2013师德培训弘德育人.doc

1、教师要成功进行自己的人格修养，最好采取哪种策略 （ ）A. “取法乎下” B . “取法乎中”C. “取法乎上” D. “无法即法”本题答案： A B C D 正确答案：C 2、夫子循循然善诱人，博我以义，约我以礼，欲罢不能。出自论语子罕。本题答案： 对错 正确答案：对 3、“正确的思考，比多知道一些更有价值”是洛克的教育思想。本题答案： 对错 正确答案：对 4、“人为一大事来，做一大事去；捧着一颗心来，不带半根草去。”是陶行知的教育名言。本题答案： 对错 正确答案：对 5、如何给外来工子女一张安稳的书桌，让他们像城市的孩子一样接受义务教育，是促进教育公平的重大课题。其实中国古代很早就有思想家注意并提出了解决类似问题的方法或主张，这就是( )A. 有教无类 B.罢黜百家，独尊儒术C.存天理，灭人欲 D.经世致用本题答案： A B C D 正确答案：A 6、社会上有个别教师为追求教学“质量”，不允许班上学习差的学生参加考试、随意占用学生的上课时间。这些行为主要侵害的是学生的 （ ）A. 健康权 B名誉权 C受教育权 D隐私权本题答案： A B C D 正确答案：C 7、教师职业道德的基本特征是 ( ) 全局性超前性导向性强制性A. B. C. D.本题答案： A B C D 正确答案：A 8、王夫之有关知行关系的论述是 ( )A. 知先行后 B.知行合一 C. 教必著行 D. 行先知后，知行并进，相互为用本题答案： A B C D 正确答案：D 9、师德规范不是空洞的师德理想，而是具体的行为规则，它可以直接制约教师个人的从教行为与教师群体的道德修养。本题答案： 对错 正确答案：对 10、教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（ ）A. 系统的马列主义理论修养B精深的专业知识C广博的文化基础知识D必备的教育科学知识本题答案： A B C D 正确答案：D 11、在社会承前启后、继往开来的发展中，发挥着重要的桥梁和纽带作用的职业是( )A. 医生 B教师 C科学家 D政治家本题答案： A B C D 正确答案：B 12、教师在教学过程中要做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的（ ）特点。A. 复杂性、创造性 B.连续性、广延性 C.长期性、间接性 D.主体性、示范性本题答案： A B C D 正确答案：D 13、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。出自孟子尽心。本题答案： 对错 正确答案：对 14、人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有（ ）A连续性特点B创造性特点C长期性特点D示范性特点本题答案： A B C D 正确答案：B 15、“见贤思齐，见不贤而内自省也”说明 是教师职业道德修养的重要方法。A. 坚持知行统一 B.开展批评与自我批评C. 努力做到“慎独” D.向先进人物学习本题答案： A B C D 正确答案：D 16、当今时代在教育教学中要做到尊重学生的个别差异，下列符合这一要求的是（ ）A. 对学生一视同仁，一样要求B. 辨证地看待学生的优缺点，不绝对化C. 在学生之间进行横向的比较与学习D. 不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理。本题答案： A B C D 正确答案：B 17、“教师的世界观，他的品行、生活，他对每一现象的态度都这样或那样地影响着全体学生。”是加里宁的观点。本题答案： 对错 正确答案：对 18、磨炼坚强的师德意志，是保持廉洁自律，坚守高尚情操的( )。A. 重要保证B根本保证C基本保证 D保证本题答案： A B C D 正确答案：A 19、教师职业道德的实践功能集中表现在（ ）教育功能调节功能社会促进功能行业保护功能A. B. C. D.本题答案： A B C D 正确答案：D 20、托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”。这意味着教师要（ ）A. 关心学生、了解学生 B.尊重学生、信任学生 C. 严格要求学生，对学生一视同仁 D.把热爱事业与热爱学生结合起来本题答案： A B C D 正确答案：A 21、痴迷数学，甘于为之算瞎双眼的数学家是（ ）A. 欧勒 B.笛卡尔 C. 巴斯德 D.法布尔本题答案： A B C D 正确答案：A 22、教师职业的产生和发展是由( )和教育在人类社会发展中的地位和作用决定的。A. 社会的发展B社会育人的需要 C社会生产力的提高 D人的素质的提高本题答案： A B C D 正确答案：B 23、在教育史上提出“学而不思则罔，思而不学则殆”的教育家是（ ）。 A.孔子B.孟子 C.墨翟D.荀子本题答案： A B C D 正确答案：A 24、教师刻苦学习，钻研业务就是唯