语文人教版二年级下册《数星星的孩子》教学设计

小学语文二年级下册小学语文二年级下册 数星星的孩子数星星的孩子 教学设计教学设计 教材分析 数星星的孩子 是人教版小学语文二年级下册第八单元 走进科技世 界 的首篇讲读课文 课文记述了著名的天文学家张衡小时候依偎着奶奶数星 星的故事 小张衡的性格特点都在人物的言行中充分展现 因此充分考虑学生 的认知水平 找准教学起点非常重要 教学时以学定教 顺学而导 充分发挥 学生自主学习的能力 注重学法渗透 根据年段教学目标 单元教学目标预设 本课时教学目标 将识字 学词和指导读文作为本课教学的重点 设计理念 1 注重预习 促使学生养成预习的习惯 课堂上让学生充分读文 把课 文读准确 读流利 培养正确敏锐的语感 2 在语境中识字 根据所要认识的字的特点 运用多种方法将生字的音 形 义紧密结合 使学生记忆更加深刻 防止回生 教学目标 1 会认 9 个生字 2 有感情地朗读课文 3 知道北斗星绕着北极星转动的天文知识 体会故事中的情趣 4 认识张衡成为我国著名的天文学家 跟他小时候认真观察天上的星星 喜欢钻研分不开 学习张衡从小善于观察和思考的好品质 教学重点 学习张衡从小善于观察和思考的好品质 教学难点 1 理解 晚上 满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里 这个比喻句 2 知道北斗星绕着北极星转动的天文知识 体会故事中的情趣 教学方法 1 朗读教学法 情境教学法 2 运用渗透字理 图文结合等多种识字方法 教学过程 第一课时第一课时 一 谈话激趣导入 一 谈话激趣导入 1 出示星空图 激发兴趣 同时感受天上的星星数不清 为后面的学文 识字做铺垫 2 板书课题 3 引出 张衡 4 读准 衡 的字音 联系实际学习 衡 的字义 加深记忆 5 出示最后一个自然段 设计意图 张衡 是人名 不是词语 衡 又是一个要认的字 所以 要结合字的本义引出 平衡 帮助学生理解识记 加强记忆 二 初读课文 二 初读课文 自由读课文 要求 读准字音 读通句子 遇到难读的句子多读几遍 设计意图 学生是学习的主体 预习是完全意义上的自主学习 预习习 惯的养成需要逐步培养 所以教师要及时检查预习情况 培养学生的预习习惯 三 再读课文 随文识字 指导朗读 三 再读课文 随文识字 指导朗读 1 出示句子 晚上 满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里 1 指名读 引导学生 数 是多音字 2 看图理解 满天 3 理解 晚上 满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里 这个比喻句 4 女生读 联系生活实际拓展 2 出示句子 一个孩子坐在院子里 靠着奶奶 仰起头 指着天空数星 星 读准字音 仰起头 3 数星星 指导逗号的停顿 体会张衡是个坚持 认真的孩子 4 指名读奶奶说的话 学生练读 5 请学生读小张衡回答奶奶的话 6 引出爷爷的话 学习 距离 一词 设计意图 运用创设情境和联系上下文的方法理解词语 降低学生理解 难度 7 出示星座图片 学习 一组一组的 联系生活实际拓展 8 学习 组 字 渗透识字方法 设计意图 图文结合 联系生活实际感悟量词的运用 体会祖国语言文 字的精准 结合学生已有的知识基础 小结并教给识字方法 9 出示句子 他看清楚了 北斗七星果然绕着北极星慢慢地转动 四 拓展 四 拓展 读儿歌 师小结 五 作业 五 作业 1 把