《小小的船》课例

小小的船 教学课例 教学目标 认识 个生字 会写 个生字 认识两个偏旁 舟 门 正确 流利地朗读课文 并背诵课文 感受晴朗夜空的美丽 激发学生热爱大自然的情感 教学重难点 1 理解课文内容 有感情朗读课文 2 培养热爱大自然的思想感情 教学准备 多媒体课件 生字卡片等 教学过程 一 联系学生生活经验 激发学习新课的兴趣 师 老师很想知道有多少小朋友喜欢看月亮 生 我喜欢看月亮 生 我也喜欢看月亮 师 真好 有时候我们看见月亮是这样的 这是什么样的月亮 出示圆月剪影 生 这是圆月亮 师 月亮很圆 用两个圆字会说吗 生 这是圆圆的月亮 师 又出示新月剪影 把这弯弯的月亮贴在一幅画有星星的深蓝 的天空上 有时候我们还会看见这样的月亮 这是什么月亮 生 这是半月形的月亮 生 不对 半月形没有这么大 这是弯弯的月亮 师 对 晴朗的夜晚 这么可爱的月亮挂在蓝蓝的天上 该多美呀 难怪我们小朋友喜欢看月亮 用多媒体课件出示课文主题目图 师 蓝蓝的天空中挂着一个弯弯的月亮 数不清的星星一闪闪的 有一个小女孩被这美丽的夜景陶醉了 她多想飞到月亮船上去坐一 坐呀 哎 真神奇 小女孩飞到月亮船上去了 此时此刻 她真是 太高兴了 都不知道该说什么好了 所以 她请叶圣陶老爷爷替她 写了一首小儿歌 把她看到的都写在了儿歌里 那你们想不想听听 这首小儿歌 生 想 师 那现在我们一起欣赏儿歌 小小的船 播放课件儿歌 2 板书课题 小小的船 学习 船 字 师 请同学们和我轻轻地读出课题 师 小小的 这个词语应该怎么读呢 生 应该轻声读 给人可爱的感觉 生 应该读得欢快一点 师 我们来看看这个 船 字 谁来读出它的读音 你怎么记住它 呢 生 舟字旁加一个几和口 就念船 师 但是啊 我们要注意了 几 字发生了变化 没有钩 和学生书空 船 字 齐读课题 3 自读课文 师 下面请小朋友在组内轻轻地把儿歌读一读 要求做到 将生字的读音读正确 数一数有几句话 编上号码 议一议 小小的船儿指什么 学生讨论 教师巡视 指导 师 现在 我们来做 你问我答 的游戏 师 什么样的月儿什么的船 来源 小精灵儿童网站 生 弯弯的月儿小小的船 师 小小的船儿怎么样 生 小小的船儿两头尖 师 我在小小的船里坐 只看见什么样的星星 什么样的天 生 我在小小的船里坐 只看见闪闪的星星蓝蓝的天 师 谁也能像老师这样问 请小朋友回答 生问 生答 二 学习生字 我会读 师 生字宝宝来了 他们要和你们交朋友了 每一颗小星星后面都 藏着一个字宝宝 聪明的小朋友一定要找到他啊 小星星该回家休息了我们小朋友一起把它送回家吧 齐读生字卡片 师 我们要想和生字成为长久的朋友 就要想办法记住它们 你会 记得哪个字呢 生 一点一横长 两竖在中央 两点在两旁 弓字在下方 生 我会记得一个 闪 字一个人字加一个门字哦 人在门中一闪 而过 师 闪 字里面的门字是它是 闪 字的偏旁 叫门字框 它很象门框 所以叫 门字框 板书画 生 我会记住 坐 字 两个人背靠背坐在土地上 两个人坐在土 地上做什么呢 生 我会记住 看 字 上部是手字 表示人的手 目 是人的眼 睛 放在眼睛上就是 看 生 我会记住 船 字 星 字 用 蓝 只 坐 弯 见 看 组词 同时注意强调 只 有两种 读音 2 巩固生字 全班齐读字卡 师 这些生字咱们都会认了 可是这次老师把生字的顺序打乱了 看看同学们还能不能读出来 只读生字 3 检查识字情况 玩摘星星的游戏 师 在晴天的夜晚 我们坐在院子里 仰望天空 蓝蓝的天空中挂 着一轮弯弯的月儿 还有无数颗星星像一群孩子的眼睛一样一眨一 