四语上教学计划(1).doc

镇江市京口区江滨实验小学 四 年级 语文 教学进度、计划 教材体系： 苏教版第七册 制表日期：2015.8 制表教师：周莉单元序次周次教学起止时间课时教 学 内 容（教 材 篇 目）教 学 目 的 要 求教 学 重 难 点19.1-9.32培养良好的学习习惯1、 使学生了解阅读课外书籍要有选择，初步掌握选择课外读物的方法，培养选读物的习惯。2、 使学生认真掌握读书作记号的方法、要求、意义，养成不动笔墨不读书的好习惯。3、 让学生成为观察训练的主体，体会留心观察周围事物的意义和注意点，养成观察的好习惯。1、帮助学生初步掌握选择课外读物的方法。2、帮助学生初步掌握读书作记号的方法。3、让学生了解留心观察事物的方法。第一单元1-39.4-9.1821、老师，您好1、 掌握本课生字，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、 理解和掌握本课重点句子。3、 理解教师工作的崇高，激发学生热爱老师的思想感情。理解和掌握本课重点句子22、但愿人长久1 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第46自然段。2 学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。理解由生字组成的词语。3 理解文章中含义深刻的句子。 让学生接受经典诗词的教育4 体会作者对兄弟苏辙的思念之情，理解“但愿人长久，千里共婵娟”的含义。理解“但愿人长久，千里共婵娟”的含义23、古诗两首1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。3、能解释诗句中带点词和诗句的意思，并能写出本课题望洞的庭一诗所描绘的景色。结合学生收集的资料来介绍洞庭湖的美景。4、理解这首诗的意思，感悟诗的意境，使学生从中受到美的熏陶。理解古诗的意思，感悟诗的意境。理解诗意，想象意境，体会作者的感情。24、秋天1、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学习文章中的生字新词。 3、感受诗中描写的景象，理解诗中拟人手法的运用。 4、初步感受现代诗的意象美和韵律美。有感情地朗读课文，背诵课文。2习作11、读懂习作要求，知道本次字作是写按自己心愿设立的一个节日，而不是现实中的一个节日。 2、能把设立的这个节日的原因和怎样渡过这个节日的过程写清楚。能把设立的这个节日的原因和怎样渡过这个节日的过程写清楚。2练习11处处留心，了解水獭的正确读音，培养良好的观察习惯 。2熟记成语，积累词汇。3朗读背诵名人名言。4说话训练，指导学生分场合控制说话的音量。5学写毛笔字。熟记成语，积累词汇。第二单元4-69.21-10.525、我给江主席鲜花1、通过朗读，激发学生爱戴国家领袖和热爱祖国的思想感情。2、正确、流利、有感情地朗读课文。学会本课9个生字，两条绿线中的6个生字只识不写。理解生字组成的词语。会用“秩序井然”、“爱抚”造句。3、学会自主、合作、探索地学习方式；学会查阅、搜集、整理有关资料，以“前进中的香港”为题先在小组后在全班汇报、交流。指导学生抓住重点词语理解课文内容，体会作者在香港回归之时的自豪感以及给江主席献花时的幸福感；练习有感情地朗读课文。26、天安门广场1、了解天安门广场的修筑历史，掌握天安门广场的地理位置、结构和作用2、培养收集、整理社会信息和资料的能力，语言表达能力。培养自主学习的能力，实现学会学习，学会思考，学会合作，学会解决问题的能力。3、懂得天安门广场凝聚着中国人民的血泪和智慧，她是新中国的象征，从而培养爱国主义情感。培养对首都北京的热爱之情，激发民族自信心自豪感。天安门广场为什么是全国各族人民无比向往的地方？27、徐悲鸿励志学画1、正确、流利，有感情地朗读课文，抓住徐悲鸿学画的主要过程复述课文。2、学会本课生字，理解生词。了解课文的写作结构，学习给课文分段。4、教育学生以徐悲鸿为榜样，从小立志爱国，矢志刻苦学习，长大为国争光。教育学生以徐悲鸿为榜样，从小立志爱国，矢志刻苦学习，长大为国争光。28、虎门硝烟、 掌握本课的生字词，理解相配的词语。、 初读课文，了解大意。、 通过上网搜集和处理资料，了解林则徐以及虎门销烟的背离景资料通过阅读末段，体会虎门销烟的伟大意义。2习作21、先简单地写自己姓名、年龄、在哪所学校上几年级，再选取自己相貌、性格、爱好等长处说说。最后和同学们交流、评议。