八上物理期末试卷3.doc

八年级上学期物理期末复习指南为了复习巩固前一阶段所学的知识，查漏补缺，并为期末考试做好准备，现将复习内容以章节呈现。第一章 声现象第一节 声音是什么1.声音的产生（1）一切发声的物体都在振动（2）振动停止，发声停止2.声源：正在发声的物体叫声源，也称发声体（1）乐器（2）生物发声时的声源靠声带振动发声；靠翅膀或尾巴摩擦的振动发声；靠鸣膜，气囊等处的振动发声。（3）固体、液体、气体振动都可以发声3.声音的传播（1）声音的传播需要介质，物理学中把传播声音的物质叫介质。一切固体、液体、气体都能传声。（2）真空不能传声，因为真空中没有任何物质。（3）声波：声音在介质中以声波的形式向四周传播。4.声与能量：声音具有能量，可以清洗精密仪器。可以降低污染，可以治疗结石。5.判定发声的方法：一切发声体都在振动。振动的物体是发声体。物体在发声时，一定在振动。6.判定声音的传播条件：发声体振动发声，声音的传播需要介质传播。可以是固体、液体、气体，但真空不能传声。第二节 声音的特性1.响度（1）在物理学中，声音的强弱叫响度，由发声体的振幅和距发声体的远近决定。（2）响度与振幅的关系：振幅越大，响度越大，人听到的声音越弱；振幅越小，响度越小，人听到的声音越弱。（3）响度与发声体距离的关系：距发声体越远，响度越小；距发声体越近，响度越大。（4）增大响度的方法：声音从声源向四周传播出去，越远处越分散，用喇叭形的传声筒能传的更远，医生用的听诊器就是利用了这个原理。2.音调（1）音调：表示声音的高低，由发声体振动的频率决定。（2）频率：表示物体振动的快慢。用每秒钟内振动的次数来表示。单位：赫兹。简称：赫。符号：Hz（3）音调与频率的关系：频率高音调高，听起来尖而细；频率低音调低，听起来低而沉。（4）音调的高低与发声体的形状、尺寸和所用的材料等多种因素的关。如弦乐器的音调可以通过改变琴弦的粗细、长短、松紧来改变。（5）音调与响度的区别一是定义不同；二是它们的决定因素不同。3.音色（1）音色：每个物体发出的声音特有的品质，也称音质或音品。（2）不同发声体的材料、结构不同，发出的声音的音色也就不同，因此，音色的影响因素是发声体的本身。“闻其人而知其身”也就是每个人都有自的“语声”，即音色不同，听到说话声便可辨别是谁。4.声速（1）声速：声音的传播需要时间，声音传播的快慢用声速来描述，它的大小等于声在每秒内传播的距离。（2）声速的大小与介质的种类有关。一般情况下，声音在固体是最快，在液体在次之，在气体中最慢。（3）声速的大小还与温度有关。（4）声音在空气中的传播的速度是：340m/s5.回声（1）回声：声波在传播过程中遇到障碍物会被反射回来，这种反射回来的声音叫回声。（2）人耳能分辨出回声的条件也是人耳能区分二次回声的条件，反射回来的声音到达人耳比原声晚0.1S以上，否则回声和原声混在了一起使原声更强。6.区分音调与响度的方法：声音的高低叫音调，是由发声体振动的频率决定的，频率越大，音调越高；频率越小，音调越低。响度主要由发声体的振幅决定的，振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小。例如：男低音放声歌唱。这里的男低音是指声带每秒振动的次数少，即音调低；放声歌唱是指声带的振幅大，即响度大。一个正在发声的物体，振动快则音调高，振幅大则响度大。第三节 令人厌烦的噪声乐音和噪声（1）乐音：从物理学角度来看，乐音是发声体有规律振动产生的，它的波形是有规律的，通常是指那些动听的，令人愉快的声音。（2）噪声：从物理学角度来看，噪声是发声体做无规则振动时发出的声音，它的波形是杂乱无章的，通常是指那些难听的，令人厌烦的声音。从环境保护角度看，凡是人们在某些场合“不需要的声音”，都属于噪音。（3）噪音的控制：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱。第四节 人耳听不到的声音1.超声波（1）超声波：频率高于20000Hz的声波叫超声波。它是人耳听不到的，人耳能听到的声波范围通常在20Hz20000Hz之间，我们把它叫做可听声。（2）超声波的特点：具有方向性好，穿透能力强，易于获得较集中的声能。（3）超声波的应用：回声定位，B超原理，清洗。2.