人教版五年级下册《梦想的力量》教学设计

17 17 梦想的力量 教学目标 1 认识 6 个生字 读读记记 放弃 下旬 募捐 水泵 颠簸 节 奏 簇拥 迫不及待 辛辛苦苦 一声不吭 等词语 2 有感情地朗读课文 继续练习快速阅读 并能简要地复述故事 3 领会课文表达上的特点 并能运用到自己的习作中去 教学重点 引导学生体会瑞恩的精神品质 领悟作者的表达 教学难点 品味语言 与精神 教学准备 多媒体课件 教学时间 一课时 教学基本过程 一 谈话 导入新课 1 教师板书 梦想 请同学们谈一谈什么是 梦想 过渡语 梦想 可能是我们心中最深切的 最美好的渴望 人 世间的很多奇迹都源于梦想 并经过不懈的努力使梦想成真 人应 该有梦想 并为自己梦想的实现作出努力 2 同学们 现在请你告诉大家 你的梦想是什么 小结 同学们的梦想都非常美好 希望你们能够时刻记住自己的 梦想 并把梦想转化成前进的动力 因为梦想的力量是巨大的 它 可以让你创造出无法想象的奇迹 板书 完成课题 3 现在就请同学们来阅读一个真实的故事 去感受梦想的力量 二 初读课文 整体感知 1 自由朗读课文 注意读准字音 读通课文 2 把自己认为不好理解的段落认真读一读 3 纠正字音 4 学生再读课文 完成读书卡 读读书书卡卡 瑞瑞恩恩的的 梦梦想想 实实现现的的目目标标 挣挣足足7 70 0元元 买买一一个个水水 泵泵 所所做做得得工工作作 许许多多人人伸伸出出援援助助之之 手手 献献上上爱爱心心 纷纷 纷纷捐捐款款 实实现现的的难难度度 3 35 5格格 瑞瑞恩恩的的态态度度 爽爽快快的的答答应应 你你的的感感受受 瑞瑞恩恩善善良良 执执 着着精精神神让让我我感感 动动 加加深深了了加加非非人人 民民的的友友谊谊 三 读文交流 完成读书卡 体会作者情感 1 学生边读课文边完成以上读书卡 可以小组讨论 也可独立完成 2 检查读书卡完成情况 针对学生完成情况老师做适当的引导 3 师生分析读书卡 体会作者情感 学习瑞恩的精神 四 认真观察读书卡 谈谈你的发现 例如 从 瑞恩的梦想一栏我发现 瑞恩开始的梦想是给非洲的孩子 挖一口井 后来变成了给非洲的每一个人挖一口井 可以看出瑞恩 的梦想在不断变大 从 我可以看出 五 联系上下文 体会题目的含义 谈谈梦想的力量 梦想的力量在课文中的体现是多方面的 小瑞恩的梦想不仅鼓动 着他本人前进的风帆 激励着他克服重重困难 坚定执著地为到达 梦想的彼岸而奋斗 同时也感动并带动了越来越多的人加入到其中 最终使梦想成为现实 这个梦想的实现也使安格鲁的村民们对瑞恩以 及加拿大人民感激不尽 从而增进了加非人民的友谊 这不就是梦 想的力量吗 六 拓展 深化主题 1 学生畅谈自己的体会 可以联系课文内容来谈 还可以扩展开去 结合自己的实际来谈 从而进一步深化对课文的理解和感受 升华 自己的思想认识 2 资料展示 瑞恩 希里杰克被人称为 加拿大的灵魂 2001 年 在加拿大 国际发展协会的帮助下 成立了 瑞恩的井 基金会 202 年 9 月 30 日 他接受了加拿大总督克拉克森颁发的国家荣誉勋章 10 月 他作为唯一的加拿大人 被评选为 北美洲十大少年英雄 这一 切来自于他 6 岁时的一个小小的愿望 为非洲儿童挖一口井 起 初 挖井的钱是靠他一个人做家务赚来的 然后亲戚 朋友 邻居 也加入进来 随着时间的推移 他的心愿鼓舞了全世界六十多个国 家的成年人 帮助瑞恩的队伍越来越庞大 人们纷纷解囊相助 到 2003 年初 瑞恩的井 基金会有七十多万加元 已经在非洲挖了 七十多口水井 2003 年 3 月 15 日 瑞恩去日本参加 第三届世界水资源论坛 中央电视台 实话实说 栏目组邀请瑞恩和他的妈妈到中国做客 瑞恩和他的妈妈通过 实话实说 节目与中国广大观众见面 在这 次节目即将结束时 瑞恩说 我要为取得干净的水源而努力工作 直到我爸爸那个年纪 布置作业 同学们 学习了瑞恩的故事 我们知道梦想的力量是无穷大的 只要我们肯努力 相信我们都能实现自己的目标 你的梦想是什么 呢 请写一写 你将怎样去实现自己的梦想 板书设计 教学反思 梦想的力量 这篇课文充满了浓浓的人性美 小瑞恩的善良令 我们倍受感动 文中还有许多人在小瑞恩的感召下伸出了热情的双 手