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文档简介

2019年六年级下册数学期末试卷分析一、试卷结构 本次考试的试卷,内容主要涉及六年级上册的全部内容,全卷分值为100分,共分六部分,29道小题。 有填空,判断,选择,计算(包括直接写出得数、递等式计算、解方程、列式计算四个方面),数对与画图及解决问题等,试题迁涉的内容多,覆盖面广,容量大,难度适中。 二、得分情况 本次考试,六(2)共39人 ,因为有1人在家长期休学,实考38人。从总成绩上看,60分以上的有 24名,占 63.7%,平均分为64分,80分以上18人,优秀率47.3 。班级学生数学成绩呈现两头大、中间少的“吕”字型,具体分数段分布如下: 100以上90-9980-8970-7960-6950-5940-4930-3920-2910-190-910人10人8人1人5人6人1人1人4人1人1人三、试题分析 1、填空题: 选择题共 8道小题,每小格1分,总计 20分。基本上是基础知识,考查的是学生对本册基础知识的掌握与熟练程度。其中错得较多的是第 1,6,8题。第1题是五、六年级的知识点,考查学生对分数、小数、百分数大小的比较,显然,学生掌握地并不扎实,对于这4个数都把它统一化成小数或百分数再进行比较大小有些学生比较模糊,需要老师对这一知识进行系统复习,因为这里也是本册分数百分数乘除法解决问题的基础。第6题是常用单位的换算,有些学生对相关单位的进率记不清,单位的大小也较模糊,到底是乘以进率还是除以进率,学生无从下手,看的出来是对单位换算的理解上还有问题,今后要强化单位换算的教学与辅导。至于第8题这题应该是稍微难一点,但同时也体现了学生分析能力的有限,对于本题中水与盐那种量变了分析的不透彻;而有些学生较粗心,把比算对了,但比值又写错了。今后有待加强。 2、判断题:这道题共5小题,共5分,错误较多的是第3题,部分学生是因为忽略了两个人的年龄差永远不变,而年龄比每年在变,所以误判。 3、选择题:该大题共有 5道小题,满分 5分 。其中失分较多的是3,4题,第3题出现的“对折”这个概念,学生还没有完全理解与掌握,平时也出现的较少。第4题哪摊最便宜,是求单价的问题,有些学生不清楚,到底是求什么,应该是总价除以数量,而不是数量除以总价。也说明学生对于概念的掌握与认识仅仅留在表层,还不理解。4、计算题: 学生计算习惯较差,经常发生抄错数字或简单的加减法算错的情况,需在平时注意习惯的培养,更主要的是加强计算能力、提高计算的准确率上下功夫,因为计算是学好数学的基础,是提高数学成绩的关键所在。失分较多的是简便计算,个别学生不会运用乘法运算律进行简便计算。其中第(5)小题属于偏难题,应用了分数、小数计算的所有技能。,解方程也不是很理想,应加强解方程方法的渗透,提高解方程的能力,因为学好方程是学好初中数学的基础。列式计算的第2题,学生列式对了,但结果错的很多,侧面反映了本班学生计算能力的严重缺乏,需要加强复习与引导。5、用心观察,精心计算第2题错误的学生比较多,主要是有些学生缺乏仔细的观察能力,对题目的把握不够准确,没有仔细的审题,没有把握好圆与正方形周长之间的相等关系;而有一部分学生虽然把握了审题关,结果计算又错误了,又反映了学生计算基本功很不扎实,需去强化训练。6、解决问题:应用题题目较简单,范围较广,难度也适宜,错误比较多的是第1、3、4题。第1题主要问题是学生找不准哪一个是“单位1”的量,有些学生受平时题目的影响,这类题目在书本或其他练习中都是以乘为主,他们就不加思索的、潦草的去做乘法,反映出学生审题能力的缺乏,学习态度的不端正。第3题主要是学生的粗心,把0.6%化成0.06,结果就错了。第4题是环形面积的应用,由于题目给出的是直径,没有找准外圆的半径与内圆的半径,有些学生甚至已分别计算出外圆与内圆的面积,但忘记了相减,说明学生非常的粗心。 四、教学分析和教学建议 从本次考试的试卷中看,发现的问题主要有以下几个方面: 1、基本概念、基本技能的教学还应加强 本次考试基础知识部分比重偏大,从答卷情况上看,基础知识部分很多同学还存在着对知识点掌握不全面、不准确的情况,在各道题上都有表现。 从本次考试中暴露出的问题有:部分学生对乘除法的意义理解不清,整体计算能力不强,计算不够熟练,计算准确率偏低,从总体上看学生掌握的情况最不好,不仅成绩低的学生失分,甚至高分段的学生在这部分也有失分。 2、审题能力、分析能力有待提高好象每次做试卷分析在说完基础知识方面的问题后,都要强调一下审题,本次考试也不例外。没有做到“认真细心”这4字。虽然我们教师对每次考试前都强调一些关于答题时的注意事项,审题时要注意看清问题,不要把要求看错。 4、学生的一些习惯不规范 作为小学生,有很多习惯应该养成,在本次考试的试卷上,好几个学生数字抄错。