小学修改病句常见的类型和修改方法47966.doc

小学修改病句常见的类型和修改方法一、常见病句的类型1、成分残缺 例：我们的学校。是我们的语文老师。2、用词不当（含错用关联词） 例：我们要热爱花草树木。 因为妈妈没来接我，但是我还是回家去了。3、前后矛盾 例：他的作业都做完了，只剩下最后一题没算出来。4、重复啰嗦 例：这道题最后终于被他解答出来了。5、词语搭配不当 例：今天下雨了，我撑着雨伞和雨鞋去上学。6、次序颠倒 例：英语对我很感兴趣。7、不合事理 例：春天，湖里的荷花开了。二、修改病句的方法 1、认真读句子，了解句子本来的意思。中医看病讲究的是望、闻、切、问，而我们看病则重在读和想，反复默读，才能了解句子的本来意思，理清关系。 2、认真分析，找出“病因”。反复默读后就得运用自己所学知识，根据症状进行分析，找出病因。3、 找准方法，对症下药。给句子看病的原则是：不改变原意，以最简要的方法修改。也就是能吃药打针就好的，绝不动手术，更不能随意动截肢手术，这样虽然病是给治好了，但缺胳膊少腿的总给人留下遗憾。 常见的修改方法有：“加”。对于“句子不完整”的句子，可以用“加”的方法，把句子补充完整。例：我们的学校。 可改为：我们的学校真美啊！“换”。对于“用词不当”的句子，可以用“换”的方法，把用错的词换成该用的词。例：我们要热爱花草树木。 应把“热爱”改成“爱护”。 我们要爱护花草树木。“删”。对于“重复累赘”和“前后矛盾”的句子，用“删”的方法，可以把多余的词语或矛盾的部分删去。例：这道题最后终于被他解答出来了。 可将句中的“最后”和“终于”删去其一。他的作业都做完了，只剩下最后一题没算出来。他的作业都做完了。“调”。对于“次序颠倒”的句子，可以用“调”的方法，把不合理的词语顺序予以调整。例：英语对我很感兴趣。 将句中的“英语”和“我”调换一下位置即可。 我对英语很感兴趣。“改”。“词语搭配不当”和“常识性错误”的句子可以用“改”的方法，使整个句子表达的意思前后连贯。例：春天，湖里的荷花开了。 把“春天”改为“夏天”就行。 夏天，湖里的荷花开了。一、修改病句练习。1、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。2、抗日战争时代，我国出现了不少抗日小英雄。3、长城像条巨龙，在崇山峻岭之间弯曲盘旋。4、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。5、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。6、我估计他这道题一定做错了。7、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。8、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。9、冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。10、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。11、草原的作者是老舍写的。12、坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。13、这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。14、我们要增强克服困难的信心和方法。15、报晓的公鸡是起床的信号。16、我们要认真纠正自己的缺点和错误。17、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。18、我们庆祝李明评上了“三好学生”。19、少先队员要热爱祖国和公共财物。20、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。21、听了报告，受到了教育。22、早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。23、我忍不住不禁笑了出来。24、我经常看到小明有时在早锻炼。25、少先队员要发挥革命传统。26、因为老舍爱养花，而且养了许多花。27、小兴安岭的夏天是个美丽的地方。28、我昨天看了电影“闪闪的红星”。29、他喊他出去玩。30、妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。31、妈妈今天去菜市场买了青菜和蔬菜。32、经过治疗，小明的病已经恢复了健康。33、改革开放以来，在中国发生了很大的变化。34、听了老师的一番话，很受教育。35、颐和园所有的景点，我大部分都游览过。36、在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是。37、他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。38、作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。39、上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师。40、春天的景色我觉得十分美丽。41、这种不讲卫生是可耻的。42、经过这次外出调查，对大家的启发很大。43、秋天的北京是一个美丽的季节。44、谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林却不该错过。45、他对自己能否学好电脑，充满了信心。46、小强和小明赛跑，他比他跑得快。