2019-2020学年浙教版科学八年级下学期期末模拟试卷A卷.doc

2019-2020学年浙教版科学八年级下学期期末模拟试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共20题；共40分)1. （2分）有些年轻人喜欢染发，染发时一般要用到一种着色剂对苯二胺，它是一种有毒的化学药品，有致癌性，会对染发者的身体带来伤害，其分子结构如图所示。下列有关对苯二胺的说法不正确的是（ ） A . 对苯二胺的化学式为C6H8N2B . 对苯二胺的相对分子质量为108C . 对苯二胺中碳、氢、氮元素的质量比为341D . 对苯二胺能被皮肤少量吸收2. （2分）运装浓硫酸的车辆上应贴有的标示为（ ） A . B . C . D . 3. （2分）下列是小东同学科学笔记的部分内容，科学知识点的记录正确的一组是（ ） 原子核都是由质子和中子构成的元素的化学性质由最外层电子数决定的含有一种元素的物质一定是单质催化剂就是加快其它物质的化学反应速率金属元素一定显正价、非金属元素一定显负极一切化学反应前后元素种类不变地壳中最多的金属元素和最多的非金属元素组成的化学式是Al2O3燃烧和缓慢氧化都属于氧化反应A . B . C . D . 4. （2分）橡皮泥具有很强的可塑性，深受小朋友们的喜爱。现在有一种爱吞磁铁的橡皮泥，把高强磁铁放在旁边，磁铁会被慢慢吞噬（如图所示）。磁铁会被吞噬的原因是（ ） A . 橡皮泥中含有磁性物质B . 橡皮泥有较强的粘连性C . 高强磁铁具有重力D . 橡皮泥受到磁铁的压力5. （2分）下列关于电磁现象的表述，错误的是（ ） A . 甲图闭合开关，线圈转动，说明磁场对电流有力的作用B . 乙图给导线通电，导线附近磁针发生偏转，电磁铁根据这个原理制成的C . 丙图闭合电路的部分导体ab在磁场中左右运动，灵敏电流计指针会偏转D . 丁图此实验说明影响电磁铁磁性强弱的因素是电流大小6. （2分）移栽树木过程中，为提高移栽植物的成活率，工人通常会采取如图的方法给植物输入营养液（水和无机盐）。在给移栽植物输液时，针头应插入到的部分是（ ） A . 茎中央的髓处B . 韧皮部的筛管处C . 木质部的导管处D . 木质部和韧皮部间的形成层处7. （2分）肺泡中的氧气要进入血液，需要穿过几层细胞（ ）A . 一层B . 两层C . 三层D . 四层8. （2分）教材中的图表资料可为我们提供许多信息。下列说法正确的是 （ ） A . 利用元素周期表,可查阅元素符号B . 利用金属活动性顺序表,可判断金属材料的物理性质C . 利用酸、碱、盐的溶解性表,可推知金属与酸、盐能否反应D . 利用相对原子质量表,可直接查出某种元素一个原子的实际质量9. （2分）如图甲所示，将一对用软磁性材料制成的弹性舌簧密封于玻璃管中，舌簧端面互叠，但留有间隙，就制成了一种磁控元件干簧管，以实现自动控制。某同学自制了一个线圈，将它套在干簧管上，制成一个干簧继电器，用来控制灯泡的亮灭，如图乙所示为工作原理图。与干簧继电器在工作中所利用的电磁现象无关的是（ ） A . 磁化B . 电流的磁效应C . 磁极间的相互作用D . 磁场对电流的作用10. （2分）如图X代表某一科学概念或结构，其内容包括、四部分，下表中与此图相关的描述正确的是（ ） 选项XA种子的胚胚芽胚根胚轴胚乳B人体的组织保护组织神经组织机械组织结缔组织C血液的成分血浆红细胞白细胞血小板D肾单位肾小球肾小体肾小囊肾小管A . AB . BC . CD . D11. （2分）一定条件下，在密闭容器中发生某反应，反应前容器内各物质的质量如图1，反应后容器内各物质的质量如图2。下列说法正确的是（ ） A . x的值为22B . 