人教版语文九年级下册第五单元第20课《惠子相梁》同步训练.doc

人教版语文九年级下册第五单元第20课惠子相梁同步训练姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共12题；共44分)1. （3分）刘绍棠（19361997），北京人，_作家，也是“_”代表作家之一。擅长_的创作，作品反映农村的浓郁历史和风土人情，格调清新淳朴，文笔通俗晓畅。自称作品是“_”。作品有短篇小说青枝绿叶、中秋节，_小说运河的桨声蒲柳人家，长篇小说春草京门脸子等。 2. （3分）判断下列句子使用的修辞手法。在大自然面前，人类永远只是一个天真幼稚的孩童。_看着人类这种狂妄的表现，大自然一定会窃笑。_我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢？_这个宇宙到处都隐藏着生命，到处都有生命的萌芽，到处都有沉默的声音。_3. （5分）阅读文段，回答问题。“每个人都是昆虫，但我确信，我是一个萤火虫。”刚满12岁，我就步入了“考试”这块冷漠的领地。主考官们最心爱的科目，几乎毫无例外地都是我最不喜欢的。我喜爱历史、诗歌和写作，而主考官们却偏爱拉丁文和数学，而且他们的意愿总是占上风。不仅如此，我乐意别人问我所知道的东西，可他们却总是问我不知道的。我本来愿意显露一下自己的学识，而他们则千方百计地揭露我的无知。这样一来，只能出现一种结果：场场考试，场场失败。“考试”对12岁的丘吉尔来说，为什么是一块“冷漠的领地”？4. （2分）解释句子“之”的意思：蛇出吞啮之。之：_女无缇萦济父母之功；卖寄之身，可得少钱；自是东治无复妖邪之物。之：_5. （2分）解释下列划线的词，注意它们意思的差异。十年春，齐师伐我_伐竹取道，下见小潭_牺牲玉帛，弗敢加也_既加冠，益慕圣贤之道_衣食所安 ， 弗敢专也_安能辨我是雄雌_6. （10分）用现代汉语翻译下面句子。（1）诸门人环听奔走。译文：_（2）一道士坐蒲团上，素发垂领而神观爽迈。译文：_（3）凌晨，道士呼王去，授以斧，使随众采樵。译文：_（4）俄顷，月明辉室，光鉴毫芒。译文：_7. （3分）狼选自_，作者_，字留仙，号_，世称_。山东淄川人。清朝著名_家、中国古代_之王。8. （5分）翻译下列文言句子。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。孤不度德量力，欲信大义于天下。9. （2分）指出下列句子运用了怎样的修辞方法。海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。_它深信，乌云是遮不住太阳的，是的，遮不住的!_、_大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。_它叫喊着，一一就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。_10. （2分）解释下列各句中划线的词。惠子相梁，庄子往见之。_于是惠子恐，搜于国中三日三夜。_非梧桐不止 ， 非练实不食，非醴泉不饮。_子非鱼，安知鱼之乐？_11. （5分）用现代汉语写出下列句子的意思。既已知吾知之而问我。12. （2分）解释下列句子中加线的词。非梧桐不止 _于是鸱得腐鼠_二、 能力提升 (共10题；共35分)13. （5分）“夜莺的歌声像灿烂的银光” 用了什么修辞手法？14. （5分）黛玉说香菱“不用一年的工夫，不愁不是诗翁了”，她是不是把写诗看得太简单了？结合课文谈谈，她为什么这样讲？ 15. （2分）选出下列各组句子中划线的词意义和用法相同的一项（ ） A . 于是惠子恐，搜于国中 于是鸱得腐鼠B . 子知之乎 鹓鹐过之 ， 仰而视之曰C . 夫鹓 发于南海 而飞于北海D . 仰而视之曰：“吓” 今子欲以子之梁国而吓我邪16. （2分）下列句子中画线的成语，运用正确的一项是（ ） A . 大雪封山，汽车深陷雪中，我们只好安步当车 ， 一步步走到这个座落在深山老林中的小村。