眨的 多美呀 孩子们想不想把你们喜欢的星星摘下来呢 4 出示贴有星星图案的字卡黑板 请同学们把喜欢的星星摘下来 再读一读后面的生字 先自读 再当小老师教一教同学们 读对了 就把他送给你带走 师 看来同学们已记住了这些生字 下面我们把书打到第 77 页 对着 生字表再来读一读 5 小黑板出示九个生字 看看这九个字你发现了什么 生 船 弯 看 见 闪 蓝这六个字都有韵母 an 师 你真是太聪明了 三 我会写 指导书写 师 我们和字宝宝交上了朋友 那么你们会把它们工工整整地写出 来吗 请同学们先细细观察你在写这些字是应该注意什么 也就是把 哪一笔应该压在竖中线上 生 我发现 见 撇的起笔和竖弯钩的起笔压在竖中线上 生 我发现 电 的竖弯钩起笔应压在竖中线上 7 教师范写 学生练习书写 请同学们拿出笔在练习本上写一写 教师巡回指导 8 这首儿歌呀 是叶圣陶爷爷专门给我们小朋友写的 你想啊 蓝 蓝的夜空中 风儿在吹 月儿在摇 星星在闪 美丽的小姑娘坐在 月亮船上 就像坐在小摇篮里 多么舒服 多么快乐呀 这首诗不 仅写得很美 他还能唱呢 我们一起来唱一唱 伴随音乐 孩子边 唱边舞 课间休息 三 带感情读课文 师 同学们 你们喜欢这首诗吗 为什么 生 喜欢 因为我喜欢月亮 生 我也想到月亮上面去 师 听了小朋友这么说 老师也想读读这首诗了 可以吗 师范 读 老师读得怎么样 你能评价一下老师吗 如果学生说到弯弯的那一句读得好 就指导 那你能不能像老师这 样读一读 读得好就及时的夸奖他 读得真好 那你们能不能像他 一样读的棒棒的 全班齐读 读得好只读一遍就行了 读得不好再 读 一定要读到位 读得不好时 这样引导 读得还不错 要读出 月儿的可爱 你们听 弯一弯的月儿 小一小的般 小一小的船 两头尖 小船两头尖尖的 多有趣 尖 不能使劲 声音稍稍提 高一点 轻轻的读 你们一起读读看 小小的船课堂实录教学实录 师 是呀 弯弯的月亮多么可爱啊 除了弯弯的月亮还有弯弯的 什么 词组练习 弯弯的 你觉得弯弯的月亮像什么 生 香蕉 生 镰刀 生 小路 师 小朋友真聪明 一下子就把这一句读得美美的 谁能把这篇课 文读得美美的 指名读后学生评价 老师 老师发现你把闪闪 的这两个字读得重重得真像星星一闪一闪的眨着眼 你能教大家读 读这一句吗 全班齐读后女生读 师 蓝蓝的天 还有什么东西是蓝蓝的 生 大海是蓝色的 生 活谁是蓝色的 生 还有蓝色的布 天空那么蓝那么大 一望无际像大海真美呀 谁能读 要读出天 空一望无际的感觉 读得真棒 天空那么蓝那么宽 指名读后指 一组读 在如此美的天空中 你想干些什么呢 学生畅所欲言 自由发挥 我们齐读课文三 四句 读得真美 老师仿佛飞上了蓝 蓝的天空 师 现在请小朋友齐读课文 老师给你们配上音乐 师 多美的小诗啊 向我们描绘了一艘小小的船 你们能背吗 四 音乐律动 课堂放松 小朋友读得真好 为了奖励你们 老师让你们听一听这首歌 如果 你们会唱就跟着一起唱好吗 放小小的船的船音乐 学生跟唱 实际是巩固课文背诵 五 看看课后的我会说 弯弯的月儿像 闪闪的星星像 蓝蓝的天空像 1 叠词练习 谁能说说像我们今天黑板上学习了的这种形式的叠词 如 红红的太阳 绿绿的小草 白白的云朵 2 再读课文 A 同桌互读 学生互相读 互相评 同位两个人互相读 如果你 认为你的同桌读得很好 你就夸夸他 如果你认为他读得你还不满 意 你就帮他把儿歌读好 开始吧 B 轮读评比 读出弯弯的月儿的可爱 小小的船里坐的高兴 小朋友们读的真好 老师奖励你们一幅画 六 全堂小结 师 小朋友们 今天我们进行