2014年中考语文二轮复习题-专题一-基础知识及语言表达22份【二轮提升】2013-2014学年度中考语文 二轮专项提升练习（试题分析+考点总结+名师点评）：字义（10页含解析）

2013-2014学年度中考二轮复习字义专项练习学校:_姓名：_班级：_考号：_题号一二三总分得分评卷人得分一、选择题（60分）1下列划线词语的解释正确的一项是( ) 一年之计在于春A.打算 B.主意计谋 C.计算 D.策略2下面各组中加线词的意思或用法相同的一组是( )A安求其能千里也 B虽有千里之能其真不知马也 安求其能千里也C先生不知何许人也 D故虽有名马自富阳至桐庐一百许里 故余虽愚，卒获有所闻3根据语境和所给字义，在下列句子横线处选填汉字，有误的一项是A这件事告诉人们，我们党领导的人民军队，无坚不 （摧 催），无往而不胜。 “摧”有“折断、破坏”的意思，“催”有“催促”的意思，横线处应填“摧”。B就这个问题，记者采访了两个人，没想到他们的回答竟然不谋而 （和 合）。“和”有“和谐”的意思，“合”有“符合”的意思，横线处应填填“合”。C两个人兴趣不同，研究领域不同，但 （舒 殊）途同归，都取得了卓越的成就，令人敬仰。“舒”有“缓慢、从容”的意思，“殊”有“不同、差异”的意思，横线处应填“殊”。D 那些错误都是过去的事了，就既往不 （究 咎）面向未来吧。“究”有 “追查”的意思，“咎”有“责备”的意思，横线处应填“究”。4划线字解释不正确的一项是A.温故而知新（复习） B.鲜为人知（少）C.有朋自远方来（自己） D.快走踏清秋（奔驰，跑）5下列划线词解释错误的一项是（ ）A、锲而不舍（雕刻） 自命不凡（认为）B、人迹罕至（稀少） 敝帚自珍（破旧）C、光彩熠熠（闪光发亮） 碌碌无为（忙碌）D、骇人听闻（震惊） 姹紫嫣红（妖艳）6下列划线词的意义和用法相同的一项是 （）A伐竹取道 陛下亦宜自谋，以咨诹善道B出则无敌国外患者，国恒亡 河曲智叟亡以应C政通人和，百废具兴 家中诸母皆通文D楚王问其故 所操之术多异故也7下列句子中不含通假字的一项是：（ ）A.食之不能尽其材 B蝉则千转不穷C.同舍生皆被绮绣 D衔觞赋诗，以乐其志。8下列划线词语解释有误的一项是（ ）A.锲而不舍：刻。 B.骊歌：告别的歌。C.警报迭起：屡次。D.人声鼎沸：沸腾。9对横线处选填汉字的判断正确的是A鼓 再接再 (励，厉)判断：“励”有“劝勉”的意思，“厉”有“砺，磨”的意思，所以横线处都填“励”。 B 备 一 莫展 (酬，筹)判断：“酬”有“实现”的意思，“筹”有“筹划，计策”的意思，所以横线处都填“筹”。C 例 全神 注 (贯，惯)判断：“贯”有“贯通”的意思，“惯”有“习惯”的意思，所以横线处都填“贯”。D元 气冲 汉 (宵，霄)判断：“宵”有“夜”的意思，“霄”有“云，天空”的意思，所以横线处都填“霄”。10下列文言字词解释有误的一项是（ ）A、造饮辄（就）尽 B、互相轩邈（形容词，远）C、曾不（竞不）吝情去留 D、山（华山）河表里潼关路11下列句子没有通假字的一项是（ ）A、蝉则千转不穷 B、才美不外见C、食之不能尽其材 D、无从致书以观12“其”字的意义、用法与其它三句不同的一项是（ ）A、亦不详其姓字 B、以乐其志C、尽其材 D、其真不知马也13下面划线词的意思完全相同的一项是A.宾客意少舒 意将隧入以攻其后也 三心二意B.见往事耳 于是见公输盘 固执己见C.温故而知新 此独以跛之故 明知故问D.此则岳阳楼之大观也 浙江之潮，天下之伟观也 天下奇观14对下面文段中划线的词解释有错误的一项是 （ ）人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。A过：过失。 B.衡：同“横”，梗塞，指不顺。C. 拂士：辅佐君主的贤士。 D.恒：常。15下列文言字词解释有误的一项是 （ ）A未尝识书具 曾经 指物作诗立就 完成 从先人还家 跟从B惟闻女叹息 只 赏赐百千强 有余 著我旧时裳 穿C即书诗四句 写 文理皆有可观者 可以 卿今者才略 才干谋略D军中多务 事务 但当涉猎 粗略阅读 鲁肃过寻阳 到16对下面文段中划线词的解释有错误的一项是（ ） 万钟则不辩礼义而受之。万钟于我何加焉？为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之，是亦不可以已乎？此之谓失其本心。A. 加：益处。 B 得：得到。C. 乡：同“向”原先，从前。 D. 已：止。17下列划线字解释不正确一项是 （ ）策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。A. 策：马鞭。 B. 食：同“饲”，喂养。C. 而：表转折，但是。 D. 