中职班主任与学生的沟通技巧探讨

精品文档 1欢迎下载 中职班主任与学生的沟通技巧探讨 摘要 班主任是班级工作管理的核心人物 中职 班主任在进行班级管理的时候能否与学生进行有效的沟通 关系到整个班级管理工作的质量 所以中职班主任一定要 掌握良好的沟通技巧 这样才能与学生展开有效的沟通 下面我们就中职班主任与学生的沟通技巧展开一系列的分 析 希望能对中职班主任的班级管理工作有所帮助 关键词 中职班主任 学生 沟通技巧 班主任是班级活动的组织者 也是班级工作的管理者 更是学生学习和生活的指导者 在学校与学生家庭之间起 着很好的联络作用 所以班主任一定要有好的沟通技巧 这样才能在班级管理工作中得到学生 家长与学校的认可 班主任与学生有效的沟通 能使学生自觉服从班级管理 改正一些不好的习惯 形成一个良好的学习氛围 所以中 职班主任想要实现与学生的有效沟通 一定要掌握与学生 进行沟通的技巧 一 中职班主任能够与学生进行有效沟通的前提 1 了解学生 古语有云 知己知彼 方能百战不殆 所以班主任在 精品文档 2欢迎下载 与学生沟通之前首先就应该对学生有所了解 对学生进行 全面分析 这样班主任在与学生沟通的时候才能从学生感 兴趣的话题入手 更深入的掌握学生的心理 与学生进行 良好的沟通 2 关爱学生 现在的学生良莠不齐 很多班主任只喜欢学习好的学 生 对于一些学生成绩较差的学生都是放任不管的 这样 很容易造成学生的自卑心理 还有一些学习好的学生恃宠 而骄 不能进行自我约束 形成了很多不好的习惯 所以 班主任应该针对这两种情况分别进行沟通 对于学习成绩 较差的同学 班主任可以给予鼓励 不断对他们取得的进 步进行表扬 帮助他们树立自信 对于那些学习好但是有 坏习惯的学生 班主任应该对其进行教育 帮助其改正 如果一直不听劝阻可以在班会上给予严厉的批评 让学生 认识到自己的错误 无论班主任用什么方法与学生进行沟 通 都不能对学生有等级之分 这样才能拉近师生之间的 关系 帮助班主任走进学生的内心世界 了解他们真实的 想法与需要 3 关系平等 现在很多中职学校的学生都普遍存在着自卑的心理 因为他们觉得自己是教育的失败者 所以很害怕被老师看 不起 中职班主任应该与学生建立一个平等的师生关系 精品文档 3欢迎下载 不能再使用传统的管理方式对学生进行管理 在决定每一 件与班级有关的事情之前都应该先与学生进行商量 听取 学生的意见和建议 了解学生真实的想法 班主任应该摒 弃不打不成材的想法 学生犯了错误不能学生大声呵斥 因为现在的学生叛逆性很强 班主任应该细心的听完学生 的解释 根据学生的解释对学生进行疏导 帮助学生改正 错误的观念 班主任只要能多站在学生的角度想问题 就 一定能赢得学生的信任 建立平等的师生关系 二 中职班主任与学生进行有效沟通的措施 1 学会倾听 善于倾听 倾听是班主任走进学生内心世界最有效的途径 一个 善于倾听的班主任才能赢得学生的信任 所以班主任一定 要学会倾听 倾听的时候还要有耐心 不能总是表现出一 副不耐烦的样子 要做到一下几点 一是有诚心 特别是 对待犯了错误的同学 一定要耐心听完学生的理由 千万 不能凭借着自己的想法做出一些让学生反感的事情 二是 要专心 老师在倾听的时候切不可三心二意 这样才能让 学生觉得自己是被尊重的 更容易对老师产生信赖感 向 班主任表达自己内心真实的想法与感受 三是要留心 老 师在倾听的过程中 如果涉及到学生的一些意见或者是建 议就应该要记录下来 这样学生会更愿意表达自己真实的 想法 有助于班主任以后的班级管理 精品文档 4欢迎下载 2 学会谈话 谈话是师生之间进行交流的最直接的方式 班主任在 与学生进行谈话的时候应该做到以下几点 一是要站在学 生的立场上想问题 因为教师与学生的思想观念不同 在 一定程度上增加了班主任与学生沟通的困难 所以老师要 多站在学生的角度上去想问题 用学生的方式与学生进行 沟通 这样更方便班主任掌握学生的内心的想法 二是尊 重学生 老师在与学生进行谈话的时候最好不要以老师的 身份 而是以一个朋友的身份进行交流 这样能让学生放 松心情 三是要选择合适的谈话地点 很多班主任习惯性 的把学生叫到办公室进行谈话 这种方式没有考率到学生 的感受 不仅不能起到谈话的效果 很有可能适得其反 最后谈话的方式要因人而异 不同的学生有不同的思想观 念 班主任进行谈话的时候要根据学生自身的特点选择谈 话方式 这样更容易起到谈话的效果 3 利用网络进行沟通 现在的通讯技术非常发达 老师可以利用这些先进的 网络聊天工具与学生进行沟通 学生如果不想透漏自己的 真实身份可以匿名发消息或者是邮件 班主任还可以建立 一个班级 QQ 群 学生不需要备注姓名 这样方便班主任与 学生之间的交流 三 结束语 精品文档 5欢迎下载 总而言之 有效的沟通是班主任应该具备一项能力 中职班主任应该在不断的实践探索中锻炼自己 提高自己 与学生有效沟通的能力 班主任要与学生建立一种亦师亦 友的关系 这样有助于班主任深层次的了解学生存在的问 题 对症下药 提高沟通的效率 参考文献 1 潘文丽 中职学校班主任与学生心灵沟通的艺术 J 考试周刊 2011 11 12 11 13 2 肖华英 中职班主任与学生的有效沟通 J 中国电 力教育 2010 10 10 22 23 3 冯居超 浅