语文人教版二年级下册画风第二课时教学设计

人教二年级下册 画风 第二课时 教学设计及反思 西安市凤景小学 施筱萌 教材分析 画风 是人教版小学语文教材第四册第十五课 主要讲 三个小朋友一起动脑筋想办法 把无形的风生动地展现在 纸上的故事 课文内容浅显 学生一读即懂 因此 教学 中要引导学生在有感情地朗读中去体会三个孩子的思想 学习他们敢想敢做 相互协作的精神 同时通过让学生自 己创作画风 进一步培养他们的创新精神和实践能力 学 生是学习的主人 教学中应尽量创设情景让学生乐读 乐 听 乐思 教学目标 1 正确 流利地朗读课文 领会文中小朋友的创意 2 通过有感情朗读课文 感受儿童丰富的想象力 使学生 懂得事物之间是有联系的 要勤于观察生活 遇到问题要 动脑筋 善于合作 敢于创新 培养学生的想象力 教学重点 1 能正确 有感情地朗读课文 2 朗读感悟文中小朋友的创意 培养孩子遇事要善于动脑 筋 想办法 教学方法 自主探究法 朗读法 小组讨论 教具准备 多媒体教学 利用图片 实物素材 教学过程 一 一 复习导入复习导入 1 师出示字词 开火车复习检测 二 二 学习第学习第 4 84 8 段段 1 师 那么风真的没法画吗 生 不是 2 师 那么三个小朋友究竟是怎么画风的呢 请同学们 默读课文 用横线画出三位小朋友画风的句子 3 师 根据学生回答出示句子 随机板书自由读 抽读 练读 一 一 赵小艺画风赵小艺画风 1 生 只见她在房子前面画了一根旗杆 旗子在空中 飘着 2 师 能不能把 她 换成小朋友的名字 更清楚一 点 3 师 赵小艺的画到底是怎么样的呢 闭上眼睛想一 想 想看吗 课件出示赵小艺的画 教师相机板画 飘扬的旗子 4 师 请你们再思考一下 赵小艺只画了旗子旗杆 她把风藏在哪里了 出示句式 风来了 风把 旗子 吹 动 了 风 藏在 飘动的旗子 里 5 师 小艺的哪个动作体现出她在动脑筋思考 生 眨眨眼睛 6 师 小艺第一个画出了风 她的心情是怎么样的 对 自信 谁愿意来当自信的小艺 读读这一段呢 好 我从你们的朗读里听出了自信 二 二 赵小艺又画风赵小艺又画风 1 生读 她画了个拿风车的小男孩 风车在呼呼地 转 教师相机板画 转动的风车 2 师 多神奇啊 风车转动的声音是什么样的 谁 能为大家模仿一下 生模仿 3 师 听 转得多快啊 咱们读的时候 呼呼 要读 得重一点 有力一点 老师相信男孩子会把这种神奇有力 的样子表现出来 来 小男子汉们 你们来读一读吧 男 生齐读 赵小艺这次把风藏在哪里了 出示句式 风来了 风把 风车 吹 转 了 风藏在 转动的风车 里 三 四人小组合作讨论 三 四人小组合作讨论 陈丹画风陈丹画风 和和 宋涛画风宋涛画风 1 生 她在大树旁画了几棵弯弯的小树 教师相 机板画 弯弯的小树 2 师 陈丹原本会不会画风 那么她从不会画风到会 画风 心情应该是怎么样的 说得好 请你用欢快的语气 读一读陈丹的话吧 那么聪明的小朋友 请你告诉我 陈 丹把风藏在哪里 3 生 宋涛想了想 他把画上的太阳擦去 画了几片 乌云 又画了几条斜斜的雨丝 说 下雨了 风把雨丝吹 斜了 教师相机板画 斜斜的雨丝 4 师 太阳公公躲起来了 天边飘来几朵乌云 不一 会 小雨一个接着一个跳了下来 形成了细细的雨丝 想 象这样的画面 斜斜的雨丝好像一幅帘子挂在天空中 多美啊 咱班的女孩子也很美 那么 漂亮可爱的女孩子 们一起来读读这一段吧 女生读 5 师 风藏在哪里 用句式说说 出示句式 风来了 风把 雨丝 吹 斜 了 风藏 在 斜斜的雨丝 里 出示句式 风来了 风把 小树 吹 弯 了 风藏 在 弯弯的小树 里 6 学写 丝 师介绍中国古代 丝绸之路 的盛况 出示象形字 丝 对比蚕吐丝的图片 丝 在比较 中让学生理解 丝 的本意是从蚕茧上抽出的细线 让学生联系实际生活再说说丝可以怎么组词 再出示 丝 字 放手让学生谈书写时的注意事项 重点指导学生写好四个撇折的起落笔和间架布局 生在课本上认真临摹练写 师相机巡视指导 三 学习最后一段 三 学习最后一段 师 看完了三个小朋友的画 你觉得他们画得怎么样 从哪个自然段看出来的 第 9 段 师 为什么他们觉得画中的景物 好像都在动 显得 更美了 说明他们画得非常真 他们学会了画风的本 领又高兴又自豪 大家一起来读一读 师 读得真不错 要是把表情也写在脸上 那就更棒 了 咱们再来带着微笑读一次 四 小结 四 小结 师 学完了课文 请问你们喜欢课文中的三个小朋友 吗 为什么 生 喜欢 因为他们画画好 聪明 师 是啊 我们喜欢他们 因为他们善于观察 勤于 动脑 这也是老师想要送给你们的八个字 贴上板书卡 纸 无论你们要做什么 只要记住善于观察 勤于动脑这 八个字 就能做得更好 五 拓展延伸五 拓展延伸 师 宋涛 陈丹 赵小艺会画风 相信我们班的小朋 友也能画风了 你们想画吗 现在 请小朋友先闭上眼睛 想一想 如果让你当小画家 你要怎么画风 谁能来说一 说 课件出示图片 学生用 风来了 的句式说说 师 同学们说得真好 虽然我们不能直接画风 但可 以通过画与风有关的事物间接地画出风来 现在呀 请拿 出你的画笔和纸把你想好的画下来吧 同学们各自动手 画 师 现在请画好的同学把你的画拿上台来展示一下 并用我们刚才学的句式说说 生展示 师 同学们 只