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温馨提示课前准备 请同学们准备好导学案 双色笔你的激情 动力与清醒的头脑班级口号 我是数学小天才课堂目标 激情高效 课前热身 快速判断 抢答 下面的数是否是3的倍数 342 1113 965 165 655 5988 20537 学习目标 知道2 3 5的倍数的特征 会正确判断一个数是否是2 3 5的倍数 经历探索2 3 5的倍数的特征的过程 体验到观察探究 归纳总结的学习方法 在学习活动中 感受2 3 5倍数的奥妙 体验探究2 3 5倍数特征学习的乐趣 感受数学倍数之美 导学案反馈 表现最好的小组 3组2组进步个人 何红苗董娇徐胜男存在的问题 1 书写不认真 2 归纳不完整 查 然后知不足 查 然后知不足 自主学习和纠错 时间 2分钟要求 对照教材 独立纠正预习案中的错误 用红笔 有疑问的用红笔做记号 请做好课堂讨论的准备 小组讨论学习 时间 10分钟要求 先一对一讨论 再小组讨论 请做好课堂展示的准备 小组讨论学习 时间 10分钟要求 先一对一讨论 再小组讨论 请做好课堂展示的准备 展示点评分配方案 在下表中找出2的倍数 并涂上颜色 看看有什么规律 个位上是 的数 是2的倍数 0 2 4 6 8 想一想 我会答 偶数 奇数 在左表中找出5的倍数 并做上记号 与同学说一说哪些数是5的倍数 它们有什么特征 在下面数中圈出5的倍数 28 45 53 80 75 34 89 95 个位上是 或 的数 是5的倍数 0 5 把下面的数按要求填入圈内 28 40 10 84 78 90 35 40 55 10 95 90 哪些数既是2的倍数 又是5的倍数 40 10 90 在左表中找出3的倍数 并做上记号 观察3的倍数 你发现了什么 与同学说一说 如果一个数各位上的数的和是3的倍数 那么这个数就是3的倍数 你发现的规律对三位数成立吗 找几个数来检验一下 在下面数中圈出3的倍数 28 45 53 87 36 65 79 48 选出两个数字组成一个两位数 分别满足下面的条件 先做2分钟 然后抢答 1 是3的倍数 2 同时是2和3的倍数 3 同时是3和5的倍数 4 同时是2 3 5的倍数 30 33 45 54 30 3
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