这些看似小毛病,但可能在 考试时可能就会成为学生失分的原因。 我们应该未雨绸缪,让学生养成一个好的习惯。 针对这些问题,在以后的教学中要有针对性的做好以下几点: 1、“要抓质量,先抓习惯”。平时在教学中,注意抓好学生的书写、审题与检查等良好的学习习惯。2、脚踏实地打好基础 对于基础知识、基本技能的教学一定要注重知识点的全面性、准确性、系统性。在教学中一定要注意知识点的讲解必须全面,不放过每一个知识点,而且讲解必须准确、无误;在教学中要注重引导学生将知识形成一个系统,这样便于学生理解、记忆;还要注重培养学生的语言表达能力,文字表述要准确、切中要害。特别指出的是:我班学生计算的基本功严重低下,计算能力差,计算的熟练度低,已成为提高数学成绩的“绊脚石”。故今后在教学中要端正学生的学习态度,加强计算能力、技能的提高,引导学生要热爱数学,在“仔细认真”上下功夫。特别要注重对学生在基本方法方面的培养,注重对学生分析问题、解决问题能力的考核,而这又是我们学生比较欠缺的。要让学生学会分析、敢于分析、善于分析。而这些能力的培养,除了通过习题来练习外,在教学中也要注意培养学生去主动思考教学中的问题,提出自己的见解,分析自己的见解是否正确。 3、对学习有困难的学生要加强双基训练,落实必须到位,使每位学生能学到最基本的数学,解决最基本的生活问题。教师要给予他们及时的关照与帮助,鼓励他们主动参与数学学习活动,尝试着用自己的方式去解决问题,发表自己的看法。及时地肯定他们的点滴进步,对出现的错误要耐心地引导他们分析其产生的原因,并鼓励他们自己去改正,从而增强学习数学的兴趣和信心,培养他们良好的意志品质。对于学有余力并对数学有浓厚兴趣的学生,将为他们提供施展自我的平台,成立“一帮一”温心辅导站,从而避免学习两极分化的现象发生。总之,在今后的教学中,我要及时对每一次考试发现的问题做到及时处理,教学工作做好总结,反思自己在教学工作中存在的问题,为下学期的六年级毕业班数学检测做好充分的准备。 XX.1.29附送:2019年六年级下册数学期末试卷及答案一、书写。(2分)要求:卷面整洁 字迹工整 行款整齐二、计算。(共29分)1、直接写得数。(5分)728-299= 3.625%= 0.2540.254= 0.23=6= -= 3-= 1-+=8-1.3-1.7= 0.13+0.87=2、计算下面各题,怎样简便就怎样计算。(18分)88434+1721 1.253.20.254.2-1.38+5.8-4.62 2-2()+ 45+394、求未知数x。(6分) 三、填空。(每题2分,共24分)1、去年,我县粮食总产量达224800吨,这个数读作( )吨,改写成用“万”作单位是( )万吨。2、某水库大坝的警戒水位是18m,如果把超过18m的部分记作“+”,把低于18m的部分记作“-”。一场暴雨后,水库大坝水位达到18.5m,应记作( )m,第二天,水位下降到17.5m,就记作( )m。3、在下列括号里填上合适的计量单位: 王华今天早上在家吃了一块面包,喝了250( )牛奶,然后步行15( )来到离家800m的学校。3cmAB4、小兵妈妈在街上租了一间门市开了一家服装店,去年每月租金为a元,今年每月租金比去年上涨了20%,今年每月租金是( )元,如果a=500,那么今年每月的租金是( )元。5、16比20少( )%;24米比( )米多。6、右图是一个等腰直角三角形,它的面积是( )cm2,把它以AB为轴旋转一周,形成的形体的体积是( )cm3。7、一幅平面图上标有“”。这幅平面图的数值比例尺是( ),在图上量得A、B两地距离是3.5cm,A、B两地的实际距离是( )m。8、一个长方体的长、宽、高分别是8m、5m、3m,它的表面积是( )m2,体积是( )m3。9、李叔叔在城里开了一家饭店,上月营业额是XX0元,按规定要按营业额的5%缴纳营业税,他上月应缴( )元的营业税。预计本月营业额会比上月增加20%,他本月可能比上月多缴( )元的营业税。10、有30个人去参加一个会议,住在一个宾馆里,安排11个房间(3人间和2人间)刚好住完。他们住了( )个3人间,有( )人住在2人间。11、 摆一个用3根小棒,摆2个用5根小棒,摆3个用7根小棒。照这样,摆5个用( )根小棒,用21根小棒可以摆( )。12、的分数单位是( ),当a是( )时,这个数的倒数是最小的合数。四、选择。(把正确答案的字母代号填在括号内)(每题1分,共6分)1、下列各数中的“5”表示的数最大的是( )。A、70.5 B、5.02 C、 D、50%2、如左图立体图形,从上面看到的是( )。 A B C D3、某商店开展“有奖销售活动”:凡购物满100元,就可以获得一次抽奖机会,中奖的可能性是,也就是说抽奖( )。