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国内外关于该课题的研究现状及趋势：国内有关汉语本体的研究较多，成果也比较丰富，从研究范围和研究成果看，以汉语本体研究与对外汉语教学的文献较多。总结而言，国内对汉语本体研究主要体现在以下几个方面：1.对外汉语教学中的汉语本体研究这是有关汉语本体研究的重点，也是目前对汉语本体研究中研究较为成熟的领域。如陆俭明曾对汉语本体研究与对外汉语教学的相关问题进行深入研究，他的研究成果对我国汉语本体研究进展起到了一定的推动作用。在其多年对汉语本体研究的过程中，探讨了汉语本体研究与对外汉语本体研究的含义差异 陆俭明，汉语作为第二语言教学的本体研究和汉语本体研究J，世界汉语教学，2007年第3期；分析了汉语本体研究与对外汉语教学的交互关系 陆俭明，对外汉语教学与汉语本体研究的关系J，语言文字应用，2005年第1期：58-62；从学科建设角度探求汉语本体研究的理论基础及支撑学科研究现状 陆俭明，关于汉语教学的学科建设和汉语教学的本体研究C，第五届中国英语教学国际研讨会暨第一届中国应用语言学大会，2007年；同时，他还在对以往研究成果梳理的基础上，对新世纪汉语应用研究的主要领域进行了分析 陆俭明，跨入新世纪后我国汉语应用研究的三个主要方面J，中国语文，2000年第6期，为后继研究奠定了基础。在有关汉语本体研究和对外汉语教学的关系及应用研究中的，出版的专著也比较多，如赵金铭 赵金铭，汉语研究与对外汉语教学M，北京语文出版社，1997年版、李开 李开，汉语语言学和对外汉语教学论M，中国社会科学出版社，2002年版、肖奚强 肖奚强，现代汉语语法与对外汉语教学M，上海学林出版社，2002年版、罗青松 罗青松，对外汉语写作教学研究M，中国社会科学出版社，2002年版等对汉语研究与对外汉语教学的关系进行了详细阐述，为我国汉语本体研究及对外汉语教学手段选择提供了一定的方法和可实施途径。2.汉语本体研究与教学对于汉语本体研究应用于教学的研究也是目前学术界较为关注的热点问题。如沈光浩 沈光浩，语言学的本体研究和应用研究的关系J，科教文汇，2008年第3期就语言学本体研究和语言的应用研究之间的关系进行了探索，他认为这两个方面同属语言学研究的范畴，两者之间的关系也不是一成不变的，他们相互促进，也相互制约，这与陆俭明有关汉语本体研究与对外汉语教学 陆俭明，对外汉语教学与汉语本体研究的关系J，语言文字应用，2005年第1期：58-62的研究结果不谋而合。蔡伟、张先亮 蔡伟、张先亮，语法教学与语感培养J，语言文字应用，2005年第3期和邵敬敏、罗晓英 邵敬敏、罗晓英，语法本体研究与对外汉语语法教学J，暨南大学华文学院学报，2005年第5期几位学者选取了汉语本体研究的一个部分-汉语语法的研究，并探讨了在具体应用中，汉语教学的语法教学策略及汉语语感的培养，通过设定的教学手段，提高汉语教学效率；田小琳 田小琳，相辅相成 相得益彰汉语本体研究和教学研究双赢J，世界汉语教学，2007年第3期从汉语本体研究及教学双赢的角度进行切入，他认为汉语本体研究是汉语教学效率提高的基础，而汉语教学的实践也为汉语本体研究的进一步深化提供了依据，因此，在现实教学中需要采取一定的手段以达到汉语本体研究与教学的双赢。3.对汉语本体研究成果总结及回顾 这方面的研究成果并不是很多，比较有代表性的就是陆俭明和李泉的研究。陆俭明 陆俭明，跨入新世纪后我国汉语应用研究的三个主要方面J，中国语文，2000年第6期对进入新世纪以来，我国汉语应用研究的主要领域进行了概括，并未未来研究的趋向进行展望及说明，而崔永华 崔永华，二十年来对外汉语教学研究热点回顾J，语言文字应用，2005年第1期则是对2005年之前20年间，有关对外汉语教学的相关人点问题进行了回顾，并对各领域的研究成果进行了简单概述，对未来对外汉语研究的发展提出了自己的建议。无独有偶，李泉 李泉，对外汉语教学语法研究述评J，世界汉语教学，2006年第2期在2006年也从对外汉语教学的语法研究现状进行了梳理，通过对20年间汉语语法教学、语法本体研究、个案研究等进行梳理，他的分析比崔永华更近一层，同时对对外汉语教学的语法教学提出了适当建议。何言宏 何言宏，语言生命观和语言本体观20世纪90年代以来中国作家的语言自觉J，甘肃社会科学，2003年第4期则从中国作家对汉语语言本体及汉语本体发展的生命观进行切入，总结分析中国作家自90年代以来的语言自觉，探求了汉语本体研究在应用中的进展。国外研究现状在目前所掌握的资料中，国外对汉语本体的专项研究也比较多，但大多是从教学中出现的问题或者说出于提高汉语教学效率的角度对汉语本体进行研究，对汉语本体的整合性研究较少。