2019-2020学年人教版（五·四学制）化学九年级全一册第一单元测试卷D卷.doc

2019-2020学年人教版（五四学制）化学九年级全一册第一单元测试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共12题；共24分)1. （2分）在地壳中含量最多的金属元素是（ ） A . 铝B . 镁C . 硅D . 铁2. （2分）材料是社会文明进步的重要标志下列有关材料的说法正确的是（ ） A . 玻璃钢属于金属材料B . 玻璃是一种复合材料C . 塑料属于有机高分子材料D . 棉花属于合成纤维3. （2分）（2016南岗区模拟）关于资源与能源的说法正确的是（ ）A . 天然气、氢气作为燃料比较清洁，已被广泛利用B . 空气是宝贵的能源，我们应该从多方面利用和保护空气C . 目前已制得的纯金属有90余种而合金已有几百种D . 海洋中含有80多种元素，其中最多的金属元素是钠元素4. （2分）有X、Y、Z三种金属，如果把X和Y分别放入稀硫酸中，X溶解并产生氢气，Y不反应；如果把Y和Z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在Y表面有银析出，而Z没有变化。根据以上实验事实，判断这三种金属的活动性由强到弱的顺序为（ ）A . X、Y、ZB . Z、Y、XC . Y、X、ZD . X、Z、Y5. （2分）向硝酸银和硝酸铜的混合溶液中加入一定量的锌粉充分反应后过滤，往滤液中滴加盐酸，有白色沉淀生成。下列说法中正确的是（ ） A . 所得溶液中可能含有Cu2+B . 所得滤渣中可能含有铜和锌C . 所得滤液中一定含有Ag+、Zn2+、Cu2+D . 所得滤渣中一定含有银和铜6. （2分）金属R放入稀硫酸中，没有气泡产生，放入硫酸铜溶液中，表面有红色物质析出。下列关于R的金属活动性判断不正确的是（ ） A . RCuB . RMgC . ZnRD . RAg7. （2分）分析推理是学习化学常用的一种方法下列推理正确的是（ ）A . Zn置换H2是有元素化合价变化的置换反应，则所有置换反应都有元素化合价变化B . 酸碱中和反应有盐和H2O生成，则有盐和H2O生成的反应一定是酸碱中和反应C . 一定温度下的不饱和溶液还能溶解溶质，则一定温下的饱和溶液不能溶解任何物质D . CH4充分燃烧生成的H2O和CO2 ， 则充分燃烧生成H2O和CO2的物质只含C、H元素8. （2分）下列设计中不符合实验设计意图的是（ ）A . 说明CO具有还原性B . 说明生成物CO2的密度比空气大C . 说明CO和Fe2O3的反应需要加热D . 可以防止有毒的CO气体对空气的污染9. （2分）除去FeCl2溶液中的CuCl2可选用的试剂是（ ） A . FeB . CuC . HClD . Ag10. （2分）有甲、乙、丙、丁四种金属，只有甲在自然界主要以单质形式存在。丁的化合物的水溶液不能用乙制的容器盛放，但可以用丙制的容器盛放。这四种金属的活动性由强到弱的顺序是（ ）A . 甲乙丁丙B . 丙丁乙甲C . 丙乙丁甲D . 乙丁丙甲11. （2分）根据你的生活经验和所学的化学知识，判断下列做法正确的是（ ） A . 用钢丝球洗刷铝制炊具B . 食品袋里充入氮气延长食品的保质期C . 将工厂的烟囱造高，以减少工厂周围的大气污染D . 用食盐水除去铁钉表面的铁锈12. （2分）把铁片分别放入下列各物质的溶液中，片刻后取出，溶液质量增加的是（ ） A . 硫酸铝B . 硫酸铜C . 硫酸D . 氯化钠二、 填空题 (共4题；共18分)13. （3分）随着人们环保意识的增强，现在越来越多的人选用不会排毒的环保的电动自行车作为代步工具图中所标示的各部件中，属于金属材料的是_（填写序号）电动车中的电线是铜丝的，说明金属具有_性电动车中部分部件选用合金材料，其优点是质量轻、硬度大和_车架表面喷漆，可以延缓车架的锈蚀，其原理是_，还可以采用_等方法达到对电动车金属部件防锈目的废旧电动车的回收再利用的意义在于减少对环境的污染和_14. （4分）在学校的元旦联欢会上，某同学表演了“水能生火”的魔术。他向包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来。小蔡很感兴趣，于是他和同学们依据初中化学所学知识，进行如下实验探究：【猜想】水与过氧化钠反应生成氧气并放出大量的热。【实验探究】实验一：探究水与过氧化钠反应有氧气生成并放出大量的热（1）打开右图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生。检验有氧气生成的方法是是_。（2）能证明该反应能证明该反应放出大量热的实验现象是：_。实验二：继续探究反应后生成的另一种物质是什么？