《第五课　美术作品可以什么都不像吗－－走进抽象艺术课件》高中美术人美版《美术鉴赏》55206.ppt_第1页
《第五课　美术作品可以什么都不像吗－－走进抽象艺术课件》高中美术人美版《美术鉴赏》55206.ppt_第2页
《第五课　美术作品可以什么都不像吗－－走进抽象艺术课件》高中美术人美版《美术鉴赏》55206.ppt_第3页
《第五课　美术作品可以什么都不像吗－－走进抽象艺术课件》高中美术人美版《美术鉴赏》55206.ppt_第4页
《第五课　美术作品可以什么都不像吗－－走进抽象艺术课件》高中美术人美版《美术鉴赏》55206.ppt_第5页
已阅读5页，还剩21页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

聆听一段音乐,百老汇的爵士乐（油画）蒙德里安（荷兰）,小故事,康定斯基是闻名世界的抽象艺术家和抽象艺术的重要理论家，但他“发现”抽象艺术却是出于偶然。有一天黄昏，康定斯基从外面疲惫地回到画室，可是他突然眼睛一亮，发现在墙角处立着一幅“难以形容的、炽热美妙的图画”，它不表现任何东西，而只是由纯粹的形式点、线、面和色彩组成。可是当他走近一看，原来是他自己的作品放倒了。由此他受到启发：“这一天我开始明白了，对象性对我的作品是有害的。”自此以后他就开始了对抽象艺术形式和语言的研究。一种新的艺术形式抽象艺术由此诞生。,美术作品可以什么都不像吗？,-走进抽象艺术,两位抽象艺术家，两种抽象艺术,冷抽象：着重于理智的分析结构硬边、几何化的造型和平涂的塑造方法。,百老汇的爵士乐 蒙德里安,即兴之36（油画） 康定斯基,热抽象：强调感情的直接宣泄、有机的形态和表现方法上的绘画性。,分辨以下作品哪些是冷抽象？哪些是热抽象？,（1）,（2）,（3）,（4）,（5）,（6）,艺术为什么会走向抽象？,原始人在绳纹和几何纹图案中就已经表明了对抽象艺术的理解和赞美。,进入模仿现实的阶段，客观地再现现实。,19世纪中叶，照相机的出现。人对美术本质的思考。20世纪初，抽象艺术的概念在西方基本确立。,20世纪抽象艺术在西方形成。,其艺术美有哪些表现？,1、形式与色彩 2、构图与笔触3、材料与肌理 4、空间与透视5、光影与运动,形式与色彩,红窗（油画） 瓦萨雷利（匈牙利）,空间与透视,向正方形致敬 （油画）阿尔伯（美）,构图与笔触,材料与肌理,26-4-94（油画） 赵无极,光影与运动,谁都能创造抽象艺术吗？,装饰画,壁挂,标志设计,太和镇镇标,台灯设计,海报设计,壁挂,服装,门窗,学生作品,实践活动：,请同学们利用现有材料，即兴创作一件抽象作品。,请你为学校设计一个抽象形
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 项目管理

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论