B . 哀兵必胜 ， 美国这次出兵海湾，一定能打下恐怖分子的嚣张气焰。C . 李强爱屋及乌 ， 因为喜欢王菲，对王菲所在的学校也格外青睐。D . 政府安土重迁 ， 拨给搬迁到外省的移民一大笔搬迁费，使他们在建好新的家园之后，还有足够的生活费用。17. （2分）下列流行语的解释不准确的一项是（ ） A . 今天你光盘了吗？（光盘：吃光盘中饭菜的意思）B . 一支弱队逆袭了强队。（逆袭：在逆境中反击成功）C . 全国众多景区“免收门票”的“奇葩”招数，包括“叫妈免票”“属猴免票”“背古文免票”“穿短裙免票”“姓朱免票”等等，招招都让人瞠目结舌。（奇葩：比喻离奇古怪，世上少有，常人不可理解，含有赞扬的意味）D . 现代大都市中，竞争激烈，压力山大，许多女性为了生存和发展，不得不把自己变成独立、自主、强悍的女汉子。（女汉子：指带有“纯爷们性格”的女性）18. （2分）下列句中加下划线的“之”用法与其他三项不同的一项是（ ）A . 庄子往见之B . 仰而视之曰C . 是鱼之乐也D . 我知之濠上也19. （5分）这篇文章给我们什么启迪？20. （5分）找出文中交代事件起因的句子。21. （5分）文中哪个字触及了惠子的心病，是引起“惠子恐”的缘由？22. （2分）对下列句子中加粗词语的解释，不正确的一项是（ ）A . 惠子相梁相：做宰相B . 或谓惠子曰 或：有人C . 非梧桐不止止：栖息D . 搜于国中国：国家三、 阅读题 (共2题；共14分)23. （7分）阅读下面的文言文，完成下面小题。甲陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以吾酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“吾亦无他，唯手熟尔。”康肃笑而遣之。乙南方多没人，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者问于没人而求其所以没以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。【注释】没人：能潜水的人。（1）解释下面句中的词。公亦以此自矜 矜_ 康肃笑而遣之 遣_夫没者岂苟然哉 苟_ 见舟而畏之 畏_（2）翻译下面句子。见其发矢十中八九，但微颔之。日与水居，则十五而得其道。（3）断句，请用斜线标出。故北方之勇者问于没人而求其所以没以其言试之河（4）甲乙两文都告诉了人们一个什么道理？24. （7分）文言文阅读【甲】惠子相梁，庄子往见之，或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓鶵，子知之乎？夫鹓鶵发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鹓鶵过之，仰而视之曰：吓！今子欲以子之梁国而吓我邪？”【乙】庄子钓于濮水，楚王使大夫二人往先焉，曰：“愿以境内累矣！”庄子持竿不顾，曰：“吾闻楚有神龟，死已三千岁矣，王巾笥而藏之庙堂之上。此龟者，宁其死为留骨而贵乎？宁其生而曳尾涂中乎？”二大夫曰：“宁生而曳尾涂中”。庄子曰：“往矣！吾将曳尾于涂中。”注释：【往先】指先去表明意图。【愿以境内累矣】楚王想要那国家麻烦您了。意思是楚王想要庄子作楚相。【巾】覆盖用的丝麻织品。【笥（si）】竹箱。句中的“巾”“笥”都活用为动词，即装在竹箱里用巾盖住的意思。【曳】拖着。【涂】泥。【往矣】去吧！（1）下面各组句子中划线的词的意义和用法相同的一项是（ ）A . 其名为鹓鶵- 其如土石何B . 搜于国中三日三夜-庄子钓于濮水C . 王巾笥而藏之庙堂之上-辍耕之垄上D . 愿以境内累矣-域民不以封疆之界（2）【甲】【乙】两文中，庄子用什么方法表明了自己的什么态度?这种表达方式有什么好处?第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础题 (共12题；共44分)1-1、2-1、3-1、4-1