粤教版2019-2020学年九年级上学期化学开学考试试卷B卷.doc

粤教版2019-2020学年九年级上学期化学开学考试试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单项选择题（本大题包括14小题，每小题2分，共28分。） (共14题；共28分)1. （2分）下列变化属于化学变化的是（ ） A . 河水结冰B . 食物腐烂C . 酒精挥发D . 干冰升华2. （2分）下列化学实验的基本操作正确的是（ ） A . 稀释浓硫酸B . 读取液体体积C . 加入固体粉末D . 验满3. （2分）实验室用于量取液体体积的仪器是（ ）A . B . C . D . 4. （2分）下列实验只能反映物质的物理性质的是（ ） A . 检查是否是O2B . 铁丝浸在硫酸铜溶液中C . 证明H2比空气轻D . 往盛有CO2的瓶子添加水5. （2分）某同学为了探究微粒总是在不断地运动着，设计了如图所示实验（NO2 ， 气体密度大于空气），其中不能达到目的的是（ ） A . B . C . D . 6. （2分）下列对实验现象的描述或实验操作正确的是（ ） A . 镁条在空气中燃烧，产生大量白雾B . 高锰酸钾制取氧气后，试管趁热清洗C . 碘化钾溶液和硝酸银溶液混合，生成黑色沉淀D . 粗盐提纯实验中，待滤悬浊液静置后过滤7. （2分）规范操作是科学实验成功的关键，下列操作错误的是（ ） A . 倾倒二氧化碳B . 测量pHC . 过滤D . 称量NaOH8. （2分）对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（ ） ABCD实验装置硫在氧气中燃烧测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧排水法收集氢气解释集气瓶中的水：吸收有害气体 量筒中的水：通过水体积的变化得出 体积集气瓶中的水：吸收溅落融熔物集气瓶中的水：水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察 何时收集满A . AB . BC . CD . D9. （2分）下列判断错误的是（ ） A . 汽油清洗油污是溶解现象B . “真金不怕火炼”说明金的熔点高C . 集中回收废旧电池能减少土壤污染D . 煤制成蜂窝煤是为了提高燃烧效率10. （2分）下列图象不能正确反映对应变化关系的是（ ） ABCDA . 电解水一段时间B . 加热一定量高锰酸钾固体C . 加热氯酸钾制氧气D . 实验室利用双氧水制取氧气11. （2分）下列说法正确的有几个：取用药品时，没有说明用量，固体取1-2g 水电解实验中正负极产生的气体体积比为2:1 门捷列夫发现了元素周期律并编制了元素周期表 人呼出气体中最多的气体是二氧化碳臭氧是大气污染物之一加热固体时，试管口要略向下倾斜先用手紧握试管外壁，再将导管伸入水中，水中有气泡，说明气密性好安全气球中填充氦气（ ） A . 5B . 4C . 3D . 212. （2分）观察下列微观示意图，表示纯净物的是（ ） A . B . C . D . 13. （2分）为了探究”影响双氧水制氧气的速率”的因素，某学习小组设计了下列实验，下列说法正确的是（ ） 实验实验实验A . 对比实验和，可研究双氧水的质量分数对反应速率的影响B . 对比实验和，可研究双氧水的质量分数对反应速率的影响C . 对比实验和，可研究催化剂的种类对反应速率的影响D . 对比实验和，可研究催化剂的种类对反应速率的影响14. （2分）预习检测：下列说法错误的是（ ） A . “酒香不怕巷子深”说的是分子在不停运动B . 燃烧需要可燃物，温度达到着火点，与空气接触三个条件C . 足球烯C60是由分子构成的D . 蜡烛燃烧越烧越短，所以化学反应前后质量不守恒二、 填空题（本大题共4小题，每空1分，共25分） (共4题；共25分)15. （13.0分）根据化学实验操作规则，请用适当的数据填空： （1）向酒精灯里添加酒精，不可超过酒精灯容积的_。 （2）给试管里的液体加热，应使用试管夹，夹在离试管口大约_处；试管里的液体体积不超过试管容积的_；试管口斜向上，且与桌面成约_角；试管口不要对着自己或他人。给试管里的固体加热时，要注意_。 （3）取用液体药品时，若没有说明用量，一般取_。 16. （4分）如图是某同学正在绘制的实验室用高锰酸钾制取氧气及氧气的性质实验装置图，请回答下列问题及填写相关空白： （1）图中标注的A仪器的名称是_； （2）B仪器在此实验中的作用是_； （3）将上面两个实验装置图都补充完整（在图中完成）；_（4）写出制氧气反应的化学方程式_； （5）实验中，待集气瓶里的水排完以后的操作是_，把集气瓶移出水槽，正放在实验台上； （6）硫粉是淡黄色固体，请写出硫在氧气中燃烧时的实验现象_； （7）用收集到的氧气完成如图实验时，观察到：硫在氧气中燃烧比在空气中更旺，其原因是：_。 