临：到（它）跟前。18选出下文划线字中释义有误的一项( )是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？、是：这 、食：同“饲”，喂养、见：同“现”，显现 、等：等同，一样19对下面文段中划线词的解释有错误的一项是（ ） 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 A谪：封建王朝官吏降职或远调。 B越：越过。 C具：同“俱”全，都。 D属：同“嘱”，嘱托。20下列划线字解释有误的一项是 （ ）A今方来（将要） 叶徒相似（只） 何以都不闻消息（竟） B习辞者（熟练） 坐盗（强盗） 语时了不悲（完全） C晏子将使楚（出使） 便所舆来奔丧（轿子） 月余亦卒（死） D子敬素好琴（向来） 寡人反去病耶（辱） 晏子避席对曰（座位）21下列词语中划线字字义相同的一项是（）A. 辞职 措辞 B. 迅速不速之客C. 猝然 猝不及防 D. 名誉莫名其妙22下列划线字解释有误的一项是( ) A因地制宜 (根据) B胜景 （优美的）C惟妙惟肖 (相似) D晓雾将歇 （休息）23下列句子中没有通假字的一项是（ ）A.蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 B.造饮辄尽，期在必醉，曾不吝情去留。C.食不饱，力不足，才美不外见。 D.同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环。24下列划线词的意义和用法相同的一项是（ ）A.当之郡，道经昌邑 以此遗之，不亦厚乎。B.故人知君 故克之C.天下独绝 猿则百叫无绝D.潭中鱼可百许头 自富阳至桐庐一百许里25对下面文段中划线词的解释有错误的一项是( ) 至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人A汤：热水。 B逆旅：旅店。C日：每天。 D腰：腰间。26下列词语中划线字解释不完全正确的一项是（ ）A、千里迢迢（远） 无所事事（做）B、无可置疑（怀疑） 微不足道（脚）C、诚惶诚恐（的确，实在） 广袤无垠（古代以南北长度为“袤”）D、正襟危坐（端正） 文坛泰斗（北斗星）27对下面文段中划线词的解释有错误的一项是（ ） 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。A已：停止。 B感：被感动。C厝：放置。 D阴：水之北。28选择划线字解释有误的一项是（）A至舍(学舍，书馆) 容臭(气味，臭味)B铁未销(销蚀) 把酒(端起)C期在必醉(期望) 甚箭(快)D戾天(至，到) 何许人(处所)29下列各句中划线字的意思有误的一项是（）A、普少习吏事（熟悉） 读之竟日（整天） 尝奏荐某人为某官（曾经）B、普又以其人奏（把） 卒用其人（终于） 补缀旧纸（修补、连接）C、万籁此俱寂（声音） 亲朋无一字（书信） 太祖乃悟（就）D、及其日中如探汤（热水） 孔子不能决也（判定） 寡学术（少）30下列划线词语解释有误的一项是（）。A、见贤思齐（贤人）吾与点也（和）是故（这个）或尽粟一石（有时）B、其恕乎（宽容）而不信乎（诚实）何加焉（带来好处）食马者（喂养）C、富而可求（如果）人之恶（讨厌）尽其材（同“才”）何以效之（验证）D、莫春者（同“暮）不图为乐（料想）祇辱（同“只”）由是则生（因为）评卷人得分二、语言表达班里举办“汉字经典传统文化”系列主题活动，请你参加下列活动。【趣猜字谜】请从下面的字谜中选取一个作答，把对应的字写在括号里。（4分）31千里相逢（打一字）（ ）32一口吃了多半截（打一字）（ ）33文武合一（打一字）（ ）34银川（打一字）（ ）35语言运用：羊城新八景的评选中，陈家祠新牌坊上的一字之差引起广州街坊的关注。当初的“古祠留芳”在新的牌坊上变成了“古祠流芳”。作为广州的一员，你更赞成用哪个字，为什么？（2分）评卷人得分三、其他36根据课本，解释下面文言文句子中划线词的意义。（5分）（1）闻之，欣然规往。 （桃花源记）（2）同舍生皆被绮绣。 （送东阳马生序）（3）每有会意，便欣然忘食。 （五柳先生传）（4）吾妻之美我者，私我也。 （邹忌讽齐王纳谏）（5）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。根据课文，解释下面文言句子中划线字的意义。(5分)37潭西南而望，斗折蛇行。(小石潭记)38自是指物作诗立就。(伤仲永)39同舍生皆被绮绣。(送东阳马生序)40等死，死国可乎?(陈涉世家)41域民不以封疆之界，固国不以山溪之险。