浙教版科学九年级上册3.42简单机械之滑轮同步练习A卷.doc

浙教版科学九年级上册 3.42 简单机械之滑轮 同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分）学会分类、比较是学好科学的方法之一。下列有关分类及比较的说法正确的是（ ）A . 甲：光的反射形成的影；光的直线传播形成的像B . 乙：发生化学变化致瓶内气压减小；发生物理变化放热致瓶内气体膨胀C . 丙：能省力、不能改变力的方向的定滑轮；不能省力、能改变力的方向的动滑轮D . 丁：做功使手的内能增加；热传递使手的内能减少2. （2分）如图所示，有一质量不计的长木板，左端可绕O点转动，在它的右端放一重为G的物块，并用一竖直向上的力F拉着。当物块向左匀速运动时，在此过程中，拉力F（ ）A . 变小B . 变大C . 不变D . 先变大后变小3. （2分）图中甲、乙、丙三个椭圆分别代表某个概念、某种属性或某类物质，能构成图示关系的是（ ）A . 甲是杠杆、乙是滑轮、丙是简单机械B . 甲是群落、乙是种群、丙是生态系统C . 甲是地月系、乙是太阳系、丙是银河系D . 甲是化合反应、乙是分解反应、丙是置换反应4. （2分）下列有关热和能的说法中正确的是（ ）A . 内能可以从高温物体转移到低温物体B . 汽油机工作时压缩冲程中内能最大C . 物体内能增大，一定从外界吸收了热量D . 燃料的热值越大，内燃机效率越高5. （2分）如图所示，用滑轮组拉动重为70N的物体A，用10秒时间使物体A在水平方向匀速移动了5m，所用拉力F为20，地面对物体A的摩擦力为30N。以下说法不正确的是（ ）A . 绳子自由端移动的距离是10mB . 克服摩擦做的有用功是150JC . 滑轮组的机械效率为75%D . 拉力F做功的功率为106. （2分）如图所示，货物G重280N，动滑轮重20N，为使杠杆平衡，则竖直向上的力F的大小为（杠杆重、绳重、摩擦都忽略不计）（ ）A . 100NB . 200NC . 300ND . 400N7. （2分）如图所示是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式(不计机械自重和摩擦)，其中所需动力最小的是 （ ）A . B . C . D . 8. （2分）用下图所示的三个滑轮分别拉同一物体沿同一水平地面做匀速直线运动，所用的拉力分别为F1、F2、F3 ， 不计滑轮重及滑轮与绳之间的摩擦，那么下列关系式中正确的是（ ）A . F1F2F3B . F1F2F3C . F2F1F3D . F2F1F39. （2分）某实验小组分别用图所示的甲、乙两个滑轮组（每个滑轮重相同）匀速提起相同的重物，上升相同的高度不计绳重及摩擦，则下列说法正确的是（ ） A . 甲图更省力，两图机械效率相同B . 甲图更省力，而且机械效率高C . 乙图更省力，两图机械效率相同D . 乙图更省力，而且机械效率高二、 填空题 (共5题；共11分)11. （2分）如图所示，在两堵墙壁之间同一水平面上的A、B两点用弹簧测力计和滑轮组相连接，不计摩擦和绳、滑轮、弹簧测力计的重，若拉力F5N，则弹簧测力计P的示数是_N，弹簧测力计Q的示数是_N12. （2分）如图所示，质量为10千克的物体A置于粗糙的水平地面上，用滑轮按图连接，当水平拉力F为20牛时，物体A恰能匀速前进，则摩擦力为_牛（绳和滑轮的质量及它们之间的摩擦都不计，下同）。若物体A前进1米所用的时间为10秒，拉力F做功的功率为_瓦。 13. （2分）我们每天都在使用机械，理解机械的原理，可以使我们更好的利用机械。（1）如图甲所示，用作用点不同，分别用沿圆的切线方向的三个力F1、F2、F3 ， 使杠杆在水平位置保持平衡，则F1、F2、F3的大小关系是_。（2）如图乙所示，用两种不同的滑轮将重物G提升到相同高度，若不计摩擦和滑轮重，虽然使用动滑轮用的力F1要小，但二个力做的功却相同，原因是_。14. （3分）简单机械在我们的生活中应用广泛。请回答下列有关问题：（1）如图甲，物体处于静止状态，若滑轮重为0.4N，则物体的重力是_N（不计摩擦和绳子的自重），当弹簧秤往上提升20cm，物体被提升了_cm。（2）如图乙是一把剪刀，在使用过程中要达到相对省力的效果，则被剪物体应放在_点（填字母A或B）。15. （2分）如图，用24N的力F沿水平方向拉滑轮,可使重20N 的物体A以0.4m/s 的速度在水平面上匀速运动,物体B重10N ,弹簧测力计的示数恒为5N (不计滑轮、测力计、绳子和重力,滑轮的转轴光滑)。物体A受到地面的摩擦力是_N，在2s内绳子对物体A做的功为_J。 