参加反应的W和O2的质量比为2：9C . W由碳、氢、氧三种元素组成D . W中碳元素的质量分数为75%12. （2分）下列关于实验中选择的实验试剂及用具的叙述中，错误的是（ ） A . 在做“观察小鱼尾鳍内的血液流动”的实验时要用显微镜进行观察B . 在“探究馒头在口腔中的变化”的实验中可用碘液检验淀粉的存在C . 制作人的口腔上皮细胞装片时.应先在载玻片中央滴一滴清水D . 可用澄清的石灰水验证人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳13. （2分）“三效催化转换器”可将汽车尾气中的有害气体转化为无毒气体，其中某个反应的微观示意图如图从图示获得的下列信息错误的是（ ）A . 该图示能反映质量守恒定律B . 反应前后共有四种分子C . 甲和丁中同种元素的化合价不同D . 乙和丙中所含原子种类相同14. （2分）有XY，Y2两种物质，使30g XY和足量的Y2反应生成46g XY2 ， 反应的化学方程式为2XY+Y22XY2 ， 则X、Y两种元素的相对原子质量之比为（ ） A . 28：15B . 7：8C . 8：7D . 15：815. （2分）小明对小强设计的家庭电路（如图所示）进行分析并检测，其中错误的是（ ） A . 电灯和两孔插座是并联的B . 三孔插座的零线和地线连接对调了C . 测电笔插入两孔插座的左孔，氖管不会发光D . 开关断开，测电笔接触M点，氖管不会发光16. （2分）如图所示，其中解释或原理与图示相符合的是（ ） A . 乒乓球没有掉下来：气体的流速越大，压强越大 B . 杆秤可称量物重：杠杆的平衡条件 C . 高压锅煮熟米饭：气压越大，水的沸点越低 D . 小灯泡能发光：电流周围存在磁场 17. （2分）等质量的氢氧化钠溶液和稀盐酸混合后，恰好完全反应，下列说法不正确的是（ ） A . 所用氢氧化钠溶夜和稀盐酸的溶质质量分数一定不相等B . 混合溶液中钠离子与氯离子个数相等C . 混合后水分子总数增加D . 混合前后阴离子总数不变18. （2分）用如图装置来测定空气中氧气的含量，下列做法会使实验结果不准确的是（ ） A . 事先在集气瓶内加少量水B . 燃烧匙内加足量红磷C . 红磷熄灭后，立即打开弹簧夹D . 实验前，检查装置的气密性19. （2分）6.2g的红磷在空气中完全燃烧，生成五氧化二磷（ ）克，消耗标况下的空气（ ）升（标况下氧气的密度为1.43gL P=31 O=16） A . 14.2和26.00B . 16.2和27.00C . 16.2和27.62D . 14.2和26.6220. （2分）叶片上面的绿色比下面的绿色要深，是由于（ ）A . 上表皮比下表皮的细胞里含的叶绿体多B . 叶片下面的温度高C . 靠近上表皮的叶肉细胞比靠近下表皮的叶肉细胞排列紧密，内含叶绿体多D . 靠近上表皮的叶肉细胞比靠近下表皮的叶肉细胞排列紧密，内含叶绿体少二、 填空题 (共9题；共20分)21. （4分）下列式子中“2”分别表示什么意义？ （1）2H_； （2）H2_； （3）2CO_； （4）_。22. （2分）小强为自己准备的午餐食谱如图：主食馒头、米饭副食红烧牛肉、清蒸鲈鱼饮料酸奶、白开水（1）妈妈建议增加凉拌黄瓜、清炒芹菜，是从营养均衡方面考虑黄瓜、芹菜可以为人体提供身体必须的_；（2）联系课本知识，小强发现妈妈增加的芹菜富含_元素，可有效预防贫血；（3）从食谱中知道营养素主要有蛋白质、糖类、油脂、维生素_和水、膳食纤维七大类23. （2分）如图是手摇节能LED手电筒，它可在无电的情况时手摇发电，是一款永远有电、无须更换电池的手电筒。手摇发电时利用了_原理，将机械能转化为_能。 