北师大版小学语文四年级上册《晏子使楚》

十 晏子使楚 晏子春秋 教学重点 1 晏子政治家 外交家的风度和机智善辩的才能 2 鲜明的人物形象 个性化的语言 3 文言文词语方面的一些特点 作者简介 本文选自 晏子春秋 具体作者不祥 晏子春秋 是记载春秋时期齐国晏婴言行此时轶是的著作 是战国时期时人收集有关晏子的言行编辑而成的 2 题目解说 晏子 前500 名晏 字平仲 夷维 今山东高密 人 春秋后期著名的政治家 历任灵公 庄公和景公的卿相 以有政治远见 外交才能和作风朴素闻名诸侯 十 晏子使楚 1 晏子将使 楚 晏子将要出使到楚国去 2 楚王闻之 谓左右曰 晏婴 齐之习 辞 者也 今方 来 吾欲辱之 何以 也 出使 听到这个消息 熟悉 将要 用什么办法 辞令 楚王听到这个消息 对手下的人说 晏婴是齐国的善于辞令的人 现在将要来了 我想侮辱他一下 用什么办法呢 3 左右对曰 为 其 来也 臣请缚 一人过王行 王曰 何为 者也 对曰 齐人也 王曰 何坐 曰 坐盗 于 他 晏子 做什么 偷窃 绑 犯罪 手下的人回答说 当他到来的时候 请允许我们绑上一个人从你面前走过 大王就问 这是做什么的人 我们就说是齐国人 大王再问 犯了什么罪 我们就说 犯了偷窃罪 4 晏子至 楚王赐晏子酒 晏子来了 楚王请晏子喝酒 5 酒 酣 吏二缚一人诣 酒喝得正高兴的时候 两个小官吏绑着一个人走到楚王面前 喝酒 到 去 指到楚王那里去 6 王曰 缚者曷 为者也 对曰 齐人也 坐盗 楚王问 绑着的人是干什么的 小官吏 回答说 是齐国人 犯了偷窃罪 同何 什么 7 王视晏子曰 齐人固 善 盗乎 楚王瞟着晏子说 齐国人本来就善于偷窃吗 8 晏子避席对曰 婴闻之 橘生淮南则为橘 生于淮北则为枳 叶徒 相似 其 实 味不同 所以然者何 水土异 也 今民生长于齐不盗 入楚则盗 得无 楚之水土使民善盗耶 只 它们 果实 不同 莫非 本来 善于 晏子离开座位回答说 我听说过这样的事 橘子生长在淮河以南就是橘子 生长在淮河以北就变成枳了 只是叶子很相象 它们果实的味道完全不同 之所以这样的原因是什么呢 是水土不同 现在老百姓生长在齐国不偷东西 到了楚国就偷东西 莫非楚国的水土使得老百姓善于偷东西吗 9 王笑曰 圣人非所与熙 也 寡人反取病 焉 楚王笑着说 圣人不是能同他开玩笑的 我反而自讨没趣了 同嬉 开玩笑 这里是羞辱的意思 想一想 1 本文共分几个部分 各部分的主要内容是什么 全文共分两部分 第一部分 第二部分 写楚国君臣事前的密谋策划 写晏子机智地挫败了楚国君臣的阴谋 2 本文的主要内容是什么 这则故事通过晏子出使楚国 挫败楚王诬齐人为盗的阴谋的故事 表现了晏子机智善辩的才能和政治家 外交家的风度 3 本文的写作特点主要是什么 1 通过语言描写 刻画人物性格 2 运用对比 衬托的手法 突出人物形象 思考一下 1 你能找出文中的通假字吗 1 曷 通 何 2 熙 通 嬉 2 你能找出文中的判断句吗 1 晏婴 齐之习辞者也 2 圣人非所与熙也 课后作业 熟读并背诵课文第二段 课后小结 1 我们学习了文章的主要知识点 2 掌握了课文的主要内容 3 了解了文言文的实词和虚词的用法 4 了解了课文的结构内容 5 了