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扬中树人初二年级体育与健康教案 教学内容排球：熟悉球性练习课型课时实践课10-1教学目标认知：掌握行进间传接球及其组合运用技术，调适并提高快速移动中支配球的能力技能：增进空间感觉和移动中的身体平衡感，发展速度、灵敏等体能，提高动作协调性。情感：表现出顽强拼搏的品质和团结协作的行为。教学分析教学重点：跨步接球、迈步传球教学难点：跑动中协调支配球能力教学程序教师活动学生活动备注与点评一、开始部分：(3分钟)1. 体育委员集合整队报告人数，2.师生相互问好；3.教师简单介绍教学计划及安排；4.教师宣布教学内容和要求；5.安排见习生见习内容，检查运动着装；二、准备部分(7分钟)：准备活动1手腕踝关节活48拍； 2.膝关节绕环48拍；3.扩胸运动48拍；4.振臂运动48拍；5.体侧运动 48拍； 6.体转运动48拍7.踢腿运动48拍8.腹背运动48拍9.弓步压腿48拍 10.仆步压腿48拍11.丁步压腿48拍一、体育委员整队，检查汇报人数。队行：二列横队 师生问好，认真听讲明确要求。二、学生四列横队或行进间按教师口令练习。三、成四列横队体操队行，听口令跟教师一起做充分放松。要求：动作协调有节奏慢跑热身400米。慢跑结束成体操队形散开做徒手教学程序教师活动学生活动备注与点评二熟悉球性练习：（1）自创运球（2）模仿练习1语言提示学生自我复习与自创多种运球练习2组织学生展示，及时讲评，给予鼓励3示范运球方法，提示练习要求三原地传接球：（1）两人传一球（2）两人传两球（3）两传两穿插：方法：选准传球时机，避免跑动干扰1讲解原地传接球的练习方法，示范“两传两穿插”练习方法2组织传接球与跑动练习3巡视讲评，参与练习2行进间传接球：方法：跑动中迈步传球；跨步迎接球，动作自然放松（1）有障碍传球（2）有防守传球1示范并讲解行进间传接球的练习方法2提示有障碍与有防守下的传接球时机与跑动方法3巡视中个别辅导与小组讲评相结合3小组快速传球接力赛方法：分4组站于边线上，听哨音排头到中圈拿球，跑回传球线上依次与本组同伴传球1次后，再运球至中圈放球，跑回击掌归队。依次练习。规则：必须依次传球1次；将球放回中圈后与同伴击掌。先归队小组胜1示范并讲解小组快速传球接力赛的方法与规则2组织各小组尝试练习及比赛3讲评比赛中的现象，强调快速移动中传球手法4及时评价与激励1、 放松运动2、 课堂小结，提出表扬和批评3、 布置课后练习4、 组织学生归还器材1在球场上思考、有探索地自由运球，创新运球方式2勇于表现自我，获得展示机会组织：散点自运球要求：1努力探索，力求创新2尽力展示，积极模仿3在模仿中提高运球能力组织：分组练习要求：快速传接球，传球准确到位1改善传接球手法 2通过交流达成配合传球的默契3体验传接球时机，提高准确性与成功率组织：两人一组练习要求：选择时机，传球准确，克服“走步”1判断并避开障碍与防守，改善行进间传接球动作2注意传球提前量和接球迈步跑动方法3提高成功率，克服“走步”现象组织：分四组竞赛要求：快速传球，积极取胜1进行快速传球接尝试练习，提高跑动中传球能力及配合方式2与小组同伴做好配合 3自觉遵守比赛规则4为同伴加油，努力取胜队形：四列横队 * * * * * * * * * * * * * * *