人教版（新课程标准）六年级下册语文第8课《具有特色的民居》同步练习.doc

人教版（新课程标准）六年级下册语文第8课具有特色的民居同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共7题；共68分)1. （10分）照样子，写词语。一个个 _、_、_干净 干干净净 _、_；_、_碧绿碧绿 _、_、_2. （8分）看拼音，写词语z jbn f kuky yn_mi tin zhng yshn l gng yun_3. （8分）请你根据下面的提示把“看”的近义词填到合适的成语里 （1）坐在井底看天坐井1天 （2）观察言语和表情1言观色 （3）左边看看，右边看看左1右2 （4）站在高处往远处看高1远2 （5）你看看我，我看看你，互相对看面面相1 （6）看到别的事物就改变了原来的主意1异思迁 4. （4分）读一读，给词语选择正确的解释。 庭_ 戏_ 皆_ 瓮_A口小肚大的陶器 B全，都 C玩耍，游戏 D庭院5. （10分）看说明书，完成练习。 如果你有机会到江西的南昌、九江等地游览，你一定会见到当地的一种特产名吃茶饼。且不说那茶饼味道何等怡人，光是茶饼的外包装就足以让你品味一番呢。梁山好汉宋江潯阳楼醉题反诗，使淨阳楼名扬天下。其实，早在唐代；寻阳楼就已是誉满江南的一座著名的茶酒楼。因淨阳楼坐落于九江长江之滨，往来商贾墨客多聚于此，至宋朝潯阳楼更是盛极一时。绵延的茶酒文化，深厚的文化底蕴，培植了名扬天下的浔阳楼四宝酒、一菜、一茶、一点，酒为蓝桥风月酒，菜为东坡肉，茶为云雾茶，点为潯阳楼茶饼。浔阳楼茶饼起源于唐代，发展于宋朝，绵延至今千余年，有“香不见花、甜不顶口、皮脆馅酥”的特点，为江西四大传统糕点之一，伟大的北宋诗人苏东坡曾赋诗赞曰：“小饼如嚼月，中有酥和饴。”这是“_”这种食品的外包装说明。从说明中，我们可以了解到潯阳楼的四种特产是_、_、_和_；我们可以推断出有一位古代著名的大诗人_曾到过此地，并赋诗赞誉茶饼；我们可以联想到我国古典小说名著水浒传中_的故事。这段话中的“商贾墨客”分别指的是_和_，这里的“贾”读音应是_。6. （22分）按要求写句子。（1）你为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。（改为反问句）（2）用“骄傲”的不同词义造句。（指不谦虚）_（指很自豪）_（3）老板一下子钻进那一堆被顾客拒绝接受的衣服里。（缩句）（4）她回答道：“我不能呼吸,请帮助我！”（改为转述句）（5）王阿姨今天买了许多水果：有苹果、梨子、桃子、西瓜和豆腐。（修改病句）7. （6分）“魅”字用音序查字法先查音序_，再查音节_。按部首查字法先查_部，再查_画。意思_，能组成词语_。 二、 阅读理解 (共1题；共10分)8. （10分）阅读下文，回答问题苹果桌子上放着一个苹果。妈妈对小女孩说：“孩子，看到这个苹果，你想到了什么？”“这个苹果又大又圆，肯定很甜很好吃！”小女孩不假思索地回答。妈妈首肯：“你的想法不错。可是，你知道面对一个苹果时，人们会有多少种不同的想法吗？”小女孩不解地看着妈妈。妈妈说：“我看到这个苹果，首先想到的是你姥姥。姥姥总是把苹果切成小块儿分给孩子们吃，自己从来不舍得吃。姥姥的爱就浓缩在这个苹果上。”小女孩似懂非懂地点点头。妈妈接着说：“果农看到苹果，会想到他种苹果的艰辛，还会想到丰收的喜悦；一位诗人看到苹果，可能会把它描述成太阳，或比喻成小姑娘的脸蛋；而医生可能会拿着苹果向人们解说它有多么丰富的营养”妈妈再问小女孩：“你说，谁的想法是对的呢？”小女孩若有所思地说：“妈妈，他们的想法好像都没有错，都有道理！”妈妈摸了摸小女孩的头，意味深长地说：“孩子，就像不同的人面对同一个苹果有不同的想法一样，生活中，你也会遇到许多类似的问题。面对同一种事物，你要学会用不同的眼光去审视，用不同的方法去处理。”小女孩点了点头。妈妈欣慰地笑了，她好像看见眼前的女儿正成长起来（1）短文中与“思考”有关的成语是_、_。（2）“首肯”在短文中的意思是_。（3）妈妈表面上是在和小女孩探讨_，实际上是在告诉小女孩_这个道理。 （4）假如你在学习和生活中遇到挫折，你会怎样看待面前的困境？会怎么去做？ 第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共7题；共68分)1-1、2-