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文档简介

分数乘法 二 郑峰 教学目标 教学目标 知识目标 知识目标 学习整数乘以分数的计算方法 让学生能够计算整数的几分之几 是多少 学生能够熟练准确的计算出一个整数乘以不同分数的结果 能力目标 能力目标 能根据解决问题的需要 探究有关的数学信息 发展初步的分数 乘法的能力 情感目标 情感目标 使学生感受到分数乘法与生活的密切联系 培养学习数学的良好 兴趣 教学重点 教学重点 学生能够熟练的计算出整数乘以不同分数的结果 教学难点 教学难点 分数乘法的实际应用 教学方法 教学方法 探索交流 观察 对比 总结归纳 教学过程 教学过程 一 复习导入 一 复习导入 教师出示教学板书 请学生计算下列分数乘法运算题 教师 来回巡视学生的做题情况 并提问学生说说自己如何计算 的 学生寻找完毕 纷纷举手准备回答问题 教师提问学生回答问 题 分数乘以整数 整数乘以分子作为分子 分母不变 注意两种 约分方式 二 讲授新课二 讲授新课 教师出示课本例题 小红有 6 个苹果 淘气的苹果是小红的 1 2 笑笑的苹果是小红 的 1 3 淘气和笑笑各有几个苹果 教师让学生思考这个例题 并对学生进行提问 学生自己动手 填完课本例题上的方格 教师提问学生说一说自己是怎样计算的 学生 1 6 1 2 学生 2 6 1 3 教师和学生对比这两个题目的区别和联系 学生初步理解整数乘 以分数的数学意义 求一个整数的几分之几是多少 三 巩固练习 三 巩固练习 做课本 5 页试一试 36 的 1 4 和 1 6 分别是多少 注意让学生体验求一个整数的几分之几是多少的数学意义 四 课堂小结 四 课堂小结 同学们 这一节课你学到了哪些知识 提问学生回答 五 布置作业 选用课时作业设计 板书设计 板书设计 分数乘法 二 6 1 2 6 1 3 整数乘以分数的计算法则 整数乘以分子作为分子
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