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文档简介
3 量词歌(第一课时)博尔通古乡中心学校 执教人:万俊喜 二年级教学目标:1、借助课文、插图,认识“量、词”等10个生字;认识“日(日字头)、匚(区字框)、钅(金字旁)”3个新偏旁。正确书写“头、五”等7个字。认识“量词”等词语,正确读写“笑话、飞机”等词语。2、能够流利朗读、背诵课文。3、认识量词,联系生活实际学习运用数量词。教学重点:识记“量、架、辆、错”等字。朗读、背诵课文。教学难点:学习运用简单的数量词。教学方法:朗读法、练习法、背诵法。教学准备:课件、生字卡片。课时安排:2课时教学过程:第一课时课时目标:朗读歌谣,学习数量词;识记生字;学写生字“头、五、七、九”。教学过程:一、图片导入:1、出示图片,请学生自己读一读图上的内容。(“今天天气真好!小红、小芳两条好朋友出去玩。她们在草地上跳绳、捉迷藏,真开心!玩累了,就去买了两张方便面泡着吃。吃完后,她们就爬到一朵床上睡觉了。” 2、相机引导:老师已经看到很多小朋友都忍不住笑了。这段话为什么可笑?把什么词说错了?谁能改成正确的?这些被说错的表示人、物数量单位的词,就是“量词”(板书)。量词千万别说错,说错就要闹笑话。这节课,我们一起学习“量词歌”(板书)。二、课文学习:1、学生借助拼音自己读歌谣,将不认识的字圈出来。2、教师领读歌谣。注意“两匹马、错”等词语的正音。3、学生齐读后教师再正音。4、小组比赛读。5、教师出示量词词卡,指名学生领读。三、指导识字:1、出示词语:量词、一头牛、两匹马、六支笔、九架飞机、十辆车、错,指名认读。2、相机认识“匚(区字框)、钅(金字旁)”两个新偏旁,引导学生记住。3、生活中每一样东西都有属于它的量词:一座房子、一张桌子、一把椅子、一所学校等。请小朋友们为老师展示的小物品用上准确的量词。四、指导写字:1、书写“头、九”。(1)观察长撇在田字格中的占位,提示书写要点。(2)教师示范,学生描红、临写。2、书写“五、七”。(1)观察两个字书写时需要注意什么。提示书写要点。(2)学生再次细致观察,独立描红、临写,教师巡视指导。作业布置:1、练习背诵量词歌。2、阅读选读课文第二课比一比。3、抄写生字“头、九、五、七”。板书设计: 3 量词歌 匚 钅 头 九 五 七课后反思: 这一课时的导入设计通过实际课堂反映出来的问题是:内容未足够贴近本班学生的认知水平。本来量词的准确使用就离不开相应的生活语境,而牧区的孩子们从一年级才开始逐步学习汉语,口语表达能力较弱,对量词的正确使用就更加困难。而我应该就他们基本熟悉的量词展开导入,例如:将“一朵花”说成“一辆花”、“一头
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