次声波（1）次声波：频率低于20Hz的声波，它也是人耳听不到的。（2）次声波的特点：传播距离远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。第二章 物态变化第一节 物质的三态 温度的测量1.物质存在的状态及物态变化 （1）自然界中常见的物质可以分为三种状态：固态、液态、气态。（2）在一定条件下，吸热或放热，物质存在的状态就可以发生变化。2.温度及温标（1）物体的冷热程度叫温度，要测量物体的温度我们要用温度计。（2）温标有多种，实验室温度计采用摄氏温标（用字母0C来表示），摄氏温标下的温度称为摄氏温度。摄氏温度规定：在标准大气压下，冰水混合物的温度为00C，沸水的温度为1000C。（3）温度计工作原理：利用液体的热胀冷缩性质制成的。构造：玻璃外壳，玻璃泡，毛细管，刻度及温标温度计的正确使用：使用前要观察它的量程，认清它的分度值。使用时将温度计的玻璃泡与被测量的物体充分接触，待温度计的示数稳定后再读数。读数时，温度计仍需和被测物体紧密接触。视线要与温度计中液柱上表面相平。常见的三种温度计是：实验室用温度计，寒暑表，体温计（量程为350C-420C）构 造量 程分度值用 法体温计玻璃泡上方有缩口35420.1离开人体读数；使用前需甩一下实验温度计无-201001不能离开被测物读数，也不能甩寒暑表无-30501同上关于温度计的示数和读法要注意两个问题：（1）弄清温度计的量程和它的分度值。（2）要正确判断玻璃管内的液面位置，若位于0刻度线的上方，则刻度越往上数字越大，温度计的示数为正，若位于0刻度线下方，则刻度越往上数字越小，读数时应从上往下读，温度计的示数为负。第二节 汽化和液化1.汽化和液化物质由液态变为汽态叫汽化，是吸热过程。如：水变为水蒸气，酒精的蒸发等。物质由气态变为液态叫液化，是放热过程。如：水蒸气变为水，烧开水时冒“白气”等。2.蒸发在任何温度下都可以发生的汽化现象叫蒸发，它只发生在液体表面，汽化过程缓慢。要加快蒸发，可以提高液体的温度，增大液体表面积和加快液体表面空气流动。3.沸腾实验时要注意的问题是：（1）烧杯中放适量的热水可以节约时间。（2）可以在烧杯上加盖子使水尽快沸腾。（3）水温接近90时开始，每隔1min记录一次水的温度，直到沸腾后再持续几分钟为止。4.液化使气体液化的方式：降低温度和压缩体积。5.判断液体是否沸腾的方法：液体沸腾必需同时满足两个条件：温度达到沸点；继续加热。第三节 熔化和凝固1.熔化和凝固物质从固态变成液态叫熔化。如：冰变为水。物质从液态变为固态叫凝固。如：水变为冰。2.晶体和非晶体固体可以分为：晶体和非晶体。晶体有熔点和凝固点。如：冰、海波、萘、明矾、食盐及各种金属。非晶体没有熔点和凝固点。如：松香、玻璃、蜂蜡、沥青等。3.熔点和凝固点晶体都有一定的熔化温度叫熔点，液体凝固成晶体也有一定的凝固温度叫凝固点。同种物质的熔点和凝固点相同，非晶体没有熔点的凝固点。4.晶体熔化的条件和液体凝固成晶体的条件晶体熔化的条件是：达到熔点；继续吸热。液体凝固成晶体的条件：达到凝固点；继续放热。5.区别熔化与凝固图像的方法无论是晶体还是非晶体的熔化图像，随着加热时间的增加，温度总体上都是在上升。而凝固图像，随着放热时间的增加，温度总体上都是在下降。6.区分晶体与非晶体熔化图像的方法：晶体的熔化图像有一段与时间轴平行，而非晶体的没有。7.正确阅读晶体熔化图像的方法（1）达到熔点前的图像含义：吸热，温度升高，处于固态。（2）熔化过程的图像含义是：吸热，但温度保持不变，图像开始时是晶体刚达到熔点，全是固态；中间是熔化过程，固液混合态；图像结束处是熔化刚好结束，全是液态。第四节 升华与凝华1.升华和凝华物质由固态直接变为气态叫升华（吸热）。物质由气态直接变为固态叫凝华（放热）。注意：并不是所有的物质都能发生升华和凝华现象，它仅限于某些物质在一定的条件下发生，请同学们一定要记住一些常见的升华与凝华现象。2.识别升华和凝华物态变化的方法判定方法就是根据概念。现在是固态，是由气态变来的就是凝华。现在是气态，是由固态变来的就是升华。第五节 水循环1.水的循环（1）物质从一种状态变为另一种状态称为物态变化。常见的有六种物态变化：汽化、液化、熔化、凝固、升华、凝华。