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文档简介

守株待兔 教学设计 张艳平 教学目标 1 能正确认读 守 窜 等 6 个生字 能正确书写 丢 此 等 5 个生字 2 能正确 流利地朗读课文 默读课文 在读中悟出故事中的寓意 对意外的收获不要存有侥幸心理 教学重 难点 理解 守株待兔 的寓意 教具准备 多媒体 教学流程 一 激趣导课 二 学习新知 一 初读课文 1 作者怎样细致地描写 守株待兔 这则故事 它又告诉我们一个 什么道理呢 学了这节课你们就会知道的 下面请同学们轻声读课 文 把字音读准确 句子读通顺 1 认读词语 窜出来 撞死 树桩 从此 锄头 2 认读生字跟同桌交流一下这些字你是怎样记住的 3 指名读课文 二 研读课文 1 带着问题读课文 下面请同学们默读课文 思考 种田人在地里干活时发生了一件什 么事 他是怎样做的 怎样想的 后来他又是怎样做的 结果怎样 2 回答问题 古时候有个种田人 死了 谁能用一句话说一 说 什么怎么了 兔子为什么会死了 指导用急促的语气读一 读 看到野兔撞死了 种田人是怎样做的 怎样想的 种田人急忙跑 过去 此时 种田人的心情怎样 高兴 你能用哪些词来形容他此时的心情呢 美滋滋 想一想 种田人为什么乐滋滋地走回家 因为他没花一点力气 白捡了 所以 指导用高兴的语气读一读 种田人有着美好 的梦想 这只能是痴人妄想 结果怎样呢 请当种田人有了这种想 法之后 他是怎样做的呢 从此他丢下了锄头 1 从此 指的是什么时候 2 比较 种田人丢下锄头 整天坐在树桩旁边等着 种田人丢下锄头 坐在树桩旁边等着 这两句话有什么不同 句子的意思有什么不同 结合语境来理解 3 看图 此时 种田人又会想些什么 同学们齐读 日子一天天过

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