排球正面双手垫球.docx

水平四七年级排球正面双手垫球教学设计1、 指导思想： 坚持“健康第一”的指导思想，遵循“学生为主体，教师为主导”的教学理念，在和谐友好的课堂氛围下采用“自主、合作、探究”的课堂教学模式学习排球的正面双手垫球技术动作，从体验运动乐趣和感受成功喜悦的视角来设计本课。二、教学设计： 教学内容1、排球正面双手垫球； 2、敏捷绳梯教学重难点1、 重点: 垫球时的手型、击球点、击球部位以及全身的协调用力；2、 难点: 身体和手臂的协调动作教学目标1、 通过多媒体让学生知道正面双手垫球的技术动作，激发学生的运动兴趣，让学生积极参与到体育活动中来。2、 通过学练使学生初步掌握正面双手垫球“垫球部位、上下肢协调用力”的技术动作。3、 发展学生的力量、灵敏等身体素质，提高学生的协调能力。4、 培养学生克服困难、勇于挑战的意志品质和团结协作的精神。教学过程教 学 内 容教 师 主 导 学 生 主 体组织队形与要求 次 数 时 间激趣热身7分钟1、 课堂常规1、 集合整队、报告人数2、 师生问好3、 宣布课的内容与要求4、 安排见习生 2、 准备活动1、 游戏：找伙伴2、 健身操： 手足情深教师指定集合地点，接受报告，3、宣布本课的内容和要求，语言激励。4、安排见习生。5、 教师讲解游戏方法与规则6、 教师组织学生进行游戏7、 教师带领学生一起做健身操（音伴）1、体育委员整队、报告人数。2、向老师问好3、明确课的内容与要求1、 4、见习了解情况。2、向学生问好生出列5、 学生认真听讲，理解游戏方法与规则6、 学生积极参与游戏一、组织： 要求：静、齐、快精神饱满1、 组织：要求：积极参与 富有节奏感2-32-32分钟2分钟教学过程教 学 内 容教 师 主 导 学 生 主 体 组织形式与要求 次数 时间掌握技 能29分钟1、 排球： 正面双手垫球1、 复习自垫球2、徒手模仿练习3、垫固定球练习4、一抛一垫练习1、教师组织学生复习自垫球练习2、教师设置疑问，组织学生观看视频、图片3、教师组织学生两人一组自主尝试练习4、教师讲解并示范动作5、教师组织学生垫固定球练习6、组织学生一抛一垫练习7、教师鼓励学生大胆展示8、教师鼓励学生评价9、教师组织学生改进动作练习，巡回指导10、教师评价1、 学生积极练习，巩固动作2、 学生思考，观看并回答问题3、 学生尝试练习4、 学生认真听讲，仔细观察5、 学生按要求练习6、 学生认真练习7、学生大胆展示8、 学生积极评价9、 学生练习，体会正确动作10、学生交流一、组织： 要求：认真练习 大胆展示 体会正确动作10次3-5次10次10次10次1分钟30秒 1分钟2分钟2分钟2、 敏捷绳梯方法：以小组为单位，按照指定的动作进行，排头出发返回后与下一位同学击掌，下一位同学出发，先完成的小组为胜。1、 教师分组2、 教师讲解游戏的方法与规则3、 教师组织学生尝试多种玩法4、 教师组织学生比赛5、 教师评价1、 学生按要求分组2、 学生认真听讲，理解游戏方法与规则3、 学生尝试游戏4、 学生积极参与比赛5、 学生交一、组织：要求：遵守规则 积极参与1次2次30秒1分钟恢复身心4分钟1、 放松活动： “放松操”2、 畅谈感受3、 回收器材四、师生再见1、教师带领学生一起做放松操（音伴）2、教师鼓励学生畅谈感受3、教师布置回收器材4、宣布下课1、 学生在老师的带领下一起放松2、 学生畅谈感受3、 学生归还器材4、 学生排队回教室一、组织： 要求：认真练习 大胆