数学人教版六年级下册数的运算一.doc

祝融小学（数学）教师集体备课表格执教教师：_ 2017 年 5 月 27 日 年级学科六年级数学教材版本人教版主备课教师罗香菊单元课题第六单元课题数的运算教学课时第3课时教学内容：数学课本第76、77页内容及相关练习。教学目标：1.进一步了解和掌握四则运算的意义和计算方法，并能熟练、准确地进行数的四则运算。2.掌握整数、小数和分数的四则运算计算方法之间的联系和区别。3.在复习过程中，进一步培养学生的整理、归纳和概括能力。教学重难点： 运用四则运算的计算法则进行计算并解决问题。教学准备：多媒体课件教学流程:一、 复习旧知，导入新课（一）四则运算的定义（1）加法的含义：把两个（或几个）数合并成一个数的运算，叫做加法。 （2）减法的含义：已知两个加数的和与其中的一个加数， 求另一个加数的运算叫做减法。 （3）乘法的含义：求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法。 （4）除法的含义：已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算叫做除法。（二）四则运算中各部分间关系（1）加数+加数=和 一个加数=和 - 另一个加数（2）被减数-减数=差 被减数=减数+差减数=被减数 - 差（3）因数因数=积 一个因数=积另一个因数（4）被除数除数=商 被除数=商除数 除数=被除数商（三）四则混合运算：（1）在数的运算中，加法和减法叫做第一级运算。乘法和除法叫做第二级运算。（2）四则混合运算的顺序。有括号的要先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算括号外面的；在没有括号的算式里，要先算乘、除法，再算加、减法；一个算式里只有乘、除法或者只有加、减法，要按照从左到右的顺序依次进行计算。 二、引入1.做计算题的良好习惯：首先要使自己静下来。做题目前不管题目有没有要求简算，都要先看看能不能简算，第一步不能简算的，下面的步骤也要有意识地看看能否简算。在做题时合理地简算可以减轻自己的计算负担，提高正确率。每一步都要检查。检查时先看看有没有抄错誊错，再看看有没有算错。书写速度合理，认真写好每个字，草稿本要像作业本一样讲究格式正确，书写工整清秀。选用适当的方式检查。2.运算定律和运算性质：（1）一些混合运算也可以用简便方法计算：加减混合，可以任意交换第一个数后面的数的运算次序。乘除混合，可以任意交换第一个数后面的数的运算次序。括号前面是减号，打开括号要变号，加变减，减变加。括号前面是加号，打开括号不变号。括号前面是除号，打开括号要变号，除变乘，乘变除。括号前面是乘号，打开括号不变号。三、巩固练习，应用拓展 1. 练习一：下面两个运算性质是否正确？a(bc)=abac(a+b)c=acbc2. 练习二：287+299 858-399 1253225 (1.25+1.25+1.25+1.25)258 8.8125 3. 练习三：文字题：（1）1 45与39的和除以62与58的差，商是多少？（2）用84与40的差去除160与720的和，商是多少？（3）156除以52的商，再乘8与24的和，积是多少？（4）、7除以0.14的商减去15与21的和，差是多少？板书设计: 数的运算四则混合运算：（1）在数的运算中，加法和减法叫做第一级运算。乘法和除法叫做第二级运算。（2）四则混合运算的顺序。有括号的要先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算括号外面的；在没有