特殊教育培智班级语文教案：《好朋友》.doc

教学资料范本特殊教育培智班级语文教案：好朋友编 辑：_时 间：_教学目标：知识与技能：学会生字“朋、友”.理解字义.并用生字“朋、友”组词.明白朋友的含义.能够自己能够介绍自己的好朋友。过程与方法：课堂上通过老师的讲解.学生对朋友的理解.体会到拥有朋友的好处、快乐。情感、态度和价值观：培养学生与人和睦相处、乐于助人的好习惯。康复目标：害羞、害怕人际交往的学生通过本次学习.了解朋友是互相帮助的。教学重点：生字的学习.对好朋友概念的理解。教学难点：调动学生兴趣.培养学生与人和睦相处的习惯。课时安排：5课时第一课时教学过程：1、出示“好朋友”的图片.请学生回答.图上的他们在做什么.他们是怎样的关系（板书：好朋友）2、学习课文“好朋友”：我的同桌文文上课的时候总是好动.我就经常提醒他注意纪律.下课的时候.文文拉着我和同学一起做游戏.我们一起上下学.一起写作业.我们是互相帮助.共同进步的好朋友。3、课文说了什么？师逐句解释课文。提问：我的同桌是谁？我的同桌上课的时候总是怎样？下课的时候我和文文做什么？我和文文是好朋友吗？4、什么是朋友？朋友是伤心时.最想见的人。是打扰了.不用说对不起的人。是天涯海角.都彼此挂念的人。朋友是生生世世的牵挂。5、能说说你的好朋友是谁吗？请学生一一介绍自己的好朋友。6、你和你的好朋友之间都有什么愉快的经历？7、安全教育：与好朋友做游戏的时候.要注意自身安全和别人的安全.不要盲目嬉闹.要注意不做危险的游戏。8、小结：朋友是我们一生不可缺少的伴侣.朋友可以帮助我们.作为别人的朋友.我们也应该多帮助他人.做朋友要真诚。第二课时教学过程：1、复习课文：“好朋友” （板书：好朋友）。提问：我的同桌是谁？我的同桌上课的时候总是怎样？下课的时候我和文文做什么？我和文文是好朋友吗？2、复习：什么是朋友？请介绍你的好朋友。3、句子训练：我和文文是好朋友。请同学一一起来回答。4、学习生字“朋”字（板书：“朋”字）.朋字的偏旁“月”（板书“月”）.了解“朋”字的笔画。5、与老师一起书写“朋”字。6、用“朋”字组词。（板书：朋友）7、学生练习写“朋”字.不会写的学生老师手把手教学。第三课时教学过程：1、复习课文：“好朋友” 提问：我的同桌是谁？我的同桌上课的时候总是怎样？下课的时候我和文文做什么？我和文文是好朋友吗？2、复习：什么是朋友？请介绍你的好朋友。3、复习生字“朋”字.（板书：“朋”字）.朋字的偏旁“月”（板书“月”）。复习“朋”字的笔画顺序.用“朋”字组词（板书：朋友）.与老师一起书写“朋”字。4、句子训练：我们一起上下学。5、学习生字“友”字（板书：“友”字）学习“友”字的偏旁：又（板书“又”）.了解“友”字的笔画。6、学习用“友”字组词。（板书：朋友、友好）7、书空“友”字。8、学生在作业本上练习写“友”字.不会写的学生老师手把手教学。第四课时教学过程：1、复习课文：“好朋友” 提问：我的同桌是谁？我的同桌上课的时候总是怎样？下课的时候我和文文做什么？我和文文是好朋友吗？2、复习：什么是朋友？请介绍你的好朋友。3、复习生字“朋”“友”字（板书：“朋”字、“友”字）.并用他们组词。复习“朋”字、“友”字的笔画顺序.用“朋”字、“友”字组词（板书：朋友、友好）.与老师一起书写“朋”字、“友”字。4、句子学习：我们互相帮助。并请学生一一起来练习读这句子。5、让学生逐一练习说句子：1、我和文文是好朋友。2、我们一起上下学。3、我们互相帮助。第五课时教学过程：1、复习课文：“好朋友”2、复习：什么是朋友？请介绍你的好朋友。3、复习生字“朋”“友”字（板书：“朋”字、“友”字）.并用他们组词。复习“朋”字、“友”字的笔画顺序.用“朋”字、“友”字组词（板书：朋友、友好）.与老师一起书写“朋”字、“友”字。4、