薪酬 PPT课件

薪酬计划 本章大纲一薪酬概述二制定地区薪酬目标和政策三薪酬的决定因素四直接薪酬 教师工资和奖励计划五课外活动的补贴六直接补偿 管理人员的薪酬七间接补助 雇员的福利和服务 一报酬和薪酬概述 1薪酬的演化Wage 1920年之前 蓝领工人的Salary 1920 1980 白领的收入 后指所有人收入Compensation 1980年以后 所有的收入Totalcompensation强调薪酬的整体性 货币和非货币 报酬 rewards 指员工从企业那里得到的作为个人贡献回报的他认为有价值的各种东西 内在报酬 通常指员工由工作本身所获得的心理满 intrinsic 足和心理收益 如决策的参与 工作的自主权 个人的发展 活动的多元化以报酬及挑战性的工作等 外在报酬 通常指员工所得到的各种货币收入和实物 extrinsic 直接报酬 如工资 绩效奖金 股票期 directR 权和利润分享 财务报酬 financialR 货币报酬 间接报酬 保险 带薪休假和住房补贴外在报酬 indirectR 等各种福利 非财务报酬 如宽大的办公室 私人秘书 动听的头 non financialR 衔以及特定停车位等 薪酬 compensation 指员工从企业那里得到的各种直接的和间接的经济收入 简单地说它就相当于报酬体系中的货币报酬部分 1 基本薪酬 指企业根据员工所承担的工作或者所具备的技能而支付给他们的较为稳定的经济收入 薪酬2 激励薪酬 指企业根据员工 团体或企业自身的绩效而支付给他们的具有变动性质的经济收入 3 间接薪酬 就是给员工提供的各种福利 与1 2不同 它的支付与员工个人的工作和绩效并没有直接的关系 往往具有普遍性 通俗讲就是人人都有份 1 2相当于货币报酬中的直接报酬部分 构成了薪酬的主体 2薪酬的组成内在薪酬 直接薪酬成就感 参与决策 个人成长 间接薪酬工作环境 社会地位 交通便利 外在薪酬 直接薪酬基本薪酬 奖金 股权收益 间接薪酬公共福利 住房 培训 带薪假期 3薪酬 基本薪酬 奖金 福利薪酬设计内部一致性 公平性 外部竞争性 激励性 管理的可行性4与其他人力资源过程的关系 二制定地区薪酬目标和政策 目标1吸引和留住有才能的教师2提高教师的教学效益3提高学生成绩4提供一个公平合理的薪酬体系5鼓舞教师士气 提高教师的满意度6对杰出表现得给与奖励7增强责任感 二制定地区薪酬目标和政策 政策员工 了解政策 管理者 提供指导以下方针应被考虑在内1所有的人都应该被包括在薪酬政策之中2注重吸引 鼓励和维持各个层面的员工3薪酬体系合理 有等级之分 相应的发放工资4公平 可靠 合法 公开5和其他学校相比具有竞争力6业绩质量应该被认可7间接报酬是薪酬计划的内在特征8不断接受监督 确保内部一致性公平性和外部竞争性 一旦工资体系的目标被确定 该区域必须建立与目标相一致的政策 这些目标政策的确立是以该工资计划的有效实施为中心的 工资政策为社区提供保障 即在雇员的薪酬计划中 有健全的实施程序和步骤 并且工资政策也为全体员工提供保障 员工们能够认识到工资政策能在他们的薪酬中有效地实施 三薪酬的决定因素 供求能力和支付的意愿生活的费用普遍的工资率集体谈判政府法规 1 供求 经济学的观点 所有员工的报酬 包括学校员工的薪酬 它是供求作用的一个反映 对教师的需求基本取决3个市场因素 1 在校学生数量 2 因去世 退休 解雇等原因而离职的老师的数量 3 生 师比对教师的需求也受非市场因素的影响 例如当地政府政策的影响老师的来源由四部分组成 1 新的教师 2 实习教师 