如Teng，Shou-hsin曾对汉语本体进行了一系列研究，如对语料库(corpus) Teng， Shou-hsin，A corpus of Chinese InterlinguaM，National Taiwan Normal University，1997进行系统研究，并对汉语语法进行了系统研究 Teng，Shou-hsin，Towards a pedagogical grammar of ChineseJ，Journal of Chinese Language Teachers Association，1997，32，同时他认为，现代汉语语法结构的理论研究是对外汉语语法学习的基础 Teng，Shou-hsin，A grammar of verb-particles in ChineseJ，Journal of Chinese linguistics ，1997，5。Westney，Paul Westney，Paul，Rules and pedagogical grammar，in Perspectives on Pedagogical Grammar ，Terence Odlin (ed.)，Cambridge：Cambridge University Press，1994 在1994年也对汉语语法及规则进行了详细研究，他的观点与Teng的观点基本吻合。郭春贵 日郭春贵，对日本学生汉语语法教学的难点C，国际对外汉语教学语法研讨会论文，2003年结合自身在日本20多年的汉语教学实践，对日本学生学习汉语语法存在的难点进行了分析，提出在教学中有效解决汉语语法学习困难的策略，为对外汉语教学的具体实施策略提供了一定借鉴；（三）小结综合以上的分析可以看出，国内外对汉语本体研究的成功较为丰富，完善了汉语本体研究的理论体系，也为后继研究奠定了坚实的理论基础。但是，以往研究中更多的关注对外汉语教学中汉语本体的研究，或者说是将汉语定位于一种国际语种来进行学习的角度进行分析，而对于汉语本体研究对母语教学的研究甚少，同时，对汉语本体研究在汉语母语教学中的应用的研究也涉及较少，在此基础上，本研究立足于以往研究成果及对一线汉语教师调研的结果分析，探索汉语本体研究在汉语教学中系统应用的有效策略，以完善汉语本体研究的研究范围。1陆俭明，汉语作为第二语言教学的本体研究和汉语本体研究J，世界汉语教学，2007年第3期2陆俭明，对外汉语教学与汉语本体研究的关系J，语言文字应用，2005年第1期：58-623陆俭明，关于汉语教学的学科建设和汉语教学的本体研究C，第五届中国英语教学国际研讨会暨第一届中国应用语言学大会，2007年4陆俭明，跨入新世纪后我国汉语应用研究的三个主要方面J，中国语文，2000年第6期5赵金铭，汉语研究与对外汉语教学M，北京语文出版社，1997年版6李开，汉语语言学和对外汉语教学论M，中国社会科学出版社，2002年版7肖奚强，现代汉语语法与对外汉语教学M，上海学林出版社，2002年版8罗青松，对外汉语写作教学研究M，中国社会科学出版社，2002年版9沈光浩，语言学的本体研究和应用研究的关系J，科教文汇，2008年第3期10陆俭明，对外汉语教学与汉语本体研究的关系J，语言文字应用，2005年第1期：58-6211蔡伟、张先亮，语法教学与语感培养J，语言文字应用，2005年第3期12邵敬敏、罗晓英，语法本体研究与对外汉语语法教学J，暨南大学华文学院学报，2005年第5期13田小琳，相辅相成 相得益彰汉语本体研究和教学研究双赢J，世界汉语教学，2007年第3期14陆俭明，跨入新世纪后我国汉语应用研究的三个主要方面J，中国语文，2000年第6期15崔永华，二十年来对外汉语教学研究热点回顾J，语言文字应用，2005年第1期16李泉，对外汉语教学语法研究述评J，世界汉语教学，2006年第2期22何言宏，语言生命观和语言本体观20世纪90年代以来中国作家的语言自觉J，甘肃社会科学，2003年第4期17Teng， Shou-hsin，A corpus of Chinese InterlinguaM，National Taiwan Normal University，199718Teng，Shou-hsin，Towards a pedagogical grammar of ChineseJ，Journal of Chinese Language Teachers Association，1997，3219Teng，Shou-hsin，A grammar of verb-particles in ChineseJ，Journal of Chinese linguistics ，1997，520Westney，Paul，Rules and pedagogical grammar，in Perspectives on Pedagogical Grammar ，Terence Odlin (ed.)，Cambridge：Cambridge University Pres