(二章)解释划线的字（6分）42执策而临之 43无案牍之劳形 44持就火炀之 45不以木为之者 46高可二黍许 47左手倚一衡木 解释下列句子中划线的词（6分）48及为相_ 49卒用其人_50我以日始出时去人近_ 51孰为汝多知乎？_52缘坡植牡丹_ 53遂以名楼_ 解释下列划线字词。（8分）54佳木秀而繁阴（ ）55去国怀乡（ ）56斗折蛇行（ ）57箪瓢屡空，晏如也（ ）58色愈恭，礼愈至（ ）59时时而间进 （ ）60吾妻之美我者（ ）61宫妇左右莫不私王（ ）解释下列划线字的意思。（4分）62油光可鉴（ ） 63不可名状（ ）（1分）64风烟俱净（ ） 65急湍甚箭（ ）参考答案1A【解析】试题分析：计：计划，打算。或开始，出。一年的计划要在春天考虑安排。比喻凡事要早做打算，开头就要抓紧。要在一年开始时多做并做好工作，为全年的工作打好基础。考点：本题考查解释词语。点评：解释词语时，特别要注意一词多义的解释一定要结合具体的语言环境进行，做到“词不离句”。2D【解析】试题分析：A项中“其”一为“它”一为加强语气无义；B项中“能”一为“才能”一为“能够”；C项中“许”一为“地方”一为“余”。故D对。考点：古文一词多义点评：本题有难，都是学生所学课文中的句子，常用字词，易于判断。学习古文时，要对一词多义的字词作归纳记忆，积累都越多，才能熟能生巧。3D【解析】试题分析：既往不咎原指已经做完或做过的事，就不必再责怪了。现指对以往的过错不再责备。因此，D项的空上应选“咎”而不是“究”。考点：本题考查学生对汉字的认读能力，主要是字形。点评：学习和复习的过程中可以进行适当分类整理，误写字的积累等，还要经常把积累的内容拿出来读一读，写一写。同时接近考试时要适当做一些强化训练，以及时查漏补缺。4C【解析】C中应是：有朋自远方来（从）5C【解析】这是字词音形义考点。要求学生加强字词认知，注意克服容易错读的字，熟悉常用字字形，了解重点词的含义，加强对词语的运用。这里是考查词语含义C中“碌碌无为（平庸）。6D【解析】本题考查学生理解意思和用法的能力。 A伐竹取道 （道路） 陛下亦宜自谋，以咨诹善道（方法） B出则无敌国外患者，国恒亡 （灭亡） 河曲智叟亡以应（没有）C政通人和，百废具兴 （顺利） 家中诸母皆通文（理解） D楚王问其故 （原因） 所操之术多异故也（原因），故选D。7D【解析】本题考查学生理解文言字词通假字的能力。文言实词的考查，最常见的命题形式是，指定文中若干个词让学生作解释。要求解释的词，一般为常见实词，通假字、一词多义、古今异义、词类活用等，往往是命题的重点，当然也应该成为同学们备考的重点。这里考查学生对通假字的积累。其中A、材通才，B、转通啭，C、被同披，所以选D.8D 【解析】此类型的题目考查学生对词语的理解能力，考查等级为A。需要学生在平时多读课文，多查工具书，多积累词语。D、人声鼎沸：开水。9B【解析】本题考查辨析汉字正误的能力。根据具体的语境来辨析即可。10B【解析】本题考查对文言字词的理解能力。B项中“轩邈”的意思为“比高远”。11D【解析】本题考查文言字词的通假字。A项中“转”通“啭”。B项中“见”通“现”。C项中“财”通“才”。12D【解析】本题考查对“其”的理解能力。D项中的“其”意思为“恐怕”。其余的三项为“代词”。13D【解析】D中二者都是“景象”。14A【解析】A中应是“犯过失”。15C 【解析】本题考查对文言词解的认知能力。C文理皆有可观者 能够16B【解析】B中“得”通“德”，感激。17A【解析】本题考查对文言字词的认知能力。A. 策：鞭打。18B 【解析】本题考查对文言字词的认知能力。B项中“食”的意思为“吃”。19B【解析】越：到了。20B【解析】坐盗（偷盗）21C【解析】C都是“突然”。22D【解析】D中应是“晓雾将歇（消散）”。23B【解析】A中“转”通“啭”；C中“见”通“现”；D中“被”通“披”。24D【解析】D中二者都是表约数，“上下”或“左右”。25D【解析】本题考查文言实词的认知能力。D项腰：挂在腰间。26B【解析】B中微不足道（值得）27D【解析】D中应是水之南。 28A【解析】本题考查加点字的理解能力。A容臭(香物)。29C【解析】本题考查学生解释词语的能力。C、太祖乃悟（才）30B【解析】吾与点也赞赏31重 32夕 33斌 34泉【解析】试题分析：这道题要求在四个字中选择一个来作答即可。“重”字上边是一个“千”，下边是一个“里”，合在一起便是千里相逢，这是根据汉子的组成来猜谜。“夕”字是“多”字去掉一个“夕”的来的，所以说“一口吃了多半截”。“斌”是由“文”和“武”组成的，所以说是文武合一。“川”的本义是河流，“银川”也就是白水，即“泉”字。考点：本题考查学生猜字谜的能力。点评：近年的中考题中，谜语题并不多见。这道字谜题不仅考查了学生的汉字积累，同时