（3）小蔡取反应后所得的溶液于试管中，滴入无色酚酞试液，发现酚酞试液变红色，说明反应后所得的溶液呈_性，由此小蔡同学得出反应后生成的另一种物质是Na2CO3 ， 你认为小蔡同学的结论_填正确或不正确，理由是_。（4）由实验探究的结果，写出过氧化钠和水反应的化学方程式_。15. （4分）小东从海边捡来一些嵌有砂砾的贝壳（主要成分是CaCO3），为测定碳酸钙的含量，他做了如下实验：首先称取50g贝壳样品，然后将150mL的盐酸分5次加入（假设其余杂质均不与盐酸反应），实验过程中的数据记录如下：稀盐酸的体积第一次30mL第二次30mL第三次30mL第四次30mL第五次30mL剩余固体质量40.0gX20.0g10.0g5.0g（1）X=_g；（2）小东测得贝壳样品中碳酸钙的质量分数是_；（3）若把二氧化碳收集起来，共有_g16. （7分）2015年5月21日至25日，第三届中国国际矿物宝石博览会在湖南举行，邵阳地区蕴藏着丰富的矿产资源（1）下列矿石的主要成分属于氧化物的是_（填序号）（2）铁是应用最广泛的金属生活中用铁锅做饮具，主要利用铁的_性；防止铁锅生锈，常用的方法有_ （3）有X、Y、Z三种金属，它们具有如下性质：X、Z均不与稀盐酸反应 Y+2HCl=YCl2+H2 X+Z（NO3）2=X（NO3）2+Z则X、Y、Z三种金属活动性由强到弱的顺序是_三、 推断题 (共1题；共7分)17. （7分）已知A、B、C、D、甲为初中化学常见的物质，甲为参与大气循环的物质，它们之间的转化关系如图所示（反应条件省略）（1）若A、B的组成元素相同，则甲为_（填化学式）（2）若反应为复分解反应，则反应的化学方程式为_（3）若A、B的组成元素相同，则甲为_（填化学式）（4）若反应为复分解反应，则反应的化学方程式为_四、 实验探究题 (共2题；共9分)18. （5分）已知盐酸是HCl气体溶于水所形成的溶液，在实验室制取二氧化碳并检验其性质的实验中，如果用浓盐酸代替稀盐酸，并将产生的气体通入澄清的石灰水，往往看不到溶液变浑浊的现象现有一同学用下列装置进行实验，却看到澄清石灰水变浑浊的现象 回答下列问题：（1）A装置中发生反应的化学方程式为_ （2）B装置的作用是_，实验后向B中滴入石蕊溶液，可看到的现象是_，写出B中所有溶质的化学式_ （3）如果去掉B装置，将A、C直接连接，则C装置中可能发生反应的化学方程式是_ （4）A装置中发生反应的化学方程式为_ （5）B装置的作用是_，实验后向B中滴入石蕊溶液，可看到的现象是_，写出B中所有溶质的化学式_ （6）如果去掉B装置，将A、C直接连接，则C装置中可能发生反应的化学方程式是_ 19. （4分）久置的铜制品表面能生成绿色的铜锈主要成分为Cu2（OH）2CO3，某化学兴趣小组对铜生锈的条件进行了以下探究 （1）【提出猜想】根据铜锈的组成元素推测，铜生锈可能是铜与空气中的二氧化碳、水等物质反应的结果 【实验设计】兴趣小组同学取打磨光量的铜丝，设计了如图所示的四个实验【现象分析】若干天后，发现只有D瓶中的铜丝出现绿色的铜锈，其他瓶中的铜丝均无铜锈出现（i）实验B、C瓶中所使用的蒸馏水是经煮沸后迅速冷却的蒸馏水，其目的是_（ii）B瓶与D瓶中的现象对比，可以得出的结论是_（2）【实验结论】由上述四个实验可分析得出，铜生锈是铜与空气中的_共同作用的结果 （3）【拓展探究】以锈蚀严重的废铜屑为原料，回收制取纯铜 查阅资料：Cu2（OH）2CO3+2H2SO42CuSO4+3H2O+CO2Cu2（OH）2CO3 2CuO+H2O+CO2如图是该兴趣小组设计的两种回收铜的实验方案：【分析评价】步骤反应过程中发生了还原反应的物质是_（填化学式）步骤、都需要进行的实验操作是_步骤过程发生反应的化学方程式为_同一份废铜屑分别通过上述两种方案最终得到的铜的质量：方案一_（填“”或“=”或“”）方案二以上两种方案中，方案二优越于方案一，理由是_（任答一点）五、 综合题 (共2题；共13分)20. （7分）将50g氯化钙溶液与77g碳酸钠溶液混合后，恰好完全反应，过滤、洗涤、烘干后，得到10g白色固体请计算（写出计算过程）：（1）该50g氯化钙溶液中溶质的质量；（2）过滤后所得溶液中溶质的质量分数21. （6分）如图曲线A、B、C分别代表三种固体物质的溶解度曲线，根据图示回答： （1）对A物质来说，a点的意义是_ （2）将t1140gA的饱和溶液升温至t2时，可用图上的_点表示，此时溶液是_（填“饱和”或“不饱和”）状态，然后再加入A物质40g，可用曲线上的_点表示 （3）若将t2时A、B、C三种物质饱和溶液降温到t1所得溶液质量分数由大到小的顺序是_ （4）t1时，将30g A物质放入50g水中，充分搅拌后所得溶液的溶质质量分数为_（计算结果保留一位小数） 第 13 页 共 13 页参考答案一、 单选题 (共12题；共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-