三、 解答题 (共5题；共65分)16. （10分）我国南宋远洋商贸船“南海一号”于2007年成功打捞出水，为复原我国海上丝绸之路历史提供了及其珍贵的实物资料，采用沉井包裹沉船的整体打捞方式在世界水下考古也是一大创新某同学为了体验“南海一号”的打捞过程，特利用滑轮组从水下打捞一重物如图所示，用一个底面积S=0.05m2 ， 高h=0.2m的长方体形状的重物模拟“南海一号”，该同学站在岸边拉动绳子的自由端，使重物从水底开始向上运动假定重物一直做竖直向上的匀速直线运动，并经历三个运动阶段：第一阶段，从重物在水底开始运动到重物的上表面刚露出水面绳对重物的拉力F1=140N，用时t1=40s，第二阶段，从重物上表面刚露出水面到其下表面刚离开水面，用时t2=4s：第三阶段，从重物下表面离开水面后在空中上升已知动滑轮所受重力G=60N，水=1.0103kg/m3 ， g=10N/kg，不计绳重、轮与轴之间的摩擦及水的阻力，不考虑重物出水前后质量的变化求：（1）在第一阶段运动中，水对重物的浮力F浮为多大？（2）在第一阶段运动中，绳对重物做功W1为多大？（3）滑轮在第一阶段运动中的机械效率1和在第三阶段运动中的机械效率2分别为多大？17. （10分）如图甲，某同学用两个滑轮组成的滑轮组，在同一种绕绳的方式下匀速提升不同质量的重物，得到了多组竖直作用在绳子自由端的拉力F与重物所受重力G的大小关系，并绘制出如图乙的F-G图像(不计绳重以及摩擦)。 （1）试根据图像计算动滑轮所受重力G动。 （2）在图甲中画出该同学的绕绳方法。 （3）用该滑轮组提起重为65 N的重物时，滑轮组的机械效率是多少? 18. （15分）小明用如图甲所示的滑轮组拉一个重为 G=100 牛的物体时，小明施加的拉力 F随时间变化关系如图乙所示，物体上升的速度 v 随时间变化的关系如图丙所示。已知吊篮质量为 m=2 千克，不计动滑轮重量和绳重，忽略绳与轮之间的摩擦。则： （1）第 1 秒内地面对吊篮的支持力_牛； （2）当物体被匀速拉动后，拉力 F 的功率是多少？ 19. （15分）用如图所示滑轮组提升重物人用410N的拉力F，使质量为120kg的物体匀速上升了3m不计绳重和摩擦（g=10N/kg）求：（1）物体A的所受重力；（2）绳子自由端移动的距离；（3）动滑轮的重力。20. （15分）用如图所示的滑轮组提升物体A，在匀速竖直提升物体A的过程中，卷扬机加在绳子自由端竖直向下的拉力F为400N，物体A上升的速度vA组为0.1m/s，滑轮的机械效率为90%，不计绳重和滑轮与轴的摩擦求：（1）拉力F做功的功率P；（2）物体A所受的重力GA（3）动滑轮所受的重力G动四、 实验探究题 (共3题；共8分)21. （4分）实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示，实验装置如下图（每个钩码重2N） 物理量实验1实验2实验3钩码重G/N446钩码上升高度h/m0.10.10.1绳端拉力F/N1.81.42.4绳端移动距离s/m0.30.50.3机械效率74%57%83.3%（1）通过表中数据可分析出实验1是用_图做的实验，（2）通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率_。（3）比较实验1和实验3可得出结论：使用同一滑轮组，提升不同的重物时，_，滑轮组的机械效率越高22. （2分）在“鸡蛋放在溶液里”实验中： （1）除了鸡蛋、食盐、清水、药匙、烧杯外，还要用到_。（2）为了加快食盐在水中的溶解，应该使用_搅拌，在搅拌的过程中应尽量避免_。（3）生鸡蛋放在清水中，看到的现象是_，在烧杯中溶解较多的食盐后，生鸡蛋会_。 23. （2分）在探究动滑轮使用特点的实验中，各小组按照如图所示的实验器材进行实验，每个小组的实验器材都相同（摩擦力可忽略不计）。甲小组按照实验要求在滑轮上挂上钩码，竖直向上拉弹簧测力计，每次都匀速提起钩码，如图（a)所示。乙、丙两个小组的同学实验时，没有注意按照要求规范操作，他们偏离竖直方向斜向上拉弹簧测力计，匀速提起钩码，实验情况分别如图（b）、（c)所示。各小组的实验数据记录在表格中。表一（甲小组）表二（乙小组）表三（两小组）实验序号物体的重力（牛）弹簧测力计的示数（牛）实验序号物体的重力（牛）弹簧测力计的示数（牛）实验序号物体的重力（牛）弹簧测力计的示数（牛）11.00.641.00.771.00.822.01.152.01.382.01.633.01.663.01.893.02.3（1）由所学知识我们知道：若不计绳重和摩擦，使用动滑轮可以省一半的力，根据以上小组的实验，请求出他们所用动滑轮的重力为_N。 （2）分析比较实验序号1、4、7（或2、5、8或3、6、9）的实验数据和相关条件，得出的初步结论是_。 （3）如果家里安装日光灯，你认为更合理的为图_（填“甲”或“乙”）。第 14 页 共 14 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、