A、一定中奖 B、有可能中奖 C、10个人中有9个人中奖 D、抽10次有9次中奖4、下列各题中的两种量,成正比例的是( )。A、小东的身高和体重 B、修一条水渠,每天修的米数和天数C、圆的半径和面积 D、订中国少年报的份数和钱数5、某公司全体员工工资情况如下表,最能代表这个公司员工工资的一般水平的数据是( )。员工总经理副总经理部门经理一般员工人数12332月工资/元600050004000xxA、XX元 B、2500元 C、40000元 D、5000元6、下列叙述:甲数比乙数多20%,那么乙数比甲数少20% ;a2一定大于a;圆柱体侧面展开不一定是长方形;负数都比0小。其中正确的说法有( )个。A、1 B、2 C、3 D、4五、操作与探索。(9分)1、(3分)(1)用数对表示图中三角形三个顶点A、O、B的位置:A( , ),O( , ),B( , )。(2)将图中的三角形绕点O顺时针旋转90,并画出旋转后的图形。(3)画出图中原来三角形按北学校2:1放大后的图形。2、在右图中按要求确定位置。(2分)李老师家在学校正东方向80m处。商店在学校北偏西30,离学校60m处。3、六(1)班数学课外兴趣小组上周末到菜市场对顾客使用塑料袋的情况进行了调查统计,情况如下:(4分)使用塑料袋个数2345使用人数25405020(1)根据上表完成下面统计图。菜市场顾客使用塑料袋统计图(2)分析前面的统计数据,你得到了什么数学信息或有什么建议?(至少写2条)_ _ _六、应用知识解决问题。(每题5分,共30分)1、27人乘车去外地参观学习,可供租的车辆有两种:一种车可乘8人,租金是每天600元;第二种车可乘4人,租金是每天400元。他们如何租车才能保证一天用钱最少?2、学校举行“六一”庆祝活动,六(1)班有30人参加演出,比六(2)班参加演出的多6人,六(2)班有多少人参加了节目演出?(用方程解)3、右边是王叔叔家果园种植果树棵数统计图,他家的果园里一共种了300棵果树。请你结合图上信息,提出一个数学问题并解答。4、学校准备买20台电脑,现在有甲、乙两个电脑公司,其电脑品牌、质量和售后服务完全相同,且每台报价都是4000元。两公司的优惠条件如下:10台以内(包括10台)不优惠,超过10台的部分打7折。甲公司 乙公司一律按报价的80%计算。哪家公司的价格更便宜一些?5、为了抗旱,小平家挖了一个底面半径5m、深2m的圆柱形蓄水池,并且用水泥涂抹水池的内壁与底部,防止漏水。一场暴雨过后,小平沿水池边缘走了一圈,并测得池中水深1.2m。根据以上信息,提出一个数学问题并解答。6、甲、乙两人合挖一条水渠,挖了2天,为了保证按时完成任务,又找来丙一起挖,三个人又挖了2天完成了全部工程,并得到工资800元,他们3人各应分配多少钱才合理?(每人工效相同)xx年六年级学生素质测试数学参考答案一、书写。(2分)1、不乱涂乱画,无人为折皱、破损,视情况给1分、0.5分、0分。5处以内不扣分,5-10处扣0.5分,10处以上得0分;2、书写认真,不潦草,视情况给0.5分、0分;3、排列整齐,视情况给0.5分、0分。二、计算。(共29分)1、直接写得数。(5分)429 0.9 16 0.008 7 2 5 12、计算下面各题,怎样简便就怎样计算。(18分)(未简算只得1分)原式=26+357 (2分) 原式=1.25(0.84)0.25=383 (1分) =(1.250.8)(40.25) (2分) =11 =1 (1分)原式=()+ 原式= =+ (1分) = (2分) = (1分) = = =32 (1分) = (1分)原式=(4.2+5.8)-(1.38+4.62) (2分) 原式=5- (2分) =10-6 (1分) =4 (1分) =44、求未知数x。(6分)(未写“解”不扣分)解: 解:0.8x=2.415 (2分) (2分) (1分) (1分)三、填空。(每题2分,共24分)1、二十二万四千八百 22.48 2、+0.5(0.5) -0.5 3、ml 分钟4、(1+20%)a或a+20%a 600 5、20 186、4.5 28.26 7、1:xx 70 8、120 9、1000 20010、8 6 11、11 10 12、 1四、选择。(把正确答案的字母代号填在括号内)(每题1分,共6分)1、B 2、A 3、B 4、D 5、A 6、B 五、操作与探索。(9分)1、(1)(3分) (1,6) (2,3) (2,6) (每空1分) (2)(2分) (3)(2分)涂手画扣1分2、(2分) 李老师家1分,商店1分,角度、线段长度、名称一处未标扣0.5分,累计。(线段长度可以是实际长度,也可以是图上距离)3、(1)(2分)每个条形0.5分,含图与数据,缺一扣0.5分。(2)

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