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文档简介

单 元第11单元教学内容吃水不忘挖井人课时第2课时教 学目 标1. 有感情地朗读课文，能准确使用“的”字短语。2. 通过自主阅读与质疑，了解毛主席和乡亲们的表现。3. 初步懂得“饮水思源”的道理，懂得感恩。教学重点难点重点：了解毛主席和乡亲们的表现。难点：懂得“饮水思源”的道理。教具准备幻灯片第 一 次 教学设计教学流程1 激发兴趣，引出课题。二进入课题三拓展阅读母亲四课后延伸1、 听歌曲吃水不忘挖井人引出课题。2、 齐读课题。3、 简介毛主席。1. 齐读第一自然段，思考：这个故事发生在哪儿？2. 读童谣，感受沙洲坝的缺水情况。3. 自由读二、三、四自然段，提出不懂的问题，其他同学作解答，遗漏之处由老师提问，生共同解答。为什么要挖井？a. 理解“浑浊”的意思。b. 想象浑浊的水里会有什么？喝下去有什么后果？为什么井底要铺上木炭、沙石？（为了使井水更洁净）引出浑浊的反义词。现在的井水是什么样的呢?齐读“清清的泉水.滋润着每一个人的心田”，人们以前喝浑浊的井水，现在喝上了洁净的泉水，辛芩怎么样呢？从哪些句子可以看出？注意读出高兴的语气。是谁让沙洲坝这里浑浊的积水变成了清清的泉水、甘甜的井水，齐读石碑上的内容。1. 感情朗读母亲2. 找出“的”字短语。3. 会用简单的“的字短语说话。在你的生活中，都有哪些人关心着你的成长，无私地帮助过你呢？你会忘记他们吗？为什么？板书设计： 吃水不忘挖井人 （饮水思源）
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