高中政治 第1单元 第1课 第2框 关于世界观的学说课件 新人教版必修4.ppt

教师用书独具演示 演示结束 哲学是系统化理论化的世界观 总的看法 根本观点 认识世界 改造世界 决定 体现 理论化 世界观 方法论 哲学是对自然 社会和思维知识的概括和总结 自然科学 社会科学 思维科学 本质 规律 基础 世界观 方法论 世界观与方法论 问题导思 人与自然关系的演变大体经历了三个阶段 第一个阶段 人是自然界的奴隶 人在自然界的面前是被动的 第二个阶段 人试图成为自然界的主宰 无度地向自然索取 出现了比较严重的生态破坏和环境污染 第三个阶段 人是自然界的朋友 走可持续发展道路 1 人与自然关系的演变中产生了哪些世界观和方法论 提示 第一阶段 世界观 自然界是神圣的 不可抗拒的 人是自然界的奴隶 方法论 被动地服从自然 第二阶段 世界观 人是自然界的主宰 方法论 改造自然 无度地向自然索取 第三阶段 自然界是客观的 人是自然界的朋友 方法论 走可持续发展道路 2 世界观和方法论的关系是怎样的 提示 世界观和方法论是同一问题的两个方面 一般说来 世界观决定方法论 方法论体现着世界观 有什么样的世界观就有什么样的方法论 不存在脱离世界观的方法论 也不存在脱离方法论的世界观 哲学是世界观和方法论的统一 1 世界观与方法论的关系 2 哲学与世界观的关系 题组训练 1 能够正确说明世界观和方法论的关系的是 二者是共性和个性的关系 世界观和方法论是统一的 世界观就是方法论 方法论就是世界观 世界观决定方法论 不存在脱离世界观的方法论 方法论体现着世界观 不存在脱离方法论的世界观a b c d 解析 二者之间不是共性和个性的关系 而是决定与体现的关系 错误 从含义来看 世界观和方法论存在着明显的区别 错误 答案 c 2 下列有关哲学 世界观 方法论的说法中 正确的是 哲学的智慧产生于人类的实践活动 哲学是系统化 理论化的世界观 哲学是人们对整个世界的总的看法和根本观点 哲学是世界观与方法论的总和a b c d 解析 混淆了哲学与世界观的含义 排除 哲学是世界观与方法论的统一 而非简单相加 错误 答案 a 哲学与具体科学 问题导思 大致说来 达尔文成功的第一个主要结果就是机械论哲学浪潮的再起 自然选择的原理 被斯宾塞与毕尔生应用于认识论 马赫写作力学方面的论著时 采取了当时人们很少用的历史方法 马赫的意见大多数都可以在过去的哲学家的著作中找到 但是 19世纪后期的没有哲学头脑的科学家 却觉得这些见解十分新奇 1 机械论哲学浪潮的再起 是达尔文的一个 主要结果 这一现象说明了什么 提示 该现象说明了具体科学是哲学的基础 它的进步推动着哲学的发展 2 为什么 19世纪后期的没有哲学头脑的科学家 会对马赫的哲学方法感到 新奇 提示 哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导 缺乏正确世界观和方法论的指导 科学家在研究中会迷失方向 陷入苦恼之中 一旦受先进哲学方法的启示 会感到豁然开朗 惊奇万分 3 你认为哲学与具体科学有何关系 提示 既有明确的区别 又是相辅相成 互相促进的 哲学与具体科学的关系 题组训练 3 哲学总揽一切 综括一般 仰观宇宙之无穷 俯究万类之运动 观古今于须臾 抚四海于一瞬 这段话说明 a 哲学的研究对象是整个世界b 哲学的研究对象是自然界和人类社会c 哲学是一门包罗万象 囊括万物的综合性学科d 哲学从一般规律中概括和总结出各种特殊的规律 解析 哲学的研究对象是整个世界 a项正确 b项说法不全面 不选 c d两项说法不正确 哲学不能理解为是 综合性学科 更不是 特殊 的规律 答案 a 4 今天科学技术不仅仅是自然科学与工程技术 还是认识客观世界 改造客观世界的整个知识体系 而这个体系的最高概括是马克思主义哲学 钱学森关于哲学与科学关系的论断的合理性在于 认为哲学是科学之科学 是最高概括的科学 主张科学是哲学的知识前提 哲学是科学的最高概括 强调离开了哲学世界观的指导 科学研究就不能取得进展 指出哲学与科学具有一致性 哲学对科学具有方法论的指导作用a b c d 解析 哲学是对自然 社会和人类思维知识的概括和总结 钱学森关于哲学与科学关系的论断正是反映了具体科学是哲学的基础 