《人类与环境》教学设计3.doc

人类与环境教学设计 课时安排课时知识结构 基础知识一、环境和环境问题环境的概念及分类()概念：环境()是指人类赖以生存与发展的社会和物质条件的综合体。()分类：环境按其属性可分为自然环境和社会环境。天然环境：受人类影响较轻微，仍保留着天然生态特点的环境，例如原始森林、高山草甸、大漠盐湖、极地苔原等。 类在天然环境基础上，经长期社会劳动所创造的、须由人类介入才能人工环境： 维持的环境。如城市建筑、工矿设施、农田水利、畜群牧场等。因人类活动不合理而遭到破坏的环境。如，因水土流失而成的石山劣地、因过度放牧而成的荒漠流沙等。按空间尺度可分为聚落环境、地理环境、地质环境、星际环境；按时间尺度可分为古代环境、近代环境、现代环境、未来环境；按组成要素可分为大气环境、水环境、土壤环境、生物环境。. 环境因素()自然环境因素：阳光、空气、水、岩石、土壤等()社会环境因素：生产力、科学技术、社会制度、宗教信仰等.环境质量环境质量是指环境因素受到污染影响的程度。它是对环境状况的一种描述。根据环境因素的不同，环境质量可分为大气环境质量、水环境质量、土壤环境质量等。二、环境问题概述环境问题的概念及分类()概念：凡是对人类及其他生物的生存和发展造成影响和破坏的问题都称为环境问题。()分类：原生环境问题：由自然力或自然因素引起的环境问题次生环境问题：由人类活动引起的环境问题 环境问题产生的原因与危害()产生原因：工业生产对环境的影响；人口的高速增长的影响；科学技术进步带来的负面影响。()危害：威胁生态平衡；危害人类健康；直接制约经济和社会的可持续发展。()当前人类面临的主要环境问题全球性的大气环境污染原因危害全球变暖人类大量燃烧矿物燃料，向大气排放了大量的温室气体，再加上毁林，导致大气中的温室气体增多，温室效应不断增强全球变暖导致南、北极地区部分冰川融化，加上海水受热膨胀，导致海平面上升。酸雨人类大量燃烧矿物燃料，向大气中排放过量的酸性气体酸雨对水生生物、农作物、森林的生长发育都会产生危害，它还腐蚀建筑物，在某些情况下对人体健康造成直接损害。臭氧层遭破坏造成臭氧损耗的主要原因是人类在工业生产过程中向大气排放了过量消耗臭氧的物质氟氯烃等。臭氧层的破坏，会使其吸收紫外线的能力大大减弱，给人类健康和生态环境带来严重的危害。大面积的生态破坏主要原因主要危害植被破坏滥砍滥伐、森林火灾等森林资源减少、生物多样性减少、气候变干、洪涝灾害加剧等。生物多样性减少生态环境的破坏，资源的过度开发，环境污染和外来物种入侵等原因生物资源减少，珍稀物种减少。水土流失与降水、土壤、植被破坏有关。水土流失不但使土壤中的有机质和养分损失，而且破坏了土壤结构。土地荒漠化气候变化和人类活动等因素造成的土地退化。荒漠化的扩展使可利用的土地面积缩小，土地产出减少，土地养育人口的能力降低，成为影响社会经济发展的重大问题。突发性的严重污染事件两个特点：一是事故带有突发性，往往使当地居民猝不及防；二是事故污染范围大，危害严重，经济损失巨大。三、人类与环境.人类与环境的关系人类与环境的关系是互相依存、互相影响的。具体体现在两个方面：一方面，自然环境为人类提供 生存空间 ，人类还通过 生产 活动从环境中索取 物质 和 能量 ；同时，人类又通过 生产消费 活动和 生活消费 活动将新陈代谢产物和废弃物排放到 自然环境中 。另一方面，人类可以改造环境，环境又把它所受到的影响反作用于 人类 ，这叫 反馈 作用。当人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度，或者向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力时，就会出现环境问题。.