24. （2分）二氧化碳的化学性质：CO2既不能_，也不能_；CO2与H2O反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变成_ ；H2O+CO2=H2CO3 ， 碳酸 _，易分解生成H2O和CO2 ， CO2能使澄清的石灰水_ ，反应的化学方程式为_ 。25. （2分）小科用玉米幼苗作实验材料，利用如图装置进行探究活动。装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板小孔与玉米茎之间都用凡士林密封，钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯。 （1）玉米种子中富含淀粉、胡萝卜素等营养物质， 营养物质主要储存在玉米种子的_中； （2）若小烧杯中的液体是澄清石灰水，将该装置放在黑暗处，一段时间后，发现澄清石灰水变浑浊，则可以得到结论：_； （3）若要探究温度对玉米幼苗蒸腾作用的影响，可以把小烧杯移去，通过观察_(填现象)判断蒸腾作用的强弱。 26. （2分）读图，回答问题：（1）图中1表示植物体的根系从土壤中吸收_和_，并把这些物质通过茎中木质部的_运输到叶。 （2）图中2表示叶片通过表皮的_吸收空气中的_用来进行光合作用。（3）植物体通过韧皮部中的_将光合作用产生的_运输到根。27. （2分）小丽同学利用如下图所示的装置研究磁和电的关系，请仔细观察图中的装置、操作和现象，然后归纳出初步结论 比较甲、乙两图可知：_；比较甲、丙两图可知：_。28. （2分）为了探究碱的性质，甲乙两组同学向相同体积的石灰水和烧碱溶液中分别通入C02气体观察到前者变浑浊，后者无明显现象甲组同学认为C02能与石灰水反应，但不能与烧碱溶液反应而乙组同学认为C02也能与烧碱溶液发生反应 （1）为证明自己的现点，乙组同学又设计并做了以下实验： 用石灰石和稀盐酸制取CO2气体写出该反应的化学方程式_并从甲图中选出正确的制取装置_（填“A”或“B”）收集一烧瓶CO2气体注入烧碱溶液后立即塞上带有导管和气球的橡皮塞（如乙图所示），振荡后观察圆底烧瓶内气球膨大由此乙组同学认为自己的观点是正确的（2）甲组同学提出反驳：因为_，所以还必须设置对照实验，即用_代替烧碱溶液进行实验，如果观察到气球膨大程度_（填“增大”或“减小”），才能最终证明乙组的观点是正确的 29. （2分）如图所示，是长有两个大小相同果实的果树上的一段枝条，现人为对二个部位的树皮进行了环割，若不考虑其他因素的影响，请问：（1）A、B两果实中，不能继续长大的是_，其原因是切断了运输有机物的_（2）枝条上的14处，会出现明显肿胀的部位是哪里？为什么？三、 实验探究题 (共3题；共20分)30. （5分）如图甲是研究植物蒸腾作用实验的示意图。 （1）该实验的关键在于保证装置的密封性，尤其是橡皮管与U形管连接处的密封性。实验中，判断此装置的密封性良好的依据是_。 （2）人们大多选用阔叶的法国梧桐的枝叶而不是松树的枝叶进行实验，其原因是_。 （3）实验结束后，在此茎的基部上方横切，观察到其中只有B部分呈红色，如图乙。那么图中的A是植物茎中哪一部分结构？_。 （4）随着蒸腾作用的进行，植物体内的水不断发生_(填写物态变化名称)，会吸收周围大气的热量。 31. （2分）某同学利用下图装置验证空气比氧气的体积分数，将装有足量红磷的燃烧匙置于瓶内中间，并把装有足量白磷的燃烧匙浸没在蒸馏水下。图乙表示用氧气传感器测量的容器内氧气浓度变化曲线图。他用激光笔点燃红磷。【提出问题】红磷在烧瓶内熄灭后，瓶中是否有氧气剩余?【猜想假设】猜想：有氧气剩余；无氧气剩余。