2、能够运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句，把自己各方面有顺序地说出来。能够运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句，把自己各方面有顺序地说出来2练习21能用较简洁的语言写出自己家的住址和走法，并画出示意图，养成处处留心的好习惯。2了解自家附近的地名及其由来。3熟记八个成语和两句名言。4写好钢笔字，注意“木”的字型变化。5练习口语交际，学会向爸爸妈妈得体地介绍自己朋友的情况。1能用较简洁的语言写出自己家的住址和走法，并画出示意图，养成处处留心的好习惯。2练习口语交际，学会向爸爸妈妈得体地介绍自己朋友的情况。第三单元6-8106-10.1929、泉城学会本课的生字，理解生字组成的词语。理解第1自然段的段式，会用有的有的练写课间活动的一个场景。能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。了解泉城特有的自然景观，体会泉城的泉水多，泉水美，激发热爱祖国大自然的思想品德。了解泉城特有的自然景观，体会泉城的泉水多，泉水美，激发热爱祖国大自然的思想品德。210、九寨沟1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第三、四、五自然段。2、学会本课生字，理解生字组成的词语。3、了解最后一个自然段在全篇中的作用。4、了解九寨沟美丽的自然景色，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。感受九寨沟美丽的自然风光，体会风光描写的写作手法。211、田园诗情1、认识散文诗的语言特色，感知荷兰的静谧与美丽。2、激起学生对自然的热爱、对民族的热爱、对世界文明的热爱之情。3、积累文中佳词妙句，并能用之描述身边的景物。感悟并说出文章所展示的诗情画意。212、桂花雨1读文章，发挥想象力，描述文中的情景。2理解“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”一句话的意思。3体会作者表达的浓浓思乡之情。理解深层文意，体会文章中优美语句对表达情感的作用。 2习作3按照书信的格式给不常见面的亲戚、朋友写一封信，把家里或学校最近发生的一件事告诉他们。写好后，自己把信寄出去。把一件事写具体2练习31用钢笔描红一段话。2认识部首的意义，并写出属于这个部首的字。3在括号里选择能够和后面的名词相搭配的动词。4. 练习修改不通顺的句子。5熟记12条成语。6读背古诗竹里馆。7补充图意，再把几幅图连贯起来说一说。熟记12条成语。读背古诗竹里馆。第四单元8-1010.20-11.3213、开天辟地1认识“竭、液”等10个生字。会写“暗、降”等14个生字。能正确读写“宇宙、混沌、冉冉上升、慢慢下沉”等13个词语。2正确、流利、有感情地朗读课文，感受盘古的伟大之处。3了解神话故事想象丰富的特点，并能把这个神话讲给别人听。引导学生了解盘古开天地的故事内容，激发阅读神话故事的兴趣，培养想象力。214、普罗米修斯盗火1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2、学会本课的生字新词。3、读懂课文内容，体会普罗米修斯为了人类幸福甘愿受罚的英雄形象，能联系课文内容展开合理想象。体会普罗米修斯为了人类幸福甘愿受罚的英雄形象。215、一路花香1、读懂故事内容，理解寓意：世上每件东西每个人都有自身存在的价值，我们既不要骄傲自大，也不要妄自菲薄，只要恰到好处地利用其本身的特点，就能充分发挥作用。2、有感情地朗读课文。理解故事中所蕴含的深刻寓意，体会借事述理的特点。2习作41、懂得象声词的意义和用法。2、学会把生活中听到的声音用象声词写下来。3、能通过一件事的叙述或一个场景的描写，用上几个象声词。学会在习作时使用象声词，使习作更为通俗易懂，形象生动。2练习41、通过阅读短文,让学生知道让学生懂得：处处留心随处都能学习语文。2、继续学习把句子写通顺、意思表达清楚。3、练习写好钢笔字。4、熟记成语，积累词汇。5、口语训练，说漫画词句训练、口语交际。1011.4-11.6期中练习第五单元11-1311.9-11.24216、说勤奋1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。3、懂得勤奋是通往理想境界的桥梁，教育学生从小勤奋学习，长大了对人民、对社会作出应有的贡献。