新人教版2019-2020学年三年级下学期语文期末测试卷A卷.doc

新人教版2019-2020学年三年级下学期语文期末测试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识 (共8题；共41分)1. （4分）形近字组词秋_ 伙_遥_ 摇_2. （5分）根据语境和拼音提示，写出正确的词语。（1）赵王接到了信非常着急，立即召集大臣来shng y_。（2）蔺相如看秦王这样w r_赵王，生气极了。（3）诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声n hn_。（4）诸葛亮说：“都督wi tu_，当然照办。”（5）那只大虫想要zhng zh_，武松使尽气力按定，哪里肯放半点儿松！3. （6分）“凸”是_结构，查_部，它的笔顺是_。“望”字用音序查字法应查大写字母_，用部首查字法应查_。“望”字的解释有：向远处看；探望；盼望、希望；名望，在“一望无际”一词中它的意思是_。4. （4分）按要求填空。写出描写春色的一两个古诗句：_写出与月亮有关的一两个古诗句：_写出与学习有关的两个成语：_写出表现人的动作的两个成语：_5. （4分）组一组。话：_、_沙：_、_6. （8分）多音字组词。还 hun_ hi_难 nn_ nn_漂 pio_ pio_冲 chng_ chng_7. （5分）看图写话。你爱做手工吗？说一说你做的是什么，是怎么做的。按顺序说，可以用上“先再然后”。8. （5分）连一连 二、 知识回顾 (共5题；共24分)9. （4分）默写常娥_，_。_，_。10. （8分）根据课文内容填空。 （1）清平乐村居的作者是_代爱国词人_。“清平乐”是_，“村居”是_。 （2）牧童舟过安仁和清平乐村居这三首诗词描写的都是_。 （3）舟过安仁一诗是_代_所作。诗中最能表现两小童天真、顽皮特点的诗句是_。 11. （2分）选择正确的解释兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。_A这句话在文中起过渡作用。B这句话在文中起了说明主要内容的作用。秦兵马俑形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概。_A这句话说明秦兵马俑的作用。B这句话说明秦兵马俑的价值。12. （2分）读拼音，写词语。 qun gozhun li zhun q_13. （8分）连线搭配词语。美丽的_ 关系 治疗_ 探索温暖的_ 地球 吸收_ 疾病密切的_ 世界 凝成_ 热量神秘的_ 阳光 继续_ 水滴三、 口语交际 (共1题；共5分)14. （5分）请你说一说我们应该怎样对待长辈。我是这样对父母的：四、 阅读理解 (共1题；共14分)15. （14分）课外阅读我能行。 永不凋谢的玫瑰校园的花房里开出了许多美丽的玫瑰花,其中有一朵开得最大,红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸你肯定从来没见过这么大、这么美的花儿!全校的同学都非常惊讶,每天都有许多同学来观赏。这天早晨,又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边观赏,一边赞不绝口。这时,来了一个四五岁的小女孩,她径直走向那朵最大的玫瑰花,摘下来,拿在手中,向花房外走去。同学们惊讶极了,有的非常气愤,有的甚至想要上前拦住她。正在旁边散步的校长苏霍姆林斯基看到了,走过去,弯下腰,亲切地问小女孩:“孩子,你摘这朵花去干什么呀?能告诉我吗?”“奶奶病得很重。我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花,她有点不相信。我把花摘下来送给奶奶看,看后我再把它送回来。”小女孩害羞地说。听了小女孩天真的回答,同学们不言语了,校长的心颤动了。他牵着小女孩的手,从花房里又摘下了两朵大玫瑰花,对她说:“这一朵是奖给你的你是一个懂得爱的孩子,这一朵是奖给你妈妈的感谢她养育了你这样的好孩子。”纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗?（1）“不住口地称赞”的意思可以用短文中的成语“_”来概括。 （2）第2自然段中的“径直”说明了（ ） A . 小女孩不在意周围人的想法。B . 小女孩急于摘下玫瑰花。C . 小女孩年纪小,没有“爱护花草树木”的意识。（3）用横线画出小女孩说的话,其中,“_”这句话最能体现她的天真。 （4）想一想:“永不凋谢的玫瑰”指的是什么? （5）根据短文内容判断正误。 校长苏霍姆林斯基“弯下腰,亲切地问小女孩”说明了他是一个有爱心、懂得尊重小孩子的人。当小女孩摘玫瑰花时,同学们的表现很平淡。小女孩一共得到了三朵玫瑰花,这是对她的爱心的回报。五、 作文 (共1题；共5分)16. （5分）作文。你在家中都帮爸爸妈妈做了哪些家务，想一想哪次是最出色的。以“妈妈夸我做得好”为题，写一篇小短文。要求：叙述要按顺序，重点内容要详写。不写错别字。300字左右。第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础知识 (共8题；共41分)1-1、2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 知识回顾 (共5题；共24分)9-1、10-1、10-2