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北师大版2020年小升初语文专项趣味训练(三)C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 音字词训练 (共6题;共38分)1. (6分)选词填空 (1)花园里(洋溢 飘浮)_着孩子们欢乐的笑声。 (2)张爷爷精心(哺育 培育)_每一盆花。 (3)长江的水(络绎不绝 滔滔不绝)_地流入大海。 (4)在这十里长街上,人们(曾经 已经)_多么幸福地看到过周总理。 (5)老师的(意义 意思)_是说,捐款支援希望工程,是具有深远(意义 意思)_的好事。 2. (6分)查字典,写出划线的字在本课古诗中的意思。日暮_柴扉_不及_异乡_忽闻岸上踏歌声_每逢佳节倍思亲_3. (1分)选出下列词语中错误的注音,并在后面的横线上改正。 A熏陶(xn) B沉寂(j) C伫立(ch) D玲珑剔透(t)_4. (11分)补充词语,并回答问题。妻离子_ _有所思 见_不妙掷地有_ 自投_网 人流如_画线词语与_词义相近。这样比喻式的词语我还能写两个:_、_。选词填空。A让我们的工作善始善终,让我们的承诺_。B2011年7月一男子醉酒后手机丢失,驾车去报案,真是_。5. (4分)根据解释写出文中相应的词语。心里七上八下,不能安定。_照图上画的样子去寻找好马。本文是说照样子做。_比喻接连遭受灾难,损害愈加严重。_说话喷喷叨叨、没完没了。_6. (10分)关联词语大比拼。_我不知道这样是做是对的,_我明白这样做是必须的。_你的加入_集体的力量变得更强大。_有再大的困难我们_要完成这项任务。_通过法律程序_能解决这起纠纷。_三年级的学生败给了四年级,三年级学生_不会失去斗志!二、 句子训练 (共3题;共16分)7. (5分)走进经典名句。古诗句写出了大自然的美丽。“飞流直下三千尺,_”写出了庐山瀑布的壮观;“春潮带雨晚来急,_”呈现了郊野渡口的幽静;“_,两山排闼送青来”则展示了山水田园的秀丽。“时间像_永不停息地流淌”,这句话教育我们要珍惜时间,不然“_,万事成蹉跎”。8. (1分)按要求变换句子我们讨论并且听了校长的报告。改病句_。9. (10分)把下列把字句改成被字句。(1)工人们把排水管放在地上。(2)把下列把字句改成被字句。工程师把楔子打进了地里。三、 阅读训练 (共2题;共26分)10. (14分)古文阅读。 孟母三迁孟子幼时,其舍近墓,常嬉为墓间之事。其母曰:“此非吾所以处吾子也。”遂迁居市旁,孟子又嬉为贾人炫卖之事。其母曰:“此又非吾所以处吾子也。”复徙居学宫之旁。孟子乃嬉为俎豆揖让进退之事,其母曰:“此可以处吾子矣。”遂居焉。【注释】所以:用来。处吾子:安顿儿子的地方。贾人:商人。学宫:学含。揖让进退:在朝廷上鞠躬行礼及进退的礼制(1)解释下列句中下划线的字。 其舍近墓 舍:_。遂居焉 居:_。遂迁居市旁 迁:_。此可以处吾子矣 处:_。(2)将下列句子翻译成现代汉语。 孟子幼时,其舍近,常嬉为墓间之事。此可以处吾子矣。(3)本文告诉我们一个什么道理? 11. (12分)阅读短文,回答问题。废墟上的鲜花偶尔从一本旧书里,看见一页昔日夹进去的小纸片。那是一篇小小的对话录,有这样一则美的随想第二次世界大战刚刚结束的时候,人间到处一片废墟。有两个美国人去访问一家住在地下室内的德国居民。离开那里以后,两人在路上谈起了观感。甲问道:你看他们能重建家园吗?乙说:一定能。乙反问道:你看到他们在黑暗的地下室的桌上放着什么了吗?甲说:一瓶鲜花。乙于是说道:任何一个民族,处在这样困苦灾难的境地,还没有忘记鲜花,那他们一定能够在这片废墟上重建家园。说得多好哇!半个多世纪后的今天,当读到这几句短短的对话,我依然感到震动不已。我仿佛正面对着一束开放在黑暗而潮湿的地下室里充溢着芳菲的鲜花。它们是蔷薇呢,还是雏菊,这都无关紧要。重要的是,它们预示着希望、自由和平安!就在这静谧而寒冷的南方的冬夜,在一盏闪着朦胧的橘红色的光芒的八瓦台灯下,我把这篇小小的对话录夹进了心爱的书中。我不知道什么时候什么场合又会翻见到它,更不知道我再一次面对它们又有着怎样的情思。(1)上文中所写的一则小事发生的时间是_,地点是_,主要人物是_,写这篇文章则在_年之后。(2)“这都无关紧要”中“这”指代的是:_,“无关紧要”的原因是:_。(3)“当读到这几句短短的对话,我依然感到震动不已”中“依然”表明_,所以这个词不应省略。(4)“黑暗而潮湿的地下室里充满着芳菲的鲜花”改为“地下室里的鲜花”好不好)?理由是什么?四、 拓展训练 (共1题;共5分)12. (5分)故事欣赏:完成练习。寓言故事-近朱者赤 近墨者黑近朱者赤,近墨者黑;声和则响清,形正则影直。(1)“近朱者赤,近墨者黑。”出处:晋傅玄_。“近朱者赤,近墨者黑。”意思是靠近朱砂的变_,靠近墨的变_。(2)这句话被人们用来比喻什么,不正确的选项是( ) A . 接近好人可以使人变好。B . 接近坏人可以使人变坏。C . 客观环境对人有很大影响。D . 客观环境对人没有太大影响。第 8 页 共 8 页参考答案一、 音字词训练 (共6题;共38分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、

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