幼儿园园务计划(4).doc

幼儿园园务计划(4) 我班共有幼儿48名，其中小女孩22名，小男孩26名。幼儿活泼好动的性格使得本班拥有了朝气蓬勃的氛围，使得各项工作都取得了一定的成绩。 本主题的目标是体验节美满团圆和喜庆丰收的快乐气氛，加深对父母和亲人的感情;在参与中秋节各种活动中能大胆自信地表现自己;在成人引导下，寻找、搜集资料，并学习交往、与分享;简单了解中秋节的来历和祖国的传统文化。 中华民族的节日有很多，中秋节是中华民族的传统节日。 月到中秋分外明 ，大班幼儿对其有深厚的兴趣及探究欲望。由于幼儿对民间节日、习俗了解较少，开展这一主题活动时涉及到社会、语言、艺术、科学等领域，教师可采用参观、讨论、搜集资料、展示成果、动手操作、文艺联欢等活动形式来组织教育活动。 活动自始至终都应让幼儿直接参与，使每位幼儿有机会表现自己并获得愉快、自信的内心体验，让幼儿亲自感受和体验中华民族文化的丰富和多样性。 家长可通过赏月、家人团聚、欣赏精彩的传统节目-中秋之夜联欢，给孤寡老人送月饼等形式对幼儿进行情感教育。 中秋节这一主题活动可在中秋节前2周就开始进行，有些活动也可安排在节后1周内完成。教师还应根据季节特征和幼儿兴趣特点，鼓励并支持幼儿对昆虫等动植物的科学探索活动。 节日是一种文化，节日是社会生活的一个组成部分。孩子的学习就是在生活中进行的。56岁的幼儿社会发展能力大大提高，他们的情感趋于稳定，开始能够有意识地控制自己情感的外部表现，由社会需要而产生的情感也开始发展。通过丰富多彩的节日活动，幼儿不仅可以展示自己各方面的学习成果，增强自信心，更可以增长社会知识，获得团结、合作的社会化技能，体验热爱、尊敬等社会情感，从而促进其社会化的进程。 一.幼儿发展目标与主要内容： 1、初步了解传统节日中秋节、节、的来历及有关习俗，感受体验传统文化。 2、知道、节、国际节等重要节日的名称日期，进一步了解这些节日的社会意义。 3、积极参与各种节日的筹备及庆祝活动。学会用恰当的方式与人交往、沟通、合作，共享活动的快乐。 4、培养幼儿爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱亲人的健康情感，鼓励幼儿用各种方式表达自己的情感。 二、教师指导建议： (一)传统节日中秋节 1、：教师和幼儿一起创设反映中秋节的环境，如：用泥土或橡皮泥制作月饼、水果;制作各种灯笼;张贴有关中秋节的故事挂图、画有观赏月亮的图片等。 2、游戏： 月饼加工厂 。教幼儿制作各种月饼，做好的月饼装在盒子里放在 超市 里卖，也可放在小吃店里供 客人 用餐。 3、教育活动： (1)讲述有关中秋节的故事、传说，如： 嫦娥奔月 、 到月亮婆婆家做客 等，使幼儿了解中秋节的来历和有关习俗 (2)引导幼儿根据故事，创编表演童话剧由幼儿自己分配角色，制作道具并进行表演。 4、观察活动：请幼儿在节前节后观察月亮的变化，并做月亮变化日记(从小月牙开始观察记录至八月十五)，要求幼儿自己观察并将结果画在自己的表格上。 5、家园共育： (1)指导幼儿观察月亮的大小变化。 (2)给幼儿讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。 (3)中秋节前夜，家长带幼儿来进行 庆中秋晚会 。可做月亮变化日记展、表演节目(尽量让幼儿自己准备)，将从家中带来的食物与大家分享，用望远镜观察中秋节的月亮等。 (二)传统节日重阳节 1、区域活动：美工区：引导幼儿绘画 我的爷爷奶奶 ，并将画好的人物贴在一起做成 全家福 。 语言角： (1)提供尊敬老人的各种图片，鼓励幼儿进行摆图讲述。如：帮爷爷搬凳子，给奶奶捶背等。 (2)讲述：平时爷爷奶奶是怎样关心你的?你是怎样做爷爷奶奶的好帮手的?娃娃家：为幼儿提供眼镜、拐杖等材料，让幼儿当爷爷奶奶，并引导幼儿表现出老人对孩子的爱，鼓励幼儿做关心老人的事。 2、生活活动：利用带幼儿外出的机会，鼓励幼儿主动与老人交往，了解老人们的活动。 3、教育活动： (1)组织谈话活动，使幼儿知道农历九月初九是重阳节，重阳节是老人们的节日。 (2)请家长们来参加活动，爷爷奶奶谈谈自己年轻时辛勤工作，养育子女的艰辛，父母谈谈上一辈对自己的关心、照料。了解爷爷奶奶的辛苦，感受老人对自己的爱。 (3)欣赏学习敬老爱老的歌曲、古诗，如：歌曲 常回家看看 、 好娃娃 ，古诗九月九日忆山东兄弟等。 4、活动：参观，为他们表演节目，送小朋友自制的礼物。