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文档简介

我叫“神舟号”教学目标：1、复习汉语拼音，学会7个生字，两根绿线内的7个字只识不写。认识3种笔画。理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。3、理解课文内容，了解我国科学技术的巨大成就，激励学生从小刻苦学习，将来为祖国现代化建设贡献力量。教学重难点：1、 学习小节的划分。2、 指导学生朗读长句，理解每句话的意思。3、 理解课文内容，了解我国科学技术的巨大成就，激励学生从小刻苦学习，将来为祖国现代化建设贡献力量。教学准备：课文投影，课文全篇，生字卡片。教学过程：第一课时课时目标：1、 认识并准确读出生字词。2、 学习小节的划分。3、 理解课文内容，了解我国科学技术的巨大成就，激励学生从小刻苦学习，将来为祖国现代化建设贡献力量。教学过程：一、 导入揭题。1、 师介绍：小朋友，你们知道地球的外面是哪儿吗？（太空）。是呀，太空是太阳、地球及无数星星的家，它无边无际，黑暗遥远，没有空气，没有水、非常神秘，人类从知道它的那一天起就对它充满了向往。1961年4月12日苏联人加加林第一次乘飞船进入了太空。之后，1969年7月16日美国人又登上了月球。现在，我国也成为了第三个将人送入太空的国家。1999年11月20日，我国发射了第一艘试验飞船，你们知道它的名字吗？2、揭题：我叫“神舟号”。二、初读课文，了解课文的形式，尝试给课文划分小节。三、朗读理解课文。（一）学习第一节【我的十分钟】1、 在黑板上贴出“一天晚上”：指读生字“天”，注意“上”是轻声，词儿连读。2、 贴出“一艘飞船”：指读生字“飞”；飞船很大，所以我们用“艘”，那么小船用什么量词？（一只小船、一条小船）你们知道这里的“一艘飞船”指谁吗？3、 板书“在”，指读。4、 贴出“太空”和“散步”，你们散过步吗？怎样走路叫散步？5、 指读这一句话。这句话写了什么时候？谁？在什么地方？干什么？6、 贴出“嫦娥姐姐”：你知道谁是嫦娥吗？知道她的故事吗？7、 贴出嫦娥姐姐的话：指读。师：嫦娥姐姐问了几个问题？哪两个问题？你是怎么知道的？（有两个问号）指导朗读问句的语气。（二）学习第二小节1、 指读第二小节。2、 小组讨论：你从飞船弟弟的话中知道了什么？（飞船叫“神舟号”）（飞船从中国来）（飞船是到太空来做飞行试验的）3、 齐读第二小节。（三）学习第三小节1、 指读课文。出示句子： 你回去的时候，要把我带上，我想回家看看。 你回去的时候，一定要把我带上，我真想回家看看。师：请大家读一读上面的句子，哪一句好？为什么？2、 指导朗读：“一定”和“真”要重读，突出嫦娥姐姐回家的渴望。四、分角色朗读课文。五、自主练习。1、
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