2.2+二次函数图象与性质（第2课时）+教学设计2.doc_第1页
2.2+二次函数图象与性质（第2课时）+教学设计2.doc_第2页
2.2+二次函数图象与性质（第2课时）+教学设计2.doc_第3页
2.2+二次函数图象与性质（第2课时）+教学设计2.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第二章 二次函数二次函数的图象与性质（第2课时）教学设计说明深圳市罗湖区松泉中学 卓世真一、学生知识状况分析上一节课中学生已经学习了具体的二次函数y=x与y=-x的图象，对二次函数的定点、对称轴、开口方向等都有了基础的了解，但是对y=ax+c中的a和c对二次函数图象的影响并不了解.二、教学任务分析一、三维目标、知识目标：1、能做出二次函数y=ax和y=ax+c的图象，并能够比较他们与二次函数y=x的图象的异同，理解a与c对二次函数图象的影响.2、能说出二次函数y=ax与y=ax+c图象的开口方向、对称轴和定点坐标.、能力目标：经历探索二次函数y=ax和y=ax+c的图象的作法和性质的过程，进一步获得将表格、表达式、图象三者联系起来的经验，掌握研究一个函数图象的三个基本步骤.、情感态度价值观：体验从特殊到一般的过程，在深入学习新知的过程中体验到科学的分析精神.二、教学重难点a与c对二次函数图象的影响.三、教学过程分析一、复习回顾二次函数y=x、y=-x引导学生分别说出开口方向、顶点、对称轴、增减性二、在画有y=x的直角坐标系中画出y=2x的图像1、列表2、描点3、连线4、对比5、想一想， 与y=x、y=2x有什么异同点 三、结论：形如y=ax的二次函数图像，|a|越大，图像开口反而越小开口方向 对称轴 顶点 增减性 a0 向上 Y轴 （0,0） x0时，y随x增大而增大；x0时，y随x增大而减小 a0向下 Y轴 （0,0） x0时，y随x增大而减小；x0时，y随x增大而增大四、考虑二次函数y=2x+1的图像与二次函数y=2x的图像有什么异同？二次函数 y = 2 x + 1 的图象与二次函数 y = 2 x 的图象有什么关系？它是轴对称图形吗？它的开口方向、对称轴和顶点坐标分别是什么？你能通过平移画出y=2x-1的图像吗？说说你是怎么做的. 二次函数 y = 2 x，y = 2 x + 1，y = 2 x - 1 的图象都是抛物线，并且形状相同，只是位置不同将二次函数 y = 2 x 的图象向上平移 1 个单位，就得到函数 y = 2 x + 1 的图象；将二次函数 y = 2 x 的图象向下平移 1 个单位，就得到函数 y = 2 x - 1 的图象五、结论二次函数y=ax与y=ax+c的图像都是抛物线，开口方向和形状都相同 C0时，把y=ax向上平移c个单位得到y=ax+cC0时，把y=ax向下平移c个单位得到y=ax+c四、教学反思学生画图象比较费时间，但是这个时间也是很必要的，这种感性认识为后部分总结规律上升到理性认识提供了良好的基础.所以在教学中反映出来的状况是，越是基
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论