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文档简介

教师在课堂中的作用 说到教师的作用 有人会说 师者 传道 授业 解惑也 也有人会说教师在课堂上要发挥主导作用 可是怎样发挥主导作用 我一直在探索中 前几天的一堂课让我有了一点看法 那天 我们 要上 把铁路修到拉萨去 一文了 看完课文 我犯 难了 文中好多专业术语和地名对我来说都很陌生 对我们这些生活在乡村 对外面的世界知之甚少的 土 孩子来说是多么遥远 多么难理解呀 一时之间 我不知所措 后来只得硬着头皮去查 找资料 知道了拉萨市是西藏自治区首府 海拔三千 六百五十米 在如此高海拔的生命禁区高原生存都是 难题 要在这里施工修铁路是多么凶险的事呀 并且 青藏铁路要穿越多年冻土区五百五十公里以上 这是 一个技术的挑战 自然环境的恶劣和技术上的难题并没有下倒我们 不畏艰险 勇于挑战的铁路建设者 二零零二年十月 十九日 全长一千三百三十八米的风火山隧道终于胜 利贯通了 二零零五年十月十五日 青藏铁路提前三 年竣工 有了这些知识做铺垫 我又一次读了课文 终于 能够理解修路队员为什么在一次又一次的失败之后 在一个又一个的困难面前 总会坚定一个信念 把铁 路修到拉萨去 把铁路修到拉萨去 这简短有力的 八字誓词 包含了修路大军多么坚定崇高的人生理想 呀 怀着对他们的敬意 课堂上 我把修建这条铁路 的难度 意义 以及铁路建设者们勇于开拓 挑战极 限的精神一一做了讲述 孩子们听得入了神 我赶紧 趁热打铁 发挥我在朗读方面的优势 声情并茂地朗 读了一遍课文 听完孩子们个个对修路队员佩服地五 体投地 这时我赶紧让孩子们谈谈他们佩服修路工作 者的原因 孩子们你一言我一语地说出了自己佩服的 地方 就连平时不太发言的同学也面露喜色 说出了 自己的见解 我欣喜万分 同时又让他们小组合作解 决课文中出现的比较难理解的词语 情绪高涨的同学 们因为读透了课文 马上结合自己的生活实践说出了 自己的见解 我第一次尝到了教师在课堂中起到的重 要作用 给孩子学习的动力 刚要下课 一个平时好动又调皮的孩子对我说 老师 你这节课把我们上的有劲地 听了孩子的 话 我笑了 何尝不是这样 一节课下来 我也似乎 明白了很多 所以 我觉得 作为新时代的教师 主导地位发 挥得怎样 那就是要不断地激起孩子学习的欲望 不 断地为孩子创造学习的动力 只要孩子有了想学 乐 学的欲望 那么一切难题都会迎忍而解 因此 我重 视了我曾忽视了的激情导入 的确 磨刀不误砍柴功 在这上面下足功夫 学生有了学习的欲望和兴
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