物态变化总是伴随吸热和放热，吸热的物体能量增加，放热的物体能量减少。（2）江河湖海、土壤、植物中的水通过蒸发变成水蒸气，升入天空。水蒸气随气流能运动到各处，在高空遇冷时，有的液化成小水滴，有的凝华成小冰晶，形成千姿百态的云。云中的小水滴也会凝固成小冰晶；云中的小水滴长大到一定程度后，向地面降落，这就是雨。雨水汇入江河，流向大海；云中的小冰晶长大到一定程度后，降落到高山、地面、这就是雪；积雪熔化后变成水，汇入江河，冰山上的积雪升华后直接变成水蒸气，升入天空。2.识别物态变化的方法首先，看一下目前看到的物质是什么状态，再看一下它是由什么状态变来的。进而好区分。第三章 光现象第一节 光的色彩 颜色1.光的色散（1）太阳光经三棱镜折射后，分解成七色光带（叫光谱），形成的光带自上而下分别是：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。我们把这种现象叫光的色散。（2）能够分解的光叫复色光，如白色的太阳光；不能分解的光叫单色光，如：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。2.光的三原色（1）红、绿、蓝三种色光叫光的三原色。（2）自然界中红、绿、蓝三种色光是无法通过用其它颜色的光混合而得到的。（3）其它颜色的光都可以通过用红、绿、蓝三种颜色的光的适当的混合而得到。3.颜料的三原色（1）红、黄、蓝三种颜色称为颜料的三原色。（2）红、黄、蓝通过一定的比例混合可调出其它不同的颜色。（3）其它颜色的颜料任意混合不可能调出红、黄、蓝三种颜色。（4）一般来说：黄、橙、红属于暖色，绿、蓝等属于冷色。4.物体的颜色（1）透明物体的颜色由它透过的色光决定的。（2）不透明物体的颜色由它反射的色光决定的。第二节 人眼看不见的光1.红外线（1）在光谱的红光以外，有一种看不见的光叫红外线。（2）一切物体都在不停的发射红外线，物体的温度越高，辐射的红外线越强，物体在辐射红外线的同时也在吸收红外线。（3）红外线的主要特点是热作用强。各种物体吸收了红外线后温度升高，因此人们利用红外线来加热物品，如：加热、烘干、诊断、理疗等。（4）红外线穿透云雾的能力强。多用来进行红外遥感。2.紫外线（1）在光谱的紫光以外，有一种看不见的光叫紫外线。（2）紫外线的生理作用强，能杀菌，防伪。（3）紫外红的主要特性是化学作用强，很容易使照相机底片感光。3.红外线与紫外线应用的区别红外线与紫外线都是人眼看不到的光。但是这两种光的作用不同，红外线主要是热作用强，在遥感技术上有重要作用；紫外线主要是化学作用强，应用在消毒、防伪等方面。4.红（紫）外线与红（紫）外线灯光的区别红（紫）外线灯除了发出不可见的红外线光外，还有少量的红（紫）光。第三节 光的直线传播1.光的传播由现实生活中的实例可知光是沿直线传播的。如：小孔成像、影子的形成、日食，月食的成因。2.光速（1）光在真空（空气）中传播的速度最快，在物理学中用字母c表示：c3108m/s。（2）光在水中的速度比在玻璃中大，但都比在空气中的速度小。3.光年是光一年内通过的路程，可由s=vt求出约为9.46081012km。4.小孔成像与影子的区别：小孔成像与影子的形成的原因是相同的，都是光沿直线传播形成的，但二者是有区别的：小孔成像是物体的实像，而影子是物体的轮廓。小孔成像与孔的形状无关，若孔过大则会形成影子。第四节 平面镜1.平面镜成像的特点（1）成的像是正立的虚像 （2）像和物的大小相等 （3）像和物的连线与镜面垂直，像和物到镜的距离相等理解：平面镜所成的像与物是以镜面为轴的对称图形。2.实像与虚像的区别实像是实际光线会聚而成的，可以用屏接到，当然也能用眼看到。虚像不是由实际光线会聚成的，而是实际光线反向延长线相交而成的，只能用眼看到，不能用屏接收。3.平面镜的应用：（1）水中的倒影 （2）平面镜成像 （3）潜望镜第五节 光的反射1.光源：能够发光的物体叫光源。2.光在均匀介质中是沿直线传播的。3.光速：光在不同介质中传播的速度一般不同，真空中传播速度最快为C=3108 m/s，在空气中的速度接近于这个速度，水中的速度为3/4C，玻璃中为2/3C。4.光直线传播的应用可解释许多光学现象：激光准直，影子的形成，月食、日食的形成，小孔成像等。5.