语文苏教版二年级下册小学语文《蚕姑娘》课文教学设计_第1页
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文档简介

2.蚕姑娘（二课时）教学目标：1、学习课文，了解蚕生长过程中的几次变化，能用表示先后顺序的词说说蚕的变化。理解“蚕床”等词的意思。2、能正确、流利、有感情的朗读课文。教学重难点：了解蚕的生长过程。教具准备：多媒体课件 教学过程：一、 板书课题后复习检查。1、 认读生字新词。2、 完成课后第一题，按要求写笔画。二、 学习第1自然段。1、 自由读这一段，说这一段主要讲什么。理解“蚕卵”，（蚕姑娘产下的卵）。2、 齐读这一段，读了这段后，你知道了哪些知识？你是从哪里读懂的？（春天，从蚕卵里钻出来）。三、 学习课文的第25自然段。1、 蚕姑娘是怎样的呢？请你读读课文25自然段。2、播放多媒体课件演示蚕的生长过程及形态变化。3、讨论蚕的生长过程及形态变化。4、 课文中哪段写又黑又小的黄姑娘，哪段写又黄又瘦的白姑娘，哪段又是写又白又嫩又白又胖，又白又胖又白又亮的蚕姑娘？指名读。5、蚕姑娘共换了几次衣服？（四次）。蚕不吃不动，这种睡叫“眠”我们叫它头眠、二眠、三眠、大眠6、 学习第一次换衣服。、 自由读课文，又黑又小的蚕姑娘吃了几天桑叶后做了些什么？用波浪线划出表示动作的词。、 用上“先接着然后最后”说说蚕的变化。、 质疑问难，理解“蚕床”等词的意思。蚕床就是蚕匾（说问读）、 指导朗读。7、 学习第二次换衣服。教学过程、 按上面的方法自学。、 交流。8、 学习第三、四次换衣服。、 自由读4、5段，找一找哪些句子在写法上与前两段不同，划出来。、齐读4、5自然段。9、 有感情地朗读25自然段。四、 学习6-7自然段1、指名读6-7自然段。2、播放多媒体课件，帮助学生理解蚕吐丝结茧前后的情况，理解“蚕山、茧子”等词语。3、齐读6-7自然段。五、作业。1.根据课文内容填空从_里钻出来的又_又_的蚕姑娘，一共睡了_次，每次醒来都变了样。第一次变得又_又_；第二次变得又_又_；第三次变得又_又_；第四次身体一天天_。它吐_结_，最后_开了窗，飞出了_姑娘。2.积累词语六、板书设计2 蚕姑娘出生
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