(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册《说和做》 (9).doc

人教版 七年级语文下说和做教学设计【教学目标】、了解闻一多先生的主要事迹，学习他崇高的品格和精神、体会本文严谨的结构，精当的选材。（重点）、理解生动的语言和包含的激情，体会记述中精辟的抒情议论。积累生动形象的语句，提高语言运用能力；在感情朗读的基础上，整体感悟文章，学习本文结构严谨，选材精当的技法。（难点）【教学重点】1、体会本文严谨的结构，精当的选材。2、理解生动的语言和包含的激情，体会记述中精辟的抒情议论。积累生动形象的语句，提高语言运用能力；在感情朗读的基础上，整体感悟文章，学习本文结构严谨，选材精当的技法。【教学课时】二课时教学过程一、导入课文今天我们要学习的课文是说和做。我们先来看题目。从题目里面，你能读到反映这篇文章的关键词吗？生：从标题来看，我认为文章的关键词应该是“说”和“做”。师：很准确！是关于谁的说和做生（齐）：闻一多先生！（屏显闻一多和作者臧克家简介。）师：上世纪80年代，为纪念他的老师闻一多，臧克家先生创作了这篇文章。在学生的眼中，闻一多先生是一个怎样的人呢？一起来学习。师：那就请大家快速阅读文章吧！在阅读的过程中思考下面两个问题（出示课件幻灯片）、文章从哪两个方面写闻一多先生的“说”和“做”的？（学生在认真阅读，不时有学生同桌之间相互讨论）师：两个人两种意思，“连接”和“过渡”？哪个词语更恰当些呢？生：我觉得是起到过渡作用，因为过渡句的作用是承上启下。师：怎么理解承上启下？生：承上是针对作为学者方面的闻一多先生的，启下则是针对作为革命家方面的闻一多先生的。也不一定说。”下面就是围绕这两段展开的。师：我们先来学习作为学者方面的闻一多先生的说和做？师：在这方面，闻一多先生说和做有什么特点？（“做了再说，做了不说。”）师：这就是闻一多先生作为学者的“说”和“做”的特点。他都做了什么？生小组讨论师：那作为革命家的闻一多先生的说和做又有什么特点？课文中也有关键句作了归纳。生（齐）：他“说”了就“做”。师：闻一多先生都说了什么，又做了什么？三、感悟形象师：通过刚刚的学习，我们已经知道课文主要是从学者和革命家两个方面叙述了闻一多先生的“说”和“做”。作为学者这一部分中，哪一个词或者哪一个句子让你对作为学者的闻一多先生留下了什么样的深刻印象？文中-这句话/这个词给我留下了深刻印象，通过运用/抓住-方法/词语，我认识了一位-闻一多先生。师：现在就请同学们再读作为学者的这部分内容。师：这样的学者形象深入你的内心。好，通过同学们的交流，我似乎感觉到作为学者的闻一多先生的形象已经依稀在眼前了。这是学者方面的闻一多先生他的所作所为。慷慨淋漓、气冲斗牛、声震天地展现是闻一多先生在革命方面的说，那么作为革命家方面他又是怎么说的？说了什么？做了什么呢？怎么做的？请同学细读课文，找出相关的语句，并有感情朗读。师：谁再来试一试。师：他又是怎样做的的？师：从他的所说所做中你感受到了什么？师：这种决心是非常坚定的。你能否带着这种感情读一读这一段？师：那我们一起试读一遍，把决心的坚定读出来。（全班朗读，读得坚定有力。）师：有点味道了！好，对作为革命家的闻一多形象，还有没有不一样的理解？生：“在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的言和行”。我从这个句子里感受到了闻一多先生的大无畏精神。师：哦，你也感受到了闻一多先生的大无畏精神呀？看来，英雄所见略同。同学们都深切地感受到了闻一多先生作为革命家的那种大勇的、大无畏的革命精神。好，下面，老师来 作个小结：这是一个有杰出的演说能力的革命家形象；这是一个大勇的、大无畏的、将生死置之度外的革命家形象；这是一个有强烈的爱国热情的革命家形象。综合全文，作为学者的闻一多和作为革命家的闻一多对待“说”和“做”是迥乎不同的，但是有一点是一致的，那就是言和行都师：澎湃的爱国热情。好，让我们带着这种感情，一起再读一遍第1618自然段。第16自然段要读出气势，第17自然段要读出坚定，第18自然段要读出大无畏、大义凛然。（生朗读，读得语势铿锵有力。）师：从你们的朗读中，我已经感受到你们真正读懂了闻一多。师：在年的昆明，当时国民党反动派正大肆逮捕、杀害进步人士，著名爱国人士李公朴被国民党杀害了，闻一多先生非常愤慨，不顾生命危险参加这次集会。这次演讲叫最后一次演讲吗？他讲完这次演讲在回家的途中遭到特务的杀害。（观看视频）结合刚才的演说，阅读有关闻先生所说的话，请思考闻一多作为革命家是怎么“说”和“做”的呢？师：请用书上的语言概括闻一多先生是怎样的人？请齐读，看同学们的想法是否一致？生齐读最后一段：他，是口的巨人。他，是行的高标。师总结：通过这节的学习、讨论，使我们知道一个人应该要始终做到言行一致，希望同学们学习这篇文章以后，闻一多的这种精神能给你的学习和生活带来帮助。使我们的同学都能成为“口的巨