17. （4分）请将 二氧化硫氮气 二氧化碳 蜡烛四种物质的序号填在对应的横线上： （1）空气中含量最多的气体是 _； （2）能与氧气发生氧化反应但不是化合反应的物质是_； （3）无色有刺激性气味的气体是_； （4）能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是_； 18. （4分） （1）下列描述中，_是物理变化，_是化学变化，_是物理性质， 是化学性质_（填字母代号）. A.铜能在潮湿的空气中生成铜绿 B.纯净的水是无色无味的液体 C.石灰石与盐酸生成了二氧化碳 D.胆矾是蓝色块状的固体 E.工业制取氧气 F.糖溶解.（2）下列物质：过氧化氢溶液洁净的空气液态氧二氧化碳矿泉水硫粉 高锰酸钾加热制取氧气后的剩余物加碘食盐属于混合物的是_(填序 号)；属于纯净物的是_(填序号) 三、 简答题（20分，文字表达式每个2分，其余每空1分） (共2题；共20分)19. （14分）已知A、B、C三种物质是初中化学中常见的物质。它们的转化关系如图所示，“”为化学反应的方向。 （1）如果A是固体，B、C均为气体。 A物质的化学式_；物质B转化为物质C的化学反应方程式为_。（2）如果B是气体，A、C均为液体。 A物质的化学式_；物质B转化为物质C的化学反应方程式为_。20. （6分） （1）镁条燃烧的文字表达是_（2）铜受热的文字表达是_四、 实验题（18分，除标注外，其余每空1分） (共2题；共18分)21. （10分）如图是“加热高锰酸钾制取氧气”实验的部分仪器或装置。 图甲 图乙 （1）连接发生装置时，需要用到图甲中的仪器有_（填数字序号）。 （2）若高锰酸钾里有杂质（杂质受热不分解），为了测定高锰酸钾的纯度，通过图乙装置收集并测量氧气的体积。为了使实验数据准确，开始收集气体的时间应该是_。 A . 检验氧气的纯度后B . 导管口有气泡冒出时C . 冒出的气泡连续均匀时22. （8.0分）在实验室里，我们常用下列装置制取某些气体： （1）仪器的名称是_，仪器的名称是_。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的文字表达式为_，发生装置可选择_。实验时该装置试管口应塞一团棉花，其目的是_；试管口略向下倾斜的原因是_。 （3）收集氧气可选用装置C或E，其原因是_；若用装置C收集氧气，验满的方法是_；用装置E收集，要等到_时才可以收集氧气；集气瓶收集满氧气后应_。 （4）欲使用装置F用排空气法收集氧气，则气体应从_（填“a”或“b”）端通入；欲使用装置F用排水法收集氧气，应先将瓶中装满水，再将气体从_（填“a”或“b”）端通入 五、 实验探究题（9分） (共2题；共4分)23. （2分）研究和控制化学反应条件有重要意义 （1）同学们想探究H2O2的浓度对化学反应速率的影响在其他条件相同的情况下进行了三次实验，记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间 实验30% H2O2的质量（g）加入的水的体积（mL）MnO2质量（g）收集时间（s）1104052002203051003302067取用二氧化锰的实验仪器是_；量取40mL水的实验仪器是_（填仪器名称）实验3中，加入的二氧化锰质量为_g相同条件下，实验3产生氧气的速率最快，说明_（2）同学们想利用图甲装置探究“MnO2的用量对 H2O2分解反应的影响”，实验中H2O2的浓度为3%，装置中产生氧气的量可以用压强传感器测出（在等温条件下，产生氧气体积与装置内压强成正比反应放热忽略不计） 图乙是“0.1克MnO2与不同体积的3%H2O2溶液混合”的实验结果，从图中可以看出_当用“3%H2O2溶液8毫升与不同质量的MnO2混合”时，得到如图丙所示的曲线曲线的斜率显示，当MnO2的用量增加到0.08克时，分解速度达到实验要求在此实验条件下，若MnO2的质量有4克（一药匙），就能使如图丁_（选填字母）烧杯中所装的3%H2O2溶液，其分解速度最接近实验要求（3）同学通过查阅资料得知，常温下双氧水不易分解，但双氧水在70以上会较快分解产生氧气为了验证加热双氧水也可以产生氧气，同学们选择如图丁所示装置（气密性良好）进行实验实验中观察到试管内产生气泡，但将带火星的木条放在导管口没有复燃，可能的原因是_，同学分析原因后，采用了_法收集气体，再检验，证明加热双氧水也可产生氧气 24. （2分）燃烧是人类最早利用的化学反应之一，与我们的生活、社会的发展有着密切的联系以下是关于燃烧的三个实验，请回答问题【实验1】a、b、c三处物质中能够燃烧的是_（填字母序号），其燃烧时伴随的现象是_，该反应的化学方程式为_第 17 页 共 17 页参考答案一、 单项选择题（本大题包括14小题，每小题2分，共28分。） (共14题；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、 填空题（本大题共4小题，每空1分，共25分） (共4题；共25分)15-1、15-2、15-3、16-1、16-2、16-3、16-4