光线：表示光传播方向的直线，即沿光的传播路线画一直线，并在直线上画上箭头表示光的传播方向（注意：光线是假想的，实际并不存在） 6.光的反射光从一种介质射向另一种介质的交界面时，一部分光返回原来介质中，使光的传播方向发生了改变，这种现象称为光的反射。7.光的反射定律：“三线一面，两线分居，两角相等”8.两种反射现象（1）镜面反射：平行光线经界面反射后沿某一方向平行射出，只能在某一方向接收到反射光线。（2）漫反射：平行光经界面反射后向各个不同的方向反射出去，即在各个不同的方向都能接收到反射光线。注意：无论是镜面反射，还是漫反射都遵循光的反射定律。9.在光的反射中光路可逆。10.平面镜对光的作用（1）成像 （2）改变光的传播方向第四章 光的折射 透镜 复习指南第一节 光的折射1.光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会发生变化，这种现象叫光的折射。注意：在两种介质的交界处，既发生折射，同时也发生反射。2.光的折射规律理解：（1）三线一面（2）两线分居（3）两角关系分三种情况：入射光线垂直界面入射时，折射角等于入射角等于0；光从空气斜射入水等介质中时，折射角小于入射角；光从水等介质斜射入空气中时，折射角大于入射角3.在光的折射中光路是可逆的。第二节 透镜1.透镜及分类透镜：透明物质制成（一般是玻璃），至少有一个表面是球面的一部分，且透镜厚度远比其球面半径小的多。分类：凸透镜：边缘薄，中央厚；凹透镜：边缘厚，中央薄2.主光轴，光心、焦点、焦距主光轴：通过两个球心的直线。光心：主光轴上有个特殊的点，通过它的光线传播方向不变。焦点：凸透镜能使跟主轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这点叫透镜的焦点，用“F”表示。虚焦点：跟主光轴平行的光线经凹透镜后变得发散，发散光线的反向延长线相交在主光轴上一点，这一点不是实际光线的会聚点，所以叫虚焦点。 焦距：焦点到光心的距离叫焦距，用“f”表示。每个透镜都有两个焦点、焦距和一个光心。3.透镜对光的作用凸透镜：对光起会聚作用；凹透镜：对光起发散作用第三节 探究凸透镜成像的规律1.凸透镜成像规律物距（u）成像大小像的虚实像物位置像距( v )应用u 2f缩小实像透镜两侧f v 2f照相机u = 2f等大实像透镜两侧v = 2ff u 2f幻灯机u = f不成像u u放大镜2.凸透镜成像规律口决记忆法：口决一：“一焦分虚实，二焦分大小；虚像同侧正；实像异侧倒，物运像变小”口决二：三物距、三界限，成像随着物距变；物远实像小而近，物近实像大而远。如果物放焦点内，正立放大虚像现；幻灯放像像好大，物处一焦二焦间；相机缩你小不点，物处二倍焦距远。口决三：凸透镜，本领大，照相、幻灯和放大；二倍焦外倒实小，二倍焦内倒实大；若是物放焦点内，像物同侧虚像大；一条规律记在心，物近像远像变大。3.为了使幕上的像“正立”（朝上），幻灯片要倒着插。第四章 照相机与眼睛 视力的矫正1.照相机与眼睛：成倒立、缩小、实像，晶状体镜头，视网膜胶片。人的眼睛和照相机的成像原理一样，都是在一定条件下（u2f），成倒立缩小的实像。但人的感觉靠神经的传递又把看到的倒立的像“再倒过来”。2.视力缺陷：近视眼、远视眼。3.视力矫正：近视眼戴凹透镜，远视眼戴凸透镜。第五章 望远镜与显微镜1.望远镜的结构凹透镜作为目镜，以凸透镜作为物镜，可以做望远镜。以焦距较小的凸透镜作为目镜，焦距较大的作为物镜，可以做成望远镜。2.显微镜的结构以焦距较大的凸透镜作为目镜，焦距较小的作为物镜，可以做成显微镜。来自物体的光先通过物镜形成一个放大的实像，通过目镜又一次被放大，这样显微镜观察到的像比实物大很多倍。第五章 物体的运动 复习指南1.长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺。2.长度的主单位是米，用符号：m表示，我们走两步的距离约是 1米，课桌的高度约0.75米。3.长度的单位还有千米、分米、厘米、毫米、微米，它们的关系是：1千米=1000米=103米；1分米=0.1米=10-1米1厘米=0.01米=10-2米；1毫米=0.001米=10-3米1米=106微米；1微米=10-6米4.刻度尺的正确使用：(1)看：使用