人美版二年级下册美术教案全册表格式45第十八课绘画中的节日2

课题第18课绘画中的节日教学时间二（1）、二（2）、二（3）、二（4）6/13-6/15教学目标了解不同地域、民族有丰富多彩的节日，有不同的庆祝方式，这些都是绘画中很好的题材。 学习欣赏画面，提高通过画面获取信息的能力，会从造型、色彩方面对作品作简单的描述，发表自己的看法。教学重点教学难点重点：了解我国是一个多民族的大家庭，有着多样的节日庆典，丰富学生文化知识；学习观察画面、分析作品，从画面获得信息的方法，谈出自己的感受；了解画家（学生）表现节日题材作品的不同特点。 难点：学生细致观察画面，从细节中获取信息；针对不同作品大胆谈出自己的感受。教学准备多媒体课件、水彩笔、油画棒。教学过程教师活动学生活动 1、导入课题 我国是多民族的大家庭，各民族节日活动丰富多彩。今天我们就走进各民族的节日中感受不同的风情。 （课件） 首先，请你们观看电视屏幕，看谁能用最短的时间猜出这是什么节日？ （教师点击不同节日的图片，学生说） 2、师生共同探究 我们国家有这么丰富多彩的节日活动，于是就吸引了画家用画笔来表现它们。 （课件） （1）火狗舞：画中人物在干什么？你们能表演给大家看吗？画面表现了什么样的气氛？这种气氛在色彩上是怎么表现的？ （2）腰鼓：画面中人物与生活中的人物相比，哪个更夸张？画面中的色彩与生活中色彩有什么不同？画家为什么选用这样的色彩进行表现？ （3）枣园来了秧歌队：谁是画面上的主要人物？你是怎么看出来的？你知道这是哪儿的农民吗？ 3、引导学生分析 这些节日不但吸引了画家的画笔，而且还吸引了与我们同龄的小朋友的目光。下面我们再一起欣赏同学的作品吧。 （1）吃饺子与火狗舞： （2）龙舟： 新课标第一网（3）印尼朋友来中国 在这幅画中鲜艳的色彩起到了什么作用？ 请你想一想，你在各种节日活动中又有多少有趣的事情要与我们分享呢？ （课件） 谁来说一说，如果你来画节日中的活动，你会画什么呢？ 提出要求：用色彩表现一个节日活动，要表现出节日的喜庆、祥和、热闹的气氛。 4、讲评作品 讲评学生作品：主要从色彩、表现形式上评价。 5、总结 绘画是一个窗口，通过窗口我们可以了解各民族的生活以及各民族不同的风俗习惯。每幅作品又可以传递给我们不同的感受，因此说，绘画是看得见的形象，是记录历史、传递历史的桥梁。春节、元宵节、端午节、泼水节。学生边说边用动作表现画面中人物的一些动作，让大家体会画面中人物的不同姿态，以及生活中的人物与绘画中的人物的区别，并回答相关问题。色彩的神秘感，火光映在人身上金灿灿的感觉。在画人物时的特殊表现。色彩上有浓郁的地域特色。人物的动势以及人物动作夸张的表现形式。色彩主要是为了表现节日的喜庆祥和的气氛。毛主席和几个农民在画面的中间位置，醒目、显眼，所以成为画面的中心点。用这种构图方法表现节日的祥和气氛。在绘画形式上主要用剪贴的形式。这位同学在选择纸材时非常注意色搭配的问题。众多的人物动态表现出节日中的热闹气氛。利用油画棒的特殊效果使画面有了一种动感。请两三名同学简单地说一说节日活动，气氛其他同学。学生发表自己的看法。学生作画。指明本次课的目的。激发学生兴趣，为后面的教学做铺垫。每个同学都有自己见解的机会。学会怎样欣赏作品的方法。体验学生是否学会了欣赏的方法。同学之间启发想法，开拓思路。培养学生欣赏评述能力