《我们的生命周期》教案2.doc

我们的生命周期教案一、新课倒入师：同学们，我们在这一单元已经学习了动物的生命周期，那么谁来告诉大家动物的生命周期都经历了哪几个阶段?生：动物的生命周期是 ：出生生长发育繁殖死亡 四个阶段。(两个学生回答)师：说的不错,那么我们人类的生命周期是怎样的呢？今天我们就来学习我们的生命周期这一课吧.（板书课题:我们的生命周期）二、引导探究（一）我们的出生与生长变化1、师：同学们,我们知不知道我们是从哪里来的？ 生: 从妈妈的肚子里. 师: 说的很对. 生: 从妈妈的身体里. 师: 也不错 师总结:其实我们都是父亲的精子和母亲的卵子结合，然后受精卵在母亲肚子里（子宫）生长发育，经过大约280天（九个多月）的时间，一颗新生命就诞生了。(板书课题:出生)2、师：我们刚出生时是什么样子的？有什么能力？ 生：我刚出生时有6斤多重，那时候会吃奶。 师:说的很好, 出示婴儿吃奶照片. 生: 我刚出生时成天都在睡觉. 师:也不错,出示婴儿睡觉照片 生: 我刚出生时会哭. 师小结：很好,其实刚出生的婴儿整天躺着，除了吃奶大部分时间都在睡觉，饿了会哭，不会翻身,不会说话等。3、师：那么从出生到现在身体发生了哪些变化？(板书课题:变) 生:我的身体长高了. 生:我有牙齿了 生:我的能力提高了.师：大家说的都很好,课下我让大家搜集了一些关于从出生到现在身体变化的资料，你们完成了吗？生：完成了师:那谁来给大家汇报一下生:我收集的是关于身高、体重方面的变化，阅读搜集到的资料师：说的很好，老师这里也有一些关于身高、体重变化方面的资料，大家一起来看一下，出示课件身高、体重变化表，当然这只是针对大部分人来说的，也有一些特殊现象可能和这个表不相符，谁还有其他方面的资料？生：我搜集的是牙齿方面的变化，阅读搜集到的资料师：还真详细啊！看老师搜集的资料，（出示牙齿变化的表格）当然这张表也是针对大部分人来说的，那么谁还有？生：我搜集的是能力方面的变化，阅读搜集到的资料师：不错，看老师搜集的资料，出示能力变化表，谁还有生：老师，我带来我从09岁的照片师：来，给我们展示一下，生：（边展示照片，边讲解）师：说的很全面。（小结）随着我们年龄的增长，我们的身高、体重、牙齿、能力的方面都会发生变化。那么我们以后的身体还会发生变化吗？生：会师：还会发生哪些变化？，大家一起来讨论一下，议会把讨论结果向大家汇报一下。生：我以后还会长的更高，更强壮生：我会更漂亮生：我的能力会更加高。师：的确，人的一生在不同时期都会发生不同变化，那么人的一生可以分为几个阶段呢？有关专家就年龄问题，给我们做了一个科学的划分（出示课件）大家你认为应该向空里填什么？生：儿童、青年、中年、老年。师：原来我们人类如果按年龄分类可以分为儿童、青年、中年、老年四个部分，那同学们结合你身边熟悉的人，想一想他们那个年龄段的人，谈一谈他们的身体有哪些特点？生：我的表弟4岁了，个子很小，牙齿还没长齐呢，很可爱生：我大爷40多了，炼上有皱纹了生：我爷爷头发都白了，背有点驼了师：小结，大家说的都不错，原来不同年龄段的人，其身体特点都是不同的。师：那么从出生到死亡人的生命所经历的这几个不同的阶段，他们的身体在每个阶段都有什么变化？大家讨论一下完成老师发给大家的身体变化特点表生：汇报填写的表格师：小结。儿童阶段身体各器官功能不断增强，各种能力不断发展。青年阶段生长速度变慢，到20岁左右基本停止生长，各器官功能成熟可以结婚生子了（板书：繁殖）。中年阶段各器官功能开始减退，老年阶段各器官开始衰老，直至死亡（板书死亡）（边总结，边出示图片）。师：通过刚才的学习，大家说我们人的生命周期和动物的一样吗？生：一样。师：说的不错，我们人类的生命周期和动物的一样都要经过出生生长发育繁殖死亡四个阶段，那么大家想一想为什么有的人寿命比较长，有的人寿命就比较短，你认为和什么因素有关？生：回答问题师：其实人的寿命长短主要和两点有关。1、生存条件。2、和疾病有关。希望大家都能明白虽然每个人到最后