【实验验证】待装置完全冷却后，将装有白磷的燃烧匙提出水面，用激光笔点燃白磷。（1）【得出结论】分析图乙得出，猜想_正确（填“”或“”）。（2）【反思交流】根据本实验的结论，教材中用“燃烧红磷测定空气中氧气含量”的方法是否可行并说明理由_。（3）曲线DE段氧式浓度变化的主要原因是_。 （4）查阅资料，验证空气中氧气体积分数，可利用铁的缓慢氧化，将空气中氧气浓度消耗至0.2%。如图丙将足量细铁丝置于试管底部，并倒扣在装有水的烧杯中，一段时间后你将看到的现象是_。 32. （13分）在学习了实验室制取氧气的知识后某科学小组同学对于“含氧化合物制氧气“问题。提出了如下观点：【观点】只有含氧化合物才能作为反应物制氧气；任意一种含氧化合物都可以作为反应物制氧气。【已知】实验室制氧气的反应原理如下：2H2O22H2O+O2 2KCIO32KCl+3O2 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2对于以上观点，该小组同学决定用学过的科学知识和科学方法加以证明请你一同参与探究并完成下列问题：（1）【探究一】针对观点I，大家一致认为不需要设计验证实验就可直接判定该观点是正确的。他们判定观点正确的理论依据是_。除上述实验室制氧气的三种反应物以外，请你再列举种能分解生成氧气的非金属氧化物_。（填化学式）（2）【探究二】现有氯酸钾、二氧化锰、高锰酸钾三种物质以及试管（主要成分是SiO2）、酒精灯、铁架台等必要的仪器请从中选择合适的药品及仪器，从含氧物质加热能否产生氧气的角度，设置一组对照实验，证明观点错误上述对照实验的方案是：_。（要求写出操作方法、实验现象及结论）（3）【评价交流】比较、反应原理可知，两者都需要MnO2作催化剂，但KClO3需要加热；比较、反应原理可知，两者都需要加热，但KClO3还需要催化剂，根据上述分析，对含氧化合物制氧气，归纳槪括出一个新的观点（观点）。观点：含氧化合物若能作为反应物制氧气，_。四、 解答题 (共5题；共20分)33. （3分）下图表示大豆种子的形成和萌发过程，请根据题意回答下列问题： （1）大豆种子的营养成分主要来自于胚中的_。 （2）上述过程所需要的外部条件是_。 34. （4分）小明和他的伙伴们想要探究啤酒瓶中逸出气体的成分及其性质，他们用集气瓶收集了23瓶从刚打开的啤酒瓶中逸出的气体并进行实验。 （1）将带火星的小木条放入集气瓶中，发现小木条没有复燃，则说明该气体主要成分不是_。 （2）向另一瓶气体中倾倒澄清石灰水，振荡后发现石灰水变浑浊，说明该气体中含有大量的_，请写出该反应的文字表达式: _。 （3）小明他们用空的矿泉水瓶收集了该种气体，在瓶中倒入适量水，并滴入几滴紫色石蕊试液，拧紧瓶盖，充分振荡。请根据你所学的知识，写出小明他们可能观察到的现象 _。 35. （4分）我国科学家屠呦呦因为“发现青蒿索（化学式为C15H22O5)一种用于治疗疟疾的药物，挽救了全球特别是发展中国家的数百万人的生命”而获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。磺胺（化学式为C6H8N2O2S）是青蒿索之前最热门的抗疟药物之一。回答下列同题。 （1）一个青蒿索分子中含有 _ 个原子。 （2）青蒿索中的氢元素与氧元素的质量比是 _ 。 （3）14.1克青蒿素中含有碳元素的质量和多少克磺胺中含有碳元素的质量相等？ 36. （3分）将一定质量的 a、b、c、d 四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应前后各物质的质量如下： 物质abcd反应前质量/g8.45.26.00.6反应后质量/g待测4.569.20.6分