《弘扬中华民族精神》活动课设计_第1页
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文档简介

1/3弘扬中华民族精神活动课设计【问题由来】民族精神作为民族文化的积淀与结晶，是一个开放的、与时俱进的精神文化系统。20年8月，举世瞩目的第29届奥运会将在我国举办，中国奥运精神，正顺应时代的潮流，应运而生。它是以往精神珍宝的继承和发扬，是溶入亿万人心血的新力作。我们每一个人都应该成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。【活动目标】知识目标通过上网、阅读书籍、合作探究、交流展示等途径让学生感受中国共产党是中华民族精神的最好继承者和弘扬者，明确弘扬和培育民族精神的重要意义。能力目标培养学生紧扣主题搜集和处理信息的能力，合作学习的能力，围绕中心表达和展示的能力。联系当今国际形势和我国社会主义现代化建设的实际，增强在实际行动中弘扬和培育伟大民族精神的自觉性。态度情感价值观目标通过多种形式的合作学习，增强对中华民族精神的认同感，增强对社会主义祖国、对中国共产党的热爱之情。具有民族自尊自信自立自强意识，自觉维护民族尊严自觉肩负起为中华民族的精神大厦强基固本的历史使命，以实际行动报效祖国。【探究流程】划分学习小组教师分配学习任务2/3学生查找资料、积极准备学生合作探究学生展示交流师生评议反思总结与实践。【活动准备】1、综合考虑全班同学的学习、性格、性别等因素，平均分成六个学习小组，以小组为单位合作、探究、竞争、评价。各小组有组长、记录员、发言人等分工。2、根据学习任务，各小组全员参与，积极准备，通过上网、阅读书籍、查阅资料等形式，各小组将展示内容制成课件或排成小节目，跃跃欲试。【活动过程】一、问卷调查阶段你了解中华民族精神吗每个小组设计一些相关问题，调查同学们对中华民族精神的认知程度，并为下面的活动做好准备。1你知道中华民族精神的基本内涵、核心及作用吗2你知道哪些具体的中华民族精神3请找出为中国自豪的理由4你最崇拜的民族英雄是谁为什么5你最崇尚哪一种具体的民族精神，阐述一下理由。二、课堂展示阶段我的舞台我表演。以小组为单位，利用表演课本剧、诗歌朗诵、歌曲传唱、图片展览、新闻回放、互问互答、网站链接等不同3/3形式展示博大精深、丰富具体的中华民族精神，突出“薪火相传，越燃越旺”的主题，帮助同学们进一步清晰地认知感悟我们伟大的民族精神。三、合作探究阶段我参与我提高。教师提出探究问题，进一步深化主题，加深同学们对中华民族精神的理解与感悟。比如你认为中华民族精神的力量何在弘扬民族精神有何现实意义中华民族精神是中华文化的精髓，弘扬和培育民族精神是我们文化建设的重要任务，你能说明其中的理由吗经济建设是我国所有工作的中心，要集中力量发展经济，那么，需不需要弘扬民族精神呢为什么在构建和谐社会的新形势下，青年学生如何认识民族精神，怎样担负起
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