苏教版2019-2020学年六年级下学期语文第一次月考试卷.doc

苏教版2019-2020学年六年级下学期语文第一次月考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用 (共5题；共34分)1. （7分）根据语境看拼音写词语。 （1）我是四nin j_的学生了，扎着一个小bin zi_，整天xio h h_的。 （2）下课了，我们玩老鹰抓小鸡的游戏。“母鸡”用shn q_yn h_着自己的yu r_，带着“小鸡”们东躲西藏，还随时准备和“老鹰”来一场激烈的b du_。 2. （8分）拼一拼，写一写。cu niochn shndu qio qng cu dng yngwi gn zh sh y wng_3. （8分）拼音、词语我最棒。 png youbn fmo bq gui_zhng choyu mico pngxi xn_4. （6分）阅读回答江雪千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。请你在古诗中找出两对近义词：_ _读着这首古诗，我深深地感到唐代诗人柳宗元当时_的心情。此时此刻，我们的眼前会出现怎样的画面？请你结合诗句的意思画一幅简笔画。_5. （5分）把肯定句改成双重否定句班长的决定我们都同意。她喜欢唱歌。二、 阅读欣赏 (共2题；共34分)6. （16分）课内阅读。翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。他的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。 （1）把词语补充完整。_的眼睛 _的嘴巴_的爪子 _的外衣（2）照样子写一写。例：又尖又长 又_又_又_又_（3）作者是抓住翠鸟的羽毛颜色_的特点，按从_到_的顺序来观察描写的。（4）文中表示颜色的词语有_。（5）这段话中有三个比喻句，分别把头上的羽毛比作_，背上的羽毛比作_，把_比作赤褐色的衬衫。（6）这一段概括介绍了翠鸟外形特点的语句是_。7. （18分）阅读下文，回答后面的问题。拉萨的天空王宗仁40多年间，我曾数十次到过日光城拉萨，每次看到那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用一种特制的清水洗过的宝石一样清爽。说话的声波能碰到蓝天，伸出手来能触摸到蓝天。有人在描述拉萨的天空时讲了这么一句话：“掬蓝天洗脸。”说得实在精妙。我则常常这样想，也许有贴着山顶的白云映衬，拉萨天空的湛蓝才越发显得深邃、纯净；也许有拉萨河畔草地的对照，它的湛蓝也更加鲜活、美丽。拉萨天空的蓝色是属于那种纯粹得淋漓尽致、无拘无束的色彩。它蓝得可以发出声音，它可以把你的视线冻结，使之长久地凝固在天幕的某个地方，让你尽情而贪婪地享受人间的碧蓝所带来的无限宽阔。我站在这个城市里任何一条并不讲究的街头或陋巷中，都会看到许多人在荧屏上和书本上看到过的那座高大的、依山而建的气势磅礴的房子布达拉宫，它头顶的天空在一年四季中不管是深冬还是盛夏都净蓝净蓝地发亮。有了这蓝天，布达拉宫的雄伟、壮丽变得更加神秘、诱人！于是，我有了这样的猜想：拉萨的天空之所以这么湛蓝，就是因为有这座独特的圣殿，如果少了它，拉萨的天空就会冷得像结了冰，寂寞得像一所空房子。在藏语中，拉萨是“圣地”的意思，那么，这湛蓝的天空就是“圣地”的窗帘了。就在浮云碧空下石块砌成的通往大昭寺的路上，我不时地能看到一些磕着长头的虔诚的信徒，他们全身伏地，朝圣拜佛，一步一磕头，用即使伸长了仍然佝偻的身体丈量着大地。衣褶里雪霜搅和着沙尘和满脸的沧桑告诉人们，他们是从遥远的山那边河那边匍匐而来的。这些朝觐者的手上戴着皮套，两个膝盖上扎绑着护膝，他们作好了应付旅途上一切艰险磨难的准备，然而他们心灵上因急切企盼而聚集的灼痛，因极度寂寞而结痂的伤痕，却是什么也难以抚慰和弥合的。漫长的朝圣路上，他们只知道磕头，从不说话。没有话语反而显得他们说了许多话。现在大昭寺就在眼前了，这是他们此行的终极目的地，也是极辉煌极鼓舞人心的最后一段里程。据说，磕长头到“圣地”来朝拜，一个人一生中只有一次。我没有想到在这些朝拜者的队伍里，竟然有一个藏族少年，他认真磕长头的动作却怎么也掩盖不了他的笨拙。只剩下最后一个长头的距离，他就到大昭寺了，他却没有磕这个长头，突然站起来，大喊一声：“拉萨！我的亲娘！”喊完后，他觉得肚子好像饿空了，静静地伏卧在地上，舒展着四肢，倾听着日光城从地心里传来的呼唤藏家儿女的声音。藏族少年的头不偏不倚地正朝着布达拉宫的方向。他从阿爷的嘴里就知道，这圣殿的墙上彩绘着文成公主当年进藏的故事，他此次进日光城就是为了亲眼看看这位祖祖辈辈受到藏家人尊敬的公主的铜塑鎏金像。就在藏族少年全身伏地在大昭寺前虔诚地朝拜时，布达拉宫的金顶在蓝天下格外耀眼，闪金闪银。有一朵白云飘飘而来，打扫着天空的灰尘 （1）从第一段来看，日光城拉萨的天空有什么特点？（2）第三段尾句“这湛蓝的天空就是圣地的窗帘了”，联系上下文，说明作者为什么要这样说。（3）文章中作者用细腻的笔触生动形象地刻画了两幅民族风情画。请概括这两幅画的内容。两幅画共同体现了怎样的民族情？（4）选出下列说法不符合原文意思的两项（ ）A . “掬蓝天洗脸”这句话形象地说出了拉萨天空的魅力。B . 对朝圣拜佛信徒的描述，作者含蓄地揭示了他们的愚昧和笨拙。C . 文章结构严谨，首尾呼应；思路清晰，由天空写到人，由上写到下，由点写到面。D . 文章最后两段揭示了全文的主旨：正是民族文化的交流，民族间的融合，在促进自身民族发展的同时，也汇铸壮大了绚丽的中华文明，这才使得拉萨的天空具有独特的魅力。E . 本文语言清丽、俊逸，却又不失厚重；想象丰富、奇特，笔法灵活多变，并综合运用了比喻、比拟、夸张等多种修辞手法。三、 作文园地 (共1题；共5分)8. （5分）以我心中的歌为题写一篇500字左右的记叙文。 提示：题目中的“歌”，是歌颂、赞美的意思。小学六年的生活，一定给你留下很多美好的回忆。今年你即将迈进中学，也一定对未来充满了美好的憧憬。这道作文题，你可以回忆美好的往事，也可以歌颂今天美好的生活，还可以畅想理想的明天。不管你写哪方面，一定要注意所叙述的人或事要真实具体，具有一定的感染力。第