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文档简介

小班教案：兔子找朋友 -科学领域活动目标：1、发展幼儿对红、黄、蓝的认知。2、在活动中找出与之相对应的颜色。3、乐意并愉快地参与数学活动，能在活动中大胆发言。4、培养幼儿对手操作和参与活动的兴趣。活动准备：红、黄、蓝三种颜色的房子各一座、三种颜色的兔子各一只、简笔画萝卜图片每人一个、水彩笔、三种颜色的球各一个、音乐小兔子乖乖、音乐兔子舞。活动过程：一、课前师幼互动。 听音乐小兔子乖乖，师幼一起做动作。二、猜谜引入活动。小朋友，听完美妙的音乐后，接下来我们猜一则谜语。听好啦：谁爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱呀？打一种动物。聪明的孩子们会异口同声的说：兔子。师：你们真棒！猜得很对，今天呀我们这里来了三位兔子客人，小朋友们，给他们打打招呼吧。出示穿红色衣服的兔子、小朋友们叫它红红；用同样方法出示黄兔子和蓝兔子让孩子认识打招呼。三、兔子找家。1、今天，小兔子告诉我们一个好消息它们要搬新家了，我们一起来看一看小兔子的新房子，它们是什么颜色的呢？让孩子们说一说（出示红、黄、蓝房子粘贴在黑板上）。下面我请三位小朋友帮红红、黄黄、蓝蓝找找家。（1）教师说游戏规则：红红（穿红色衣服的兔子）喜欢住红色的房子；黄黄（穿色黄衣服的兔子）喜欢住黄色的房子；蓝蓝（穿蓝色衣服的兔子）喜欢住蓝色的房子。（2）请三位小朋友们上台给它们找家。过渡语：孩子们真厉害，帮助红红、黄黄、蓝蓝找到了家。那你们现在来猜猜它们都喜欢做什么体育锻炼呢？（幼儿说出自己的想法）那老师告诉你们答案吧。2、小朋友们，这几只可爱的兔子特别喜欢拍皮球，红红喜欢拍红色的皮球，黄黄喜欢拍黄色的皮球，蓝蓝喜欢拍蓝色的皮球。谁来给它们分球呢？（找三个幼儿按颜色送皮球）三、集体游戏喂兔子过渡语：红红、黄黄、蓝蓝拍皮球拍得肚子都饿了，怎么办啊？（引导幼儿说出各自的办法）1、师：小兔子最爱吃什么呀？（萝卜）那我们去拔些萝卜来喂兔子吧！（教师出示若干萝卜图片），引导幼儿观察萝卜的形状，让幼儿动手涂出漂亮的萝卜，送给自己喜欢的兔子。 2、幼儿涂萝卜、教师巡视指导。3、师幼一起喂兔子。 让幼儿排好队，不要拥挤，把自己涂好的萝卜喂给自己喜
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