懂得勤奋是通往理想境界的桥梁，教育学生从小勤奋学习，长大了对人民、对社会作出应有的贡献。217、李时珍夜宿古寺1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2、学会本课10个生字，绿线中的字只识不写，理解有生字组成的词语。3、理解课文内容，体会李时珍为编好本草而不怕吃苦的可贵精神和严谨踏实的认真作风。理解课文内容，体会李时珍为编好本草而不怕吃苦的可贵精神和严谨踏实的认真作风。218、维生素C的故事1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，了解维生素对人体的作用。理解课文内容，了解维生素对人体的作用。219、奇妙的国际互联网1、了解国际互联网的结构、工作原理以及跟人们密切的关系，了解天火之谜的谜底。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会语言文字的准确、生动。 3、凭借语言材料激发学生爱科学、学科学、用科学。了解国际互联网的结构、工作原理以及跟人们密切的关系，了解天火之谜的谜底。 2习作51、读懂例文小闹钟和小溪流的自述中的片断，从中学到利用拟人化手法来介绍生活中常见的事物的方法。并领悟到这样写的好处。2、领会本次习作的要求，采用“某某的自述”的醒狮，用拟人的手法来写熟悉的事物，并且要能抓住事物的特点，展开丰富的想象，写的具体、生动。领会本次习作的要求，采用“自述”的形式，用拟人的手法来写熟悉的事物，并且要能抓住事物的特点，展开丰富的想象，写的具体、生动2练习51认真读短文，补写小主人的话，明白文中蕴含的道理，并体会用成语的好处。2熟背八个成语和鲁迅的名言。3照样子，练写半包围结构的字。4口语交际：帮他出主意。认真读短文，补写小主人的话，明白文中蕴含的道理，并体会用上成语的好处。读读背背第六单元113-1511.25-12.11220、诚实与信任1、正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读“打电话”这部分课文。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。3、指导学生通过文章中具体的语言材料，认识诚实和信任比金钱更重要。4、能分角色朗读“打电话”这部分课文。理解课文内容，有感情地朗读课文，体会诚实和信任比金钱更重要的人间真情。221、珍珠鸟1、学会本课生字，绿线里的生字只识不写。理解有生字组成的词语。会用居然、不由自主造句。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵最后4个自然段。3、了解珍珠鸟的外形特点、活动范围。理解信赖就能创造出美好的境界的深刻含义，培养学生爱鸟护鸟的思想感情。理解信赖就能创造出美好的境界的深刻含义，培养学生爱鸟护鸟的思想感情。222、九色鹿1、运用现代教育媒体，引导学生读懂课文意思，理解课文内容。领悟九色鹿救助他人，不图报答的品质，谴责调达背信弃义，恩将仇报的可耻行径。2、让学生在多媒体创设的情境中，通过多种形式的朗读，体会文章的思想感情，明白做人要恪守信用的道理。充分发挥学生的想象，通过多渠道的说话训练，激发学生思维，提高学生的口语表达能力，培养学生的创新精神。2习作6编写卡通故事把故事写生动具体2练习61 处处留心，读短文，理解诚信对于做人的意义。2 读读背背，积累成语。3 写好钢笔字。4 做做说说，学会搜集和处理资料。5 学写毛笔字。处处留心，做做说说第七单元16-172016.12.14-12.25223、雾凇1、 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、 学会本课14个生字，其中绿色通道内的五个字只识不写，理解由生字组成的词语。选择“渐渐地”、“慢慢地”、“轻轻地”中的一个造句。3、 了解吉林雾凇奇观形成的原因以及雾凇的奇异景象，使学生受到美的陶冶。4、 激发学生热爱大自然，热爱祖国的思想感情。了解吉林雾凇奇观形成的原因及雾凇的奇异景象，感受雾凇的美。224、春联、能够正确、流利地朗读课文，初步背诵出文中的五副春联。、通过对课文的学习，初步了解春联的特点，懂得生活中处处有学问，诵读 春联也是一种很好的学习。、通过朗读感受音律美，领略祖国语言的无穷奥秘。对课文中出现的五副春联的理解以及让学生初步了解春联的特点。225、古诗两首了解古诗的含义,体会意境了解古诗的含义,体会意境2习作71、图文对照，读懂要求，初步感知看多幅图作文的方法。2、按