3 从其他学校 学区或州转来的老师 4 原有的老师预测到底有多少以前的教师目前是失业或从事其他工作的 现在正考虑重新进入教学领域等都是很难的 2 能力和支付的意愿 学区薪酬的一个基本决定因素就是该地区的财力和支付意愿 不同学区的报酬的差异基本上能通过当地财政能力的变化 社区纳税的意愿以及用于教育的花费来解释3 生活费用纵观历史 决定增加薪水的最普遍的方法是调整生活开支 生活费用的不同存在于不同的州和一个州的不同地区 与土地价格 能源服务建设 消费品和个人服务有关的费用因乡村 城镇和城市地区 地理位置的不同而不同 如果一个学区要维持它的员工的购买力 那么它在做薪酬决定时必须考虑这些不同 4 普遍的工资率 当前工资增长的第二个最重要的决定因素是当前工资的比率与其他临近学区的可比性 如果它的薪酬水平远远低于其他学区或其他有潜力的雇主所能支付的水平 那么该学区很难吸引和留住有能力的员工 实践指出 人力资源办公室应该为工资和薪水数据的系统搜集承担一定责任 5 集体谈判研究表明 谈判与教师和学校管理人员的工资增长有关 如果学区的雇员被组织起来 工资和雇用的其他条件基本上可通过谈判的过程被决定 6 政府法规和人力资源管理的其他方面一样 对于薪酬管理 政府已出台许多法令 这些法令已经对学区的薪酬措施产生重大影响 四直接薪酬 教师工资和奖励计划 人力资源管理最困难的一步就是薪酬管理 教师的薪酬是教育系统中最难解决的问题之一 薪酬计划往往会影响该学区是否能吸引 激励和聘用资深的雇员 教师的单一薪水计划基本假设 教师接受的训练越多经验越丰富 教学效率越高结构 水平量度 以一定的大学认证时间为基础垂直量度 以教育经验的年限为基础 1 教师的单一薪水计划单一薪水计划可以认为是基于知识的工资 暗含的假设就是因为老师变得越经验丰富并接受的额外训练越多 他们就变得越内行 有两个基本的量度 1 水平量度 与学术准备的水平有关 2 垂直量度 与教学经验的年限相对应 区分 在工资的计划中 工资的不同要么是水平的 要么是垂直的 变化 1 基础数额或比率的变化 2 基础数额结构的变化 3 意义的变化 4 多样的变化 评价 1 赞赏 容易理解和执行 简单的预算过程和规划及工资奖励办法 2 不适应当今改革环境的要求 因没有直接与提高学生成绩 教育改革主要目标相连的因素 2 基于胜任力的薪酬是指基于技能的工资或基于知识的工资 它是当雇员获得新的知识或技能 拥有现有的才干 证明拥有更高水平的能力时 用工资的增长来激励他们 先决条件 雇员越有能力 工作就能做的越好 学区工作 1 区分与每个职位相关的知识和技能 即胜任力 2 将这些能力转换成针对教师绩效的明确的标准 3 决定评价与该标准相关的个人绩效的方法 两种方法 1 作为对单一工资结构的增加 大部分学区采用 2 围绕知识和技能重新建立整个工资计划 3 基于团队的业绩奖励指以团队的业绩来颁发奖金或对团队奖励 在商业和工业领域广泛应用 在教育界 以团队业绩或说学校业绩颁发奖金的策略在广大决策者中深受欢迎 有关教师报偿方面的专家也非常支持 因为这种策略能使教育机构各种工作方式得以开展 4 业绩工资即将教师和管理者的工资与业绩相联系 通常是学生的标准化考试成绩 以团队为基础的成绩的奖励以团队业绩对团队的成员进行奖励注意事项 1 确认系统中的有价值的结果2 确定计算方法的有效性 公平性3 确定奖励的种类和层次4 项目必须稳定 有足够的拨款绩效工资教师的工资和学生的成绩挂钩注意事项 1 合理的测量学生成绩的机制2 通过学生评价教师 获得适当的评价数据3 