五年级下学期劳动技术教学计划.doc

小学20112012学年度第二学期 五 年级 劳动技术 教学计划一、 情况分析本册教材以社会生活为主要内容，编排了一些看看、说说、做做的内容。尤其强调实践性，要求学生都要亲自动手实践，以提高动手能力。本册教材内容主要有：1、了解生活中的编织物 ；2、学习编织一些简单的物品； 3、了解生活中的金属制品； 4、学习做简单的金属制品。这些内容与学生生活密切相关，而且，教师还应根据实际适当补充校本教材，以提高学生对劳动技术课的兴趣，提高动手能力。本学期我担任的五年级劳动技术课教学，每班学生数为45人左右。由于去年我已经开始教劳动技术课，知道学生对劳动技术课还是比较喜欢，他们喜欢动手，喜欢做实验，这对我来说有利于上好本学期的劳动技术课。二、总的教学要求：1教育学生初步懂得劳动创造社会财富、劳动光荣、劳动没有高低贵贱之分的道理；从小培养他们热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情；遵守纪律、认真负责、耐心细致、不怕困难的劳动态度和勤劳俭朴、爱护劳动工具、珍惜劳动成果等优良品质；初步树立质量观念和环境保护意识。 2使学生学习一些浅显的劳动知识，学会使用一些常用工具；初步掌握自我服务劳动和一般的家务劳动的基本技能；能进行简单的生产劳动。 3通过劳动课的教学和实践，增强学生的动手能力，并注意培养学生观察、思维、想象的能力和创造精神，促进学生身心的健康发展。（劳动技术 ）学 科 教 学 内 容 安 排 表 12年 2月 6日 周次日期教 学 内 容教学时数教 学 目 标教学重点、难点备注组别篇 目132.62.24家政编船篮动物书签31.知道编织是我国民间的一种传统工艺，掌握一些手工编织的基本技法。2.自己设计编织日用品，小工艺品。1.学习编织35件小作品。2.培养认真，细致的劳动态度和勇于探索的创新精神。462.273.16家政编网袋中国结鞭炮结31.通过观察编织品，认识多彩的编织世界，了解它们与人们生活的联系。2.知道编织，主要的编织技法及不同的编织材料。1.怎样确定自己想要学习的编织物品。2.自己能选择收集合适的材料。 （劳动技术 ）学 科 教 学 内 容 安 排 表 12 年 2月 6日 周次日期教 学 内 容教学时数教 学 目 标教学重点、难点备注组别篇 目793.194.6家政中国结吉祥结平结31.了解中国结，感受中国民间技艺的魅力，激发热爱祖国文化的感情。2.学习怎样编织中国结，培养做事认真细致的习惯。1.培养学生热爱劳动人民的思想感情。2.在编织过程中培养动手动脑能力，增强团结协作精神和创新意识。10124.94.27技术初步小蒸架心锁环31.引导学生了解金属制品与生活的关系，认识常见的金属材料。2.认识常见的金工工具，了解基本用途。1.能学习使用部分工具制作小金属制品。培养初步的技术意识，创新意识和认真严谨的科学态度。（劳动技术 ）学 科 教 学 内 容 安 排 表 12 年 2 月 6 日 周次日期教 学 内 容教学时数教 学 目 标教学重点、难点备注组别篇 目13154.305.18技术初步衣架旗杆模型31.运用多种方法观察，感知作品，了解制作方法，分析制作步骤。2.熟悉金属的特征，掌握相关金工工具的使用方法。1.能完成作品制作，并通过评价对作品进行改进，完善，创新。2.培养学生在制作活动中的质量意识，安全意识，审美意识。16195.216.15技术初步丝网花桌面垃圾桶41.能够设计小金工制品，在小组讨论中完善个人设计，并动手制作，完成作品。2.培养学生对技术设计，技术实践过程及产品的思考和评价能力，养成积极主动进行技术学习的习惯。1.激发学生的创作兴趣，提高对美的感受力，鉴赏力。2.学习掌握收集处理运用技术的能力。三、具体措施： 根据本学期五年级劳动技术课的要求、内容和班级学生实际，我决定采取以下教学措施：1，认真钻研教材，熟悉教材，备好每一堂课，尤其做到亲自动手。凡要求学生会做的小制作、小物件，首先自己会做，并在课堂上认真做好演示，激发学生上劳动技术的兴趣。2，努力学习信息技术，摸索信息技术与劳动技术课整合的方法。通过运用信息技术，调动学生学习积极性。3，上课