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文档简介

个人研修计划姓名李蒙蒙性别女年龄25学历大学本科职称教龄职务所任学科数学我的校本研修任务在本次校本研修中的角色是学员，主要任务是：1. 认真完成各项研修活动。2. 理论结合实际，能将所学应用于日常教育教学工作。3. 结合自己的工作特点和实际情况，制定发展研修计划，对个人专业发展进行有效的自我管理。4. 积极参与与其他学员之间的交流活动，开拓视野，增长知识。我的校本研修目标1. 通过本次校本研究，提升自己的信息技术应用能力，能在课堂中更好的应用信息技术。2. 通过本次校本研修，能将所学应用于日常教育教学工作中，提高自身的教育教学综合能力。3. 通过本次校本研修，能够熟练利用信息技术优化课堂，利用网络资源辅助教学，转变自身课堂教学和学生学习方式，让信息技术成为教学的助力。我的校本研修计划阶段日期角色任务考核第一阶段9.24-10.09学员1.学习综合课程；2.在网上进行跨校跨区的交流拓展学习；3.制定个人研修计划；4.参与校本研修：研磨个人研修计划。提出问题与建议：为学校学科教研组研修计划和区县研修活动提供建议第二阶段10.10-11.22学员1.教师根据诊断测评结果，选修适合自己的专题课程资源包和支持性课程；2.在网上进行跨校跨区的交流拓展学习；3.尝试撰写一份运用信息技术解决重难点的教学设计，整理汇总相应教学资源（课件、助学微课或相关网站链接等，选修任务）；4.参与校本活动，互评研磨、修改教学设计。第三阶段11.23-12.10学员修改完善并提交实践作业（课例资源包，汇聚前两阶段完成的研修计划、教学设计、视频课例及实践反思等），查缺补漏，完成学习考核任务。第四阶段12.11-12.21学员完成考核任务，总结学习成效，迎接培训抽查，成绩合格者参与发展性测
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