建立合理的数据收集和分析方法 四直接薪酬 教师工资和奖励计划 五课外活动的补贴 原因 经济增长 教师工资降低 教师寻求第二职业方法 1 提供与教师的薪酬无关的固定的补助2 按教师薪酬的一定比例进行补偿 课外活动的补助 背景 一度认为是教师正常职责的一部分 20世纪50年代 经济增长 但是教师工资却在下降 许多教师通过第二职业来增加收入 因此教师管理组织开始寻求课外活动的补助 方法 各不相同 1 最普遍的是提供与教师的薪金无关的固定的补助 大部分采用的固定方法是ERS 教育研究服务 2 另外一种是按教师薪水的一定比例进行补偿 补偿的多少与教师工资计划中用于浮动的比例相关 比例的大小一般由参加的活动量决定 六直接补偿 管理人员的薪酬 管理人员薪酬的历史特殊性三种典型的管理人员薪酬计划1与一般教师薪酬成一定比率变化的薪酬计划2在教师薪酬的基础上增加一定量的薪酬计划3独立于教师薪酬计划 以领导水平 责任大小 教育和经验背景等为基础 三种典型的学校管理人员薪金计划 1 与一般教师薪金成一定比例关系的薪金计划 很少使用 此类计划中 管理薪金在教师的计划中占有一定的比例 每一个管理位置可能按照不同的比例 依赖学校的规模 学术水平 教职员工的数量 能够反映和各种管理位置相关的重要性和复杂性的其他变量 2 在教师薪金计划基础上增加一定量的计划 应用日益减少 通过教师的薪金计划而确定管理者薪金 要么在教师薪金的基础上增加特定数量的薪金 要么以一定比例增加 管理者以能力和经验分成不同类别 不同类别增加的薪金也不同 更多用于确定低层次管理职位的薪金 3 独立于教师薪金计划之外的管理人员薪金计划 绝大多数 制定计划时应考虑监管与指导水平 责任范围 专业经验 教育和专业发展 业绩合同的天数等相关因素 计点 因素方法 用于识别上述变量 以对每个管理和监管职位的评价以及分配到每个职位的计点值为基础 合法利益社会安全老年人 幸存者 残疾人的保险体制失业补助非自愿失业的人员工薪酬丧失工作能力或是死亡的员工州退休计划公立学校的专业雇员提供退休津贴健康和福利计划健康与医疗保险原因 教师职业的特殊性医疗福利健康保护组织 服务计点计划 优先供给组织 七间接补助 雇员的福利和服务 公立学校人员的间接补助 1 合法要求的利益法律要求雇主向雇员提供一定的无论他们是否想要的津贴 1 社会安全 由雇员和雇主的相应捐献提供资金 1935年的社会安全法建立了老年人 幸存者 残疾人和健康保险体制 2 失业补助 计划开支由雇员支付 为那些并非自己的错误而失业的人提供一定收入 它是雇员以前的薪金和服务时间长短的函数 3 员工薪酬保险 雇主支付 要求雇主向丧失工作能力或者死亡的雇员提供补偿 取决于员工当前和未来的工资 也提供丧葬费以及给寡妇和孩子的收入津贴 4 州退休计划 受雇者和公众捐助共同支付或地区完全提供 所有州为公立学校雇员提供退休津贴 2 健康和福利计划 1 健康与医疗保险 2 管理严格的医疗福利 健康保护组织 服务计点计划 优先供给组织 3 团体人寿保险 4 伤残保险 3 救助方案免税年金保险4 非工作时间的薪资 1 病假 2 事假 3 休假 4 公休假 5 宗教假 6 陪审职责 7 职业假 8 军事假 9 遣散费 5 收入等价赔偿 1 职业责任保险 2 学费偿还 3 会议费用的支付 4 组织会员费的支付 5 交通补贴 6 免费或降低成本服务 1 信用合作社 2 雇员帮助计划 3 健康计划 4 副食补贴 七间接补助 雇员的福利和服务 合法利益健康和福利计划储蓄计划非工作时间的支付与收入相匹配的报酬免费和降价服务弹性福