s版一年级拼音第12课教案.doc_第1页
s版一年级拼音第12课教案.doc_第2页
s版一年级拼音第12课教案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

看图说话学拼音12 an、en、in 、yin教材分析“看图说话学拼音12”共安排了六部分内容:第一部分是情境图与本课新学前鼻韵母有关的词语;第二部分是前鼻韵母an、en、in及整体认读音节yin和韵母相拼的音节;第三部分是学习整体认读音节yuan;第四部分是读韵文;第五部分是正确书写本课的前鼻韵母和整体认读音节;第六部分是认字“门、去、来”三个会认字。教学目标1、学会an、en、in三个前鼻韵母及yuan、yin两个整体认读音节,认清形,读准音。2、掌握声韵连读的方法和声介合母的拼读方法; 3、会认“门、去、来”三个汉字。正确朗读韵文。4、能根据图意想像说简单的话,进一步训练学生的观察能力、思维能力和表达能力。教学重难点前鼻韵母an、en、in及整体认读音节yuan、yin的发音要领,并识记。课时安排 两课时。教学流程第一课时预习:看书32页,认真看图,思考图意,轻声拼读音节并认字。一、复习旧知,揭示新课。1、复习单韵母a、e、i和声母n。(认读卡片,说顺口溜。)2、认读复韵母ai、ei、ui,说说你是怎样读出来的?3、谈话,揭题:看图说话学拼音12。二、谈话导入,激发兴趣。1、谈话:顽皮的小猴子是小朋友们喜爱的动物,今天,它要带小朋友们去一个童话般的世界里游玩。你们愿意去吗?(课件播放动画)2、你看到了什么?请大胆地说出来。(教师相机出示文中的词语和音节。)3、观察插图,互相讲故事。(要求用上文中的词语。)三、学习前鼻韵母,指导拼读。(一)学习前鼻韵母an。1、利用课件(或插图)引出音节。播放动画课件(或出示插图):小猴子和哥哥走到岸边。教师指导:小猴子和哥哥来到什么地方?引出“岸边”一词,并认读。谁能用“岸边”说一句话?2、提出前鼻韵母an,并认识an的组成。告诉学生:“岸边”一词用拼音表示是“n bin”,“an”是我们本课学习的第一个前鼻韵母。“an”是由什么字母组成的?3、学习an的发音。 教师讲述an的发音要领。 听老师发音;做好口形跟随老师发音。 自由练习发音。 互相检查,并纠正发音。4、练习an的四声。(可采用找朋友的游戏。)5、用“an”组词并说话。例:n,安全,小朋友们要注意安全。6、指导拼读声母与an组成的音节。 指名说说声母和韵母拼读的方法。 在游戏中进行ban、pan、man的拼读训练。(可采用找朋友的游戏。)7、告诉大家一个小秘密。师:很多声母都可以和an组成音节,只有j、q、x从来不跟an在一起。(唱顺口溜:j、q、x真傲气,从不跟an在一起。)(二)学习整体认读音节yuan。1、出示圆球(图片或实物),让学生回答:这是什么?2、告诉学生“圆球”的读音是“yun qi”,“yuan”是这课中大家要交的第二个朋友,它是一个整体认读音节。3、练习读“yuan”及它的四声。4、用“yuan”组一个音节词。四、练习巩固,汇报收获。1、找朋友游戏。巩固拼读声韵母组成的音节。2、互相谈谈本节课有什么收获。第二课时(第二课时主要学习前鼻韵母en、in和整体认读音节yin,练习拼读含有介母的音节;朗读韵文;在四线格里正确书写an、en、in、yin、yuan;正确认读门、去、来”三个汉字。教学设计略。)板书设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论