哲学又为具体科学提供世界观和方法论的指导 故 正确 错误 材料未反映 答案 c 走进生活 众所周知 哲学是世界观和方法论的统一 以哲学思维分析和诠释现实世界 我们往往能无限接近真理的彼岸 经历了从低级到高级 从简单到复杂的发展历程 全媒体时代已进入复杂系统阶段 丰富的媒体表现手段 多样化的媒介形态 无限蔓延的信息终端以及对信息元素的惊人获取 对传媒人才培养而言 我们是否应该思考寻找属于全媒体时代的哲学基础 在这个巨大 开放 包容的系统之中 传播者将通过系统哲学的解析方式 在全媒体时代打开更多未知之门 开启更多辉煌之旅 知识对接 感悟应用 1 该段文字主要表明 真正的哲学能指导人们正确地认识世界和改造世界 哲学源于人们对实践的追问和生活的思考 哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导 哲学是具体科学的基础a b c d 解析 本题考查哲学的作用 符合题意 与题意无关 错误 具体科学是哲学的基础 答案 b 2 人人都有自己的世界观 但并非人人都是哲学家 就产生这一问题的原因 甲 乙 丙 丁四位同学分别发表了自己的观点 其中正确的是 a 甲 一般人的世界观是自发的 零散的b 乙 一般人的世界观与哲学没有关系c 丙 哲学产生于人的实践活动d 丁 一般人的世界观对实践不起作用 解析 b项观点错误 哲学是把不自觉的 不系统的世界观加以系统化 理论化而形成的思想体系 同人们在日常生活中产生的零散的 不自觉的世界观 既有联系 又有区别 c项观点与题意不符 d项说法错误 一般人的世界观对实践也有一定的指导作用 a项观点正确 应选 答案 a 3 辨析 哲学是关于世界观的学说 所以世界观就是哲学 答案 哲学是关于世界观的学说 是具体知识的概括和总结 是理论化 系统化的世界观 世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点 世界观人人都有 但一般人的世界观往往是自发的 零散的 朴素的 缺乏理论论证的 而哲学是系统化理论化的世界观 因此不能说世界观就是哲学 题中观点看到两者的联系 但否认两者的区别 因而是片面的 一 选择题1 哲学如同阳光 有了哲学 明明亮亮 能视通万里看得远 掌握哲学 穿云破雾 能思接千载想得深 下列关于哲学与世界观的关系认识正确的是 a 哲学和世界观都是人们对整个人类社会的根本观点b 哲学是系统化理论化的世界观c 哲学是关于世界观的科学理论d 世界观就是哲学 哲学就是世界观 解析 a c d本身说法都是错误的 应选b 答案 b 2 牛顿是古典力学的奠基人 在自发唯物主义思想的指导下创立了万有引力理论 晚年的牛顿由于信奉上帝 认为还存在来自上帝的 第一推动力 结果一事无成 牛顿研究工作的得失给我们的哲学启示是 a 只要以马克思主义哲学为指导 科学研究就一定能取得成功b 科学研究往往与唯心主义有着密切的关系c 哲学是世界观和方法论的统一d 缺乏正确的世界观和方法论的指导 科学研究会失去正确的研究方向 解析 a b说法错误 c不为材料所反映 答案 d 3 恩格斯指出 随着自然科学的每一次进展 唯物主义也将改变自己的形式 这表明 a 哲学与具体科学不可分b 具体科学是哲学的基础 具体科学的进步推动着哲学的发展c 自然科学与唯物主义亦步亦趋d 唯物主义的形式多种多样 解析 a c观点错误 d与材料主旨不符 答案 b 4 下列说法正确的是 哲学是科学的世界观和科学的方法论的统一 世界观决定方法论 有什么样的世界观就有什么样的方法论与之相适应 哲学是关于世界观的学说 世界观人人都有 所以人人都有哲学思想 哲学以世界观为内容 世界观以哲学为最高表现a b c d 解析 哲学是关于世界观的学说 也是关于方法论的学说 是世界观与方法论的统一 但哲学不一定是科学的 故 错误 人人都有世界观 但这种世界观往往是零散的 不成系统的 而哲学是系统化 理论化的世界观 所以不能说人人都有哲学思想 错误 观点正确 故选d项 答案 d 二 非选择题5 两小儿辩日的故事妇孺皆知 孔子作为当时的哲学家而 不能决 其根本原因在于当时人们对宇宙知之太少 孔子的哲学思想的发展也受到限制 结合材料回答 哲学和具体科学的关系是怎样的 解析 本题考查哲学与具体科学的关系 主要考查学生对课