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从统计图分析数据的集中趋势从统计图分析数据的集中趋势 教案教案 教学目标教学目标 1 进一步理解平均数 中位数 众数等的实际含义 2 能从条形统计图 扇形统计图等统计图表中获取信息 求出或估计相关数据的平均 数 中位数 众数 教学重点教学重点 进一步理解平均数 中位数 众数等的实际含义 教学难点教学难点 能从条形统计图 扇形统计图等统计图表中获取信息 求出或估计相关数据的平均数 中位数 众数 教学过程教学过程 一 创设情境 揭示课题 为了检查面包的质量是否达标 随机抽取了同种规格的面包10个 这10个面包的质量 如下图所示 1 这10个面包质量的众数 中位数分别是多少 2 估计这10个面包的平均质量 再具体算一算 看看你的估计水平如何 二 落实任务 自主探究 活动1 议一议 甲 乙 丙三支青年排球队各有12名队员 三队队员的年龄情况如下 图 甲队队员年龄 0 1 2 3 4 5 1819202122年龄 岁 人数 乙队队员年龄 0 2 4 6 1819202122年龄 岁 人数 丙队队员年龄 0 1 2 3 4 5 6 1819202122年龄 岁 人数 1 观察三幅图 你能从图中分别看出三支球队队员年龄的众数吗 中位数呢 2 根据图表 你能大致估计出三支球队队员的平均年龄哪个大 哪个小吗 你是怎么 估计的 与同伴交流 3 计算出三支球队队员的平均年龄 看看你上面的估计是否准确 活动2 做一做 小明调查了班级里20位同学本学期计划购买课外书的花费情况 并将 结果绘制成了下面的统计图 1 在这20位同学中 本学期计划购买课外书的花费的众数是多少 2 计算这20位同学计划购买课外书的平均花费是多少 你是怎么计算的 与同伴交流 3 在上面的问题 如果不知道调查的总人数 你还能求平均数吗 活动3 教材第59页例题 例题 某地连续统计了10天日最高气温 并绘制成如图3 4所示的扇形统计图 1 这10天中 日最高气温的众数是多少 2 计算这10天日最高气温的平均值 解 1 根据扇形统计图 35 占的比例最大 因此日平均气温的众数是35 2 这10天日最高气温的平局值是 32 10 33 20 34 20 35 30 36 20 34 3 三 协作交流 展示成果 1 小组内展示自主探究的成果 小组成员互相评价 2 交流 解决探究活动过程中的疑惑 3 本组不能解决的疑惑 组长作好记录 4 小组汇报 教师针对所出现的共性疑惑 及时讲评 四 展示应用 要求 独立练习 讨论交流 五 质疑解惑 1 小组汇报自主检测中的练习成果与练习疑惑 2 教师根据学生自主检测中的疑惑进行解惑
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