语文人教版三年级下册太阳——杨希

西 安 市 新 城 区 后 宰 门 小 学 2015 2016 学年第二学期 水滴杯青年教师赛教活动 教 学 设 计 教 研 组 三年级语文 授课内容 太阳 授 课 人 杨希 授课日期 2016 4 9 太阳太阳 第一课时 授课内容 人教版三年级下册第 21 课 太阳 第一课时 教学内容与目标 1 会认 氏 兽 存 殖 蔬 较 疗 7 个生字 会写 氏 抵 殖 3 个字 正 确熟读 庄稼 抵得上 生存 野兽 繁殖 蔬菜 比较 治疗 棉麻 杀菌 预防 摄氏度 等词语 2 理解课文内容 了解太阳的有关知识 激发对自然科学的兴趣 3 初步学习阅读说明文 体会说明事物的一些方法 教学重难点 1 理解课文主要内容 了解太阳的特点 2 初步认识 感受说明文的一些说明方法 体会课文怎样运用举例子和列数字等方法 来说明太阳特点的 设计意图 太阳 是一篇科普短文 在三年级下册第六单元 本单元围绕着 神奇的科技世 界 为主题 主要是让学生获得相关的科学知识 同时激发他们对科学的兴趣 这是三 年级学生接触的第一篇说明文 在教学本课时我主要设计了激趣导入 初读课文 自主 学习 拓展延伸四部分 在创设的情境中激发学生的学习兴趣 根据本课说明文的结构 特点 引导学生理清课文的结构层次 抓住重点语句了解文本的说明方法 通过朗读感 悟列数字 举例子 作比较 打比方等说明方法的作用 由于学生们初次学习阅读说明 文及说明方法 所以通过课文内容了解说明方法是本次教学设计的核心突破点 课时 两课时 教具准备 多媒体课件 田字格 教学内容教师活动学生活动设计意图 1 导入新课 激发兴趣 1 出示后羿射日的图片 请学生来讲讲 这个神话故事 2 引导学生质疑 太阳能不能被射下来 为什么 3 板书课题 学生齐读课题 出示图片 板书课题 根据图片猜测 故事名称并讲 讲这个神话故 事 学生带着疑问 进入文本的学 习 学生兴趣 盎然 通过引入学 生熟悉的故 事内容提出 相关问题 再由质疑引 出本课 2 初读课文 学习字词 1 自由读课文 注意读准字音 读通句 子 2 出示含有生字的词语 同桌互读 检 查预习情况 3 指明学生当小老师 带领大家读词语 4 对重点字词进行讲解 5 指导重点生字的写法 6 对学生的书写进行投影及评价 出示词语 指名学生读词 语 正音 对重点字词进 行讲解 展示学生生字 并引导学生进 行评价 学生自由读文 通过词语的朗 读及生字的组 词 加深对本 课生字词的记 忆 正确书写 氏 抵 殖 三个 字 并进行评 价 通过读书 培养学生的 语文能力 增强学生的 语感 学生 带着自学要 求学习生字 并进行多种 形式的朗读 为全体参与 创造机会 从而激励学 生自主学习 生字 这个 环节的初读 也为下一步 学文奠定基 础 是教学 环节紧凑 环环相扣 3 再读课文 整体感知 1 默读课文思考 课文围绕太阳都写了 哪些内容 2 学生集体交流 3 课文哪几个自然段可以作为一部分 4 让我们一起走进课文 看看作者是如 何将太阳的特点写具体的 引导学生概括 课文主要内容 理清课文结构 思考课文围绕 太阳都写了哪 些内容并疏通 课文结构 这一环节旨 在引导学生 学会默读 在默读中把 握文章主要 内容 在与 同学交流中 学会倾听与 思考 养成 良好的学习 习惯 4 深入学习 了解特点 1 浏览第一自然段 找出写太阳远的语 句 2 指名边读边填空 相机评价 3 出示句子对比 感受列数字和举例子 的说明方法的好处 4 找出文中描写太阳大的句子 5 朗读体会 6 将太阳和我们熟悉的地球进行了比较 引出作比较的说明方法 出示两组句子 引导学生对比 介绍列数字和 举例子的说明 方法 引导学生找出 描写太阳大的 句子并读一读 边读边填空 体会列数字说 明方法的好处 在老师的讲解 下体会举例子 说明方法的好 处 找出描写太阳 大的句子并读 一读 体会作 通过句式对 比让学生更 容易理解运 用列数字 举例子 作 比较 打比 方的说明方 法的好处 有助于培养 学生分析问 题的能力 7 在第三自然段中找到描写太阳 热 的特点的句子 并读一读 引导学生了 解打比方的说明方法 8 引导学生总结太阳的三个特点 并总 结第一部分的主要内容 将地球与太阳 比较 体会作 比较的说明方 法的好处 引导学生理解 用 大火球 作比 形象地 说明了太阳的 热 比较的说明方 法的好处 通过读文和老 师的讲解 明 白打比方的说 明方法 5 迁移运用 总结课文 1 出示一段介绍学校的说明文 让学生 来说说哪些地方用了什么样的说明方法 2 试着用一 两种说明方法来介绍语文 书 3 总结本节课 介绍第二课时内容 出示段落 让 学生来说一说 说明方法具体 体现在哪里 出示小练笔 找出段落中的 说明方法 并运用学到的 一 两种说明 方法介绍语文 书 在认识说明 文的基础上 拓展延伸 课后读写结 合 加深学 生对说明文 的认识 课堂小结 本节课主