人类对自然态度的演变()人类对自然环境关系的认识是随着生产力的发展而不断深化的。采猎文明时期依赖自然农业文明时期改造自然工业文明时期征服自然后工业文明时期善待自然；()环境问题的区域性正由少数地区蔓延到全球；()人类与环境的相互关系不断变化。.协调人类与环境关系的和谐的途径尊重与善待自然；关爱人类并尊重个人；兼顾当代人与后代人的利益。经典例题例读人类社会演进和人地关系两幅示意图，回答问题。()甲图所示三种社会形态中，哪些属于乙图所示人地关系原理的范畴？()在我国江南丘陵地区广泛修建梯田，直接造成的生态环境变化有哪些？()列举中国古代不利于生态平衡的农业生产活动并分析原因。()影响人地关系演变的主要因素有哪些？【解析】正确认识乙图中人地关系模式图，结合人类历史不同阶段生产活动分析相关问题。【答案】()农业社会，工业社会。()森林减少，生物多样性减少，水土流失加剧，生态系统变得脆弱。()放火烧山，围湖造田。古人对生态环境认识的局限性。魏晋以来，大量人口南迁，隋唐时期江南经济得到进一步开发，因过度开垦土地，对生态环境造成负面影响。()科学技术，社会生产力或生产工具，人类对人地关系的认识，人口数量。例读图，完成下列要求：()将正确选项的代号填入图中对应的空白框内(每字母限填一次)。.臭氧层空洞 .全球变暖 .酸雨 .森林锐减()说明导致全球性环境问题的主要原因。()简述减轻环境问题的主要措施。【解析】本题主要考查考生对全球性环境问题的了解。()人类排放氟氯烃类物质形成臭氧层空洞；人类大量排放二氧化碳，使大气中二氧化碳增多，大量吸收红外线长波辐射，进而导致大气保温效应加强全球变暖；人类燃烧矿物燃料排放酸性气体(硫氧化合物、氮氧化合物)形成酸雨；森林锐减是人类滥伐破坏森林所致。()分析环境问题成因，一般从三个方面着手：人口问题，资源问题，发展(经济)问题。()措施应与成因对照分析，然后再结合当今环境问题的热点加以分析。 【答案】()自左向右依次为：、。()人口的增长；经济活动的增加；以及传统发展方式下资源利用不合理、过度消耗；向环境排放的废弃物超过了环境的自净能力。()控制人口数量；资源的合理开发和利用；清洁生产；加强环境保护和污染治理；改变传统发展方式，走可持续发展道路；加强国际协作。好题精练下列环境问题的叙述，不正确的是 ( )环境问题主要表现为环境污染和生态破坏各国所面临的环境问题是相同的环境问题已经发展成为全球性的问题解决酸雨、全球变暖等环境问题必须进行国际合作环境和环境问题是当代人最关心的问题之一。据此回答题。关于人类对环境影响的叙述，正确是 ( ) 人类可以通过植树造林来恢复被砍伐林区原有的生态环境 生态环境遭到破坏后，人工措施无法恢复其原貌 人类活动不能改变干洁空气的成分 人类进行任何生产和生活活动都会对环境造成伤害关于环境和环境问题的叙述，正确的是 ( ) 发达国家的环境问题比发展中国家严重 水土流失和酸雨危害在许多国家都存在，是全球性的环境问题 天然水体具有一定的自净能力，湖泊水量大故自净 能力强 水体富营养化的主要污染物质是含有氮、磷的化合 物下列人类活动，不会对环境产生破坏是 ( ) 大型港口的建设 人类社会早期的渔猎活动 在大沼泽地建立国家公园挖渠排水 在湖泊中网箱养鱼，投放饵料关于环境污染自净能力的理解，正确的是( )人类的破坏能力越大，环境自净能力越强由于环境具有自净能力，所以不会发生严重的环境问题环境的自净能力是有限度的人类向环境